成人高教与普通高教的资源共享

在普通高校,如何处理好成人教育与普通教育的关系,使高校的教育资源充分释放潜能,使资源转化为生产力,实现其社会效益和经济效益？笔者认为,资源共享是普通高校发展成人教育的上策。一、转变观念为先导由于种种历史原因,普通高校部分同志在成教学生如何平等享受高校...     

发展成人高教之我见

发展成人高教之我见袁金生，陈志贤，陈瑞海一、转变观念，提高认识，重视成人教育．原国家教委主任李铁映曾明确指出，成人教育是从传统学校教育向现代化教育发展的标志，成人教育在社会经济发展中的作用不仅是不可替代而且是历史发展的必然结果．所有发达国家一个重要特...     

成人高教改革之我见

如何充分发挥成人高教与经济、社会紧密结合的优越性,加快成人高教改革的步伐,促进教育事业的发展,适应社会主义市场经济体制的需要,是摆在我们面前急待研究的一个大课题。 改革现有的成人高教管理体制。成人高教管理体制基本保留计划经济管理体制的特征,而且由于多年来成人教育“名不正言不顺”,处于被轻视的地位,管理体制上一些不合理现象更为严重。譬如福州的成人高校,省直机关业大归省委宣传部管,市业大     

发达国家成人高教大众化对我国成人高教发展的启示

世界发达国家从20世纪40年代至80年代已先后迈进高教大众化阶段，并朝普及化阶段发展，事实证明，成人高等教育在其中发挥了重要作用。这种大众化发展特色为我国成人高教的发展提供了有益的借鉴与启示。     

成人高教学分制思考

社会主义经济体制的建立,为成人高等教育的发 展提供了强有力的动力机制和发展机遇,同时也为成人高等教育的改革奠定了坚实的理论基础和思想基础。随着我国高等教育改革的发展,成人高等教育的改革也沿着“适应、服务”的正确轨道向纵深推进,特别是近十几年来,成人高等教育成了多渠道、多层次、多形式、多规格、多功能和多元化的教     

成人高教改革势在必行

世纪之交,成人高等教育面临着如何生存和发展的巨大冲击和挑战。成人高等教育的改革势在必行,只有改革才能摆脱困境,走出低谷,才能上质量出效益,重新焕发青春活力。一、适销对路,调整落伍的专业设置成人高等教育要对当地经济建设急需的应用型、复合型、外向型人才的要求进行广泛的调查,对当地社会发展对人才数量、质量、规格、结构等方面的情况作深入的研究,在此基础上,对现有的专业进行认真全面地梳理。对那些市场需求趋缓,甚至已经不再需要的专业,要采取转向、重组、停办等措施,予以调整;对一些传统专业,要以原有专业为依托…     

高教自学考试与普通高教和成人高教之比较

高等教育自学考试在其二十余年的发展历程中与普通高等教育和成人高等教育相比,逐渐形成了自身特色。本文拟采取比较的方法,将自学考试与普通高等教育、成人高等教育进行比较,试图从教育或学习的性质与内涵、教育对象、教育成本、教育评价、教材几个方面,探讨自学考试的特点。     

论成人高教创新

经济全球化、教育终身化和知识经济时代的到来,为成人高等教育的发展提供了良好的机遇,同时也使成人高等教育面临着严峻的挑战。成人高等教育只有更新教育观念,注重创新教育,才能适应经济、社会的发展,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。     

综观国外成人高教——谈我国的成人高教中外合作办学

本文阐述了国外一些发达国家成人高等教育事业发展的状况、应用的手段和管理模式， 再根据我国经济发展的需要， 通过中外合作办学， 借鉴国外成功经验来进一步发展我国的高等成人教育事业     

浅谈成人高教适应市场经济

成人高等教育,作为成人教育的重要组成部分,处于整个教育的前沿阵地,与经济建设和社会发展结合地最为紧密,服务最为直接,在社会主义市场经济的大环境下,发展的根本出路是进一步解放思想,更新观念,深化改革,与社会主义市场     

跨世纪成人高教发展之我见

跨世纪成人高教发展之我见南京大学杨群英１．成人教育的战略选择成人教育应实施多目标培养，多层次办学，教育规格各异，综合性的办学模式，从传统教育的单一模式中解放出来。目前，有的成人教育工作者对世界性的大学教育中出现的普通教育与成人教育一体化的发展趋势知之...     

试论成人高教的素质教育

发展成人高等教育是我国实施终身教育战略的重要步骤,而“全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是一场事关全局,影响深远和涉及社会各方面的系统工程。”改革开放以来,我国成人教育事业发展迅猛,已成为我国全民教育体系中的一个重要组成部分,受到社会各界的普遍关注。随着社会的进步,经济的发展,以及用工制度的改革,社会对人才需求的标准也在不断改变。如何提高成人高等教育的质量,使成教学生既具备一定专业知识,掌握整体专业技能,又有良好的协调能力,具备良好的综合素质,是成人高等教育实施素质教育的中心任务。     

成人高教教材建设刍议

成人高教教材建设刍议苏州大学刘建中普通高校举办的成人教育是国民教育的重要组成部分。随着我国社会主义市场经济体制的确立，改革开放的深入，人才需求剧增，成人高教专业不断拓宽，课程设置的不断更新都在呼唤着高质量的各类教材的问世。普通高校举办成人高等教育有一...     

素质教育与成人高教改革

２１世纪即将来临。面对新世纪,我们教育工作者应当清楚认识到,中国教育面临的主要任务就是解决如何适应新世纪社会生产和社会生活的新变革,以及如何全面提高中华民族整体素质的问题。要想完成这一光荣而又艰巨的任务,就必须全面推行素质教育。因此,素质教育与成人高教改革的课题,就已成为我们成人高教工作者关注的热门话题。关于成人高等教育要不要实施素质教育,走素质教育之路的问题,虽然目前有不同意见,仍在讨论之中。但就我国成人高等教育面临的形势与任务,以及成人高教自身具有的更直接、更有效的为经济建设和社会发展服务的…     

成人高教的人才培养观

（一）培养素质高、能适应形势发展需要的人才,必须有一个科学的衡量标准。成人高等教育在培养合格人才方面应确立如下标准：１．良好的思想品德。一个对社会有用的人才必须具有良好的社会责任感、公而忘私的奉献精神和意识。对于成人学员的养成教育首先要解决的一个很重要问题就是培养学生强烈的职业意识,让学生爱自己所学的专业和未来所从事的职业。成人学员求学往往并非是只求获得毕业证书或寻求社会名声,而更多的是为了掌握技能、补充知识、解决生活和工作中的现实问题。这也要求成人教育更注重培养学员沉着、自信,树立高尚的敬业精…     

成人高教发展模式探索

成人高等教育是我国实施终生教育的重要组成部分，也是我国高等教育大众化的重要力量。在进入新世纪之际，构建我国成人高等教育发展模式，对形成终生教育体系、推进高等教育大众化乃至普及化是十分必要的。 一、认识现状——现行模式的时代不适应性 现行的成人高等教育是以学校为主阵地的教育。一方面，它汲取了高等学校的经验，充分利用了它的资源，为发展我国成人高等教育打下了基础。另一方面，也承袭了学校教育的一些弊端，使得现行的成人高教模式难以适应新时代的需要。主要表现在： １．教育系统的封闭性 普通高校设立的成人教育学院…     

成人高教发展之思考

成人高教发展之思考杨家会在深化改革的大潮中，我国的社会主义计划经济正在向社会主义市场经济转轨，作为上层建筑的成人高等教育如何适应市场经济，这是摆在我们每个成人教育工作者面前的一个新课题，必须认真地加以探讨利研究。一、转变观念，加快成人高教的改革和发展...     

论成人高教专业设置

论成人高教专业设置陈小亚一、整理专业设置的必要性我们成人高等教育近十几年才有较大规模的发展，目前成人高校的专业设置基本上是参照普通高等教育的专业目录设置。因此，专业的课程设置及其知识结构没有充分体现成人高等教育的特色。成人高等教育应该以培养应用型人才...