LL教学设备在外语教学中的应用

本文联系当前外语教学中存在的问题,探讨了LL教学设备的应用前景.     

在语文教学中如何充分利用现代化教学设备

科技的进步丰富了教学的手段,但在当前的语文课堂教学中,语文教师对电教媒体增大,诸如直观教学力度、听觉感官力度等,主观认识不足,对电教设备的使用也不很主动、积极.因此,语文教师要想整体优化语文课堂教学的过程,通过形象思维引导学生抽象思维的活动,就必须科学、合理地使用电教媒体,充分发挥先进教学仪器的作用.     

多媒体语言实验室在外语听力教学中的应用

多媒体语言实验室应用于外语教学,对提高外语听力教学水平起到了积极的促进作用。但在实际使用过程中,很多教师没有充分发挥多媒体语言实验室的功能,“高档设备低档使用”的现象普遍存在。本文在分析传统语言实验室的不足及现代多媒体语言实验室的功能基础上,对如何利用先进的多媒体语言实验室改进听力教学进行了阐述,并提出了在其教学中应注意的几个问题。     

教学设备在英语教学中的应用初探

英语教学是一种语言教学,传统的教学方法往往比较单一。英语课程标准对英语课程的任务是这样描述的：“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。”笔者结合英语教学实际,利用教学设备,挖掘各种教学资源,创设良好的英语交际环境,拓宽学生的思维空间,使课堂教学形象、直观化,激发学生的学习兴趣,节省学习时间,提高课堂教学效率,为初中英语教学创设一个新平台。     

任务教学在初中英语教学中的应用

任务教学是以具体任务为载体，以完成任务为动力，把知识和技能融为一体的一种教学模式，充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念，从而提高学生学习英语的兴趣和积极性。     

教学设备在八年级历史教学中的应用

随着我国教育改革全面推进,国家与政府逐渐加大对基础教学设施的投入。其中以多媒体设备为代表的教学设备在教学中的应用,丰富了教学形式,大大提高了教学的效率。本文以八年级历史教学为例,对教学内容与难点进行了概述,具体介绍了多媒体设备在教学中的应用,最后对未来多媒体设备在教学上的发展提出几点建议,以供历史工作者之间进行交流。     

利用多媒体系统 实现外语视听说教学现代化

随着计算机应用和多媒体技术迅猛的发展,多媒体语言教学系统已经进入高校外语教学领域,并在外语视听说教学中发挥重要作用。介绍多媒体教学系统的概况和构成,论述了多媒体系统在教学中的优势性,并且说明了多媒体教学的多样化形象化等突出特点,从而使学生由被动变主动,变为师生互动,大大提高教与学的积极性,节约了时间和精力,提高教学和测平的效果。     

语音实验室在口译教学中的应用与研究

本文对多媒体语音实验室的功能进行了分析,充分利用其教学资源和优势条件提出了方法,利用其各项功能激发了学生对口译的兴趣,为学生构建了良好的口译学习环境。     

自助外语教学法在写作教学中的应用

在外语写作教学中,利用自助外语教学法可以发挥学生的主观能动性和创造性,提高自主写作能力.实施自助外语教学法时,首先要加强有意义的理解性的语言输入,以实现自助;其次要上好第一篇写作课,为学生自助铺好道路;作文完成后,在课堂上指导学生相互批改或集体批改作文,使学生牢固掌握写作基本知识和基本技能.     

高等院校计算机教学设备资源管理的探索

如何管理好高等院校的计算机设备和提高设备的资源利用率，对于保证教学实习的正常进行显得尤为重要，在实验室建设与发展中，改革实验室体制，提高其人财物综合实力、管理水平和投资效益，更好地为教学、科研服务，提高实验室效益有关的根本因素及需要采取的新举措，对实验室建设与投资效益的关系进行探讨。     

语言实验室配合外语课堂教学的体会

语言实验室在外语教学中已经得到了广泛的应用,但是,只有当语言实验室与外语教学紧密结合起来的时候,才能更有效地发挥其功效,使其更好地为数学服务,达到提高外语教学的目的。     

多媒体语言实验室及其教学功能

语言实验室是现代教育技术的一个重要组成部分 ,是各级各类学校进行语言教学的必备硬件设施。多媒体语言实验室就是其中最具先进性和时代性的代表 ,如果能充分发挥多媒体语言实验室的教学功能 ,紧密结合教材 ,合理运用现代教育技术 ,必然实现教学过程和教学效果的最优化     

多媒体语言实验室及其教学功能

语言实验室是现代教育技术的一个重要组成部分，是各级各类学校进行语言教学的必备硬件设施。多媒体语言实验室就是其中最具有先进性和时代性的代表，如果能主以分发挥多媒体语言实验室的教学功能，紧密结合教材，合理运动现代教育技术，必然实现教学过程和教学效果的最优化。     

蓝牙技术在语言教学中的应用

蓝牙技术是无线通信领域中的先进的短距离传输技术,伴随着移动通信技术和无线网络技术的迅速发展,使用蓝牙技术的教学电子产品也得到了迅猛发展.蓝牙语言实验室利用该技术构建一种适合于无线校园网络教学的短距离传输方案,打破了传统语言教学的束缚,无需新添任何网络设备就可以构建一套完善的语言学习系统随时随地进行语言教学.     

系统功能语言学在语言教学中的应用

系统功能语言学与语言教学关系密切,本篇论文分别从单词、写作、阅读、听力四方面论述语言教学与系统功能语言学之间的关系。     

功能意念法在语言教学中的应用

功能意念法从分析学习者的实际需要出发,以发展学习者运用语言进行交际的真实本领为目的。功能意念法主张以功能意念为纲,交际为目的和手段,组织全部外语教学。在教学中采用功能意念法必须了解功能意念法区别于其它语言教学法的一些特点,遵循一定的教学原则和教学方法,并注意在其应用的过程中时常出现的问题,调动学习者积极参与交际,从而使功能意念法在语言教学中得到更好地应用和发展。     

外语音像资料在教学中的应用价值和管理方法

音像资料是指记录原始声音或图像的信息,并借助相应设备进行视听的载体。主要有录音带、录像带、光盘等。它是一种特殊的载体,被广泛应用于外语教学中。特别是近年来,多媒体语言实验室在外语教学中得到广泛应用,与其配套应用的外语音像资料便成为外语教学中必不可少的教学软件。     

篇章教学的理论基础及在精读课教学中的应用

篇章教学,又叫宏观教学,是从整体上、篇章上把握课文教学,重视课文的文体、主题、叙事角度、写作特点、作者态度、主要句型或长句、难句分析等的一种教学方法,具有深厚的语言学、教育学和心理学基础,对于大学英语精读教学不仅有理论指导意义,并且有助于提高教学质量。     

韩礼德系统功能语言观在第二语言教学中的应用

笔者从系统的思想、语态、逻辑功能以及语篇、语境的角度谈了韩礼德系统功能语言观在第二语言教学中的应用。