加强实验技术课题管理提高实验教学水平

高校开展实验技术课题研究,是提高实验教学质量和水平的有效途径.积极调动广大实验教学人员积极参与实验技术课题的研究,并将研究成果应用到实际的实验教学工作中,是实验技术课题管理的重要内容.通过科学有效的管理,不仅促进了实验室建设,更加提高了实验教学质量和学生实践动手能力.本文探讨了通过搞好实验技术课题管理来提高实验教学水平的相关问题.     

和用教师blog开展现代教育技术实验内容的探索

现代教育技术实验由于受到诸多因素的影响,无法很好地开展,本文介绍了利用教师blog开展该门课程实验的做法--建构学习环境,调整实验内容.让学生通过本门课程的学习尽可能达到中小学教师教育技术能力标准,并兼顾提高学生ICT技能,提高学生建构学习环境的能力.对现代教育技术实验设备不够完善、网络技术支持相对薄弱、学生信息素养不高的地区提供了一个参考.     

落锤式动态信号发生器及测试实验——测试技术创新实验

设计了基于落锤式动态信号发生装置的研究型实验,介绍了实验的设计思路、实验内容和组织实施方法.通过该实验,进一步激发了学生的学习兴趣,提高了学生采用测试技术解决机械工程问题的能力和实际动手能力.     

有机化学实验课程模块化教学改革与实践

以提高学生综合能力为目标的有机化学实验模块化教学,在课程标准、课程内容、教学方法、成绩考核和绿色实验等方面进行了积极的探索与实践.通过有机化学实验模块化教学,有利于学生掌握有机化学实验基本操作和有机化合物的合成技术,能激发学生学习的积极性和主动性,增强学生安全意识和绿色化学实验意识,增强自主设计实验的创新意识,提高有机化学实验的教学质量.     

虚拟现实技术在微生物学实验教学中应用研究

针对微生物学实验传统教学模式中存在的问题,引入虚拟现实技术与互联网技术结合的教学模式能够让学生更加形象生动地学习实验技能.架构虚拟实验教学平台,通过优化、整合现有的实验教学内容,整合实验教学资源,达到调动学生自觉性和积极性、培养学生创造性思维能力、提高学生创新能力和实践能力的目的.以虚拟现实技术为基础的虚拟实验室能够提高微生物学实验的教学质量和教学效果,对于微生物实验教学改革和优化具有重大意义.     

计算机模拟物理学实验教学的研究与实践

计算机模拟物理实验技术在教学实践中的应用,能够通过可视化界面详尽地描述整个实验内容,这大大地方便了教师指导与学生学习.计算机模拟物理实验技术在教学实践中的应用,探索实验教学的一些新思路,可以提高实验教学水平,培养学生实际动手能力和创新思维能力.     

多途径信息反馈在高师体育专业网球教学中的应用研究

通过运用多途径信息反馈对网球普修课的主要技术教学进行了实验对比.研究结果表明,多途径信息反馈教学方法可以充分发挥学生的主体作用,使学生的动作技术质量得到提高,改善网球教学质量.     

利用冲击式减振原理提高机械加工

研究了应用冲击式减振器提高镗削工件表面质量的实验方法,通过大量试验,确定了本科实验教学中合适的实验参数。通过该实验,学生对现代测试技术及数据处理技术有了全面的训练,有利于提高学生综合分析问题的能力和创新能力。     

虚拟实验开发及在物理实验中的应用

将现代信息技术应用于实验教学,激发学生学习热情,提高实验教学质量.[方法]将实验仪器抽象并优化为虚拟仪器,并应用于物理实验.[结果]简化了实验仪器使用,扩展了实验仪器功能,提高了实验教学质量[结论]通过运用先进的教学手段,使学生更快掌握实验仪器的使用,更好理解实验内容,提高了实验教学质量,同时方便了实验维护和升级,节省了实验经费.     

苄叉丙酮实验的改进

将薄层色谱技术应用于苄叉丙酮的合成实验,通过薄层色谱对合成反应过程的监控,增加了实验的探究性,提高了学生分析问题、解决问题的能力.