渤海国与日本交往浅析

日本与渤海国的双边友好往来始于公元720年,终于公元920年。渤海与日本发展睦邻友好关系的最初目的是结成军事、政治同盟,以应付政权初建时期周边的不利环境。随着渤海国政权的稳固和国力的强盛,通好日本的主要目的转为促进双方的经济、文化交流。双方关系虽有波折,但从总体上来看,维持了睦邻友好的关系。本文拟追溯双方在不同阶段发展邦交的情况,分析其特点、成因,以揭示其真相。     

唐代渤海国上京龙泉府建筑文化的探究与思考

渤海国的都城上京龙泉府,始建于唐代,是其政治、经济、文化的中心,建筑形式及装饰风格都受到中国传统文化的影响.在宫城、街道、园林等方面都仿照唐朝长安城而建,规模宏大雄伟.上京龙泉府都城是我国目前地面遗迹保存最完整、遗物又十分丰富的一处中世纪时期的古城址,对于研究古老的东北文化、风俗、经济、政治等方面都有很大的帮助,具有很高的历史价值.因此,我们应该增强保护意识,采取科学有效的管理措施,对该遗址进行最大限度的保护.     

大钦茂时期渤海国与日本交往的必然性

渤海国是中国古代东北地区粟末靺鞨族建立的一个政权。它不仅是唐王朝的藩属国,而且也是唐王朝的羁縻府州。面对新罗势力的日益强大,为了维护自身的安全和利益大钦茂既对唐王朝频繁朝贡,也进一步加强与日本的交聘。这一时期,渤海国与日本相互交聘是由当时东亚政治环境决定的,同时也是渤海国与日本国内政治经济发展的必然结果。     

唐代渤海国上京龙泉府都城建筑的装饰风格

渤海国地处我国北部寒冷地区,无霜期短,冬季寒冷漫长。在此地生存的先民们,穴居地下,度过寒冷漫长的冬季。渤海国建政权之时,中原地区的经济、政治、文化高度发展,在各方面影响着周边的各民族,渤海国都城建筑的做法和形制也有浓郁的唐风。     

渤海国史的归属问题——谈中韩两国历史教材关于渤海国的不同表述

作者以大量文字和考古资料,分析了中韩两国历史教科书对8—10世纪渤海史的不同表述,其研究有助于各自教科书编写得更加科学和完善.     

日本教育的发展与日本国的振兴

提起日本的经济成就,一般人总认为,它是靠秘密武器和不公平的竞争取得的。而日本最基本也是最重要的“武器”却往往为人们所忽视。这一“秘密”倒是先被美国人所揭示1961至1966年间出任美国驻日大使的哈佛大学教授埃得温·赖肖尔曾指出:“事实上,没有任何别的东西比日本的教育制度在它的社会上居于更核心的地位或对日本国家的成功发挥更     

从唐诗中的灯意象品读唐代文人的情深与思深

《全唐诗》中灯意象很多,而灯意象融注了作者特有的感受、体验、情绪和心态,具有丰富的人生意蕴和审美价值。“夜雨孤灯梦,春风几度花”——唐代文人情深,“水窗席冷未能卧,挑尽残灯秋夜长”——唐代文人思深。象由心生,因而笔者试从灯意象入手,去观照唐代文人内在的精神世界,以期对其进行浅陋的分析。     

浅谈日本饮食文化与唐代饮食文化的关联

唐代是中国封建社会全盛时期之一,佛教文化作为唐代意识形态的重要组成部分也达到了鼎盛阶段。随着唐代中日交流日益频繁,佛教文化以及唐代饮食习惯也东传日本,在日本生根发芽,这使得日本的佛教文化有了新突破,也使得日本的饮食结构发生了新变化。本文从面食、豆腐、食疗三个方面出发,介绍日本饮食文化与唐代饮食文化的关联,从而加深对中日两国饮食文化的了解。     

读《南诏国与唐代的西南边疆》有感

从秦通蜀、置五尺道、设置官吏到唐朝对南诏的统治,这些史料都表明云南地区和中原王朝的联系是非常紧密的。查尔斯.巴克斯在《南诏国与唐代的西南边疆》一书中认为云南和中原的联系"非常稀疏"、直到1253年蒙古军队的入侵"云南的独立才第一次结束"的观点是错误的,是与历史事实相违背的。     

日本等国小学生的理想与现实

1.成长的烦恼:现实与来来的忧虑 日本有近半数的成年人对孩子所处的现实社会氛围感到忧虑,相当一部分人感到对现实已不知所措,抽样调查显示,对孩子的未来持“不抱希望态度”的人竟占35％(《每日新闻》调查)。日本的家长们对孩子的的未来忧心忡忡的原因很多,诸如公害、食品添加剂、石油及能源的短缺、人口增加、生态环境恶化、农药及各各种化肥的滥用、毒品及麻醉剂的泛滥、离婚率的上升、违法越轨的行为、传统道德观念的弱化、价值观的变迁等社会原因。     

我区与日本国的教育交流与合作

受自治区教育厅派遣,我于1997年9月至11月赴日本国兵库县朝来郡和田山叮进行了为期3个月的短期研修。主要学习日语和考察了现代教育管理。内蒙古自治区与日本国和田山呼之间建立国际教育交流友好关系已有10年的历史了。10年之前,当我区改革开放进入关键阶段之机,和田山叮首次派教育代表团访问了内蒙古。借此机会,呼和浩特市蒙古族学校与和田山er立中学建成友好学校。1989年9月,内蒙古自治区教育厅首次派研修生赴和田山叮研修。到1997年为止共派出17名在职的中小学日语。音乐、美术、视听等各科教师以及教育行政干部去日本短期研修。短…     

念绮情深——董桥的笔墨与情怀

董桥是“念绮情深”的统一体，他自由来去于过去和现在，在历史与现实的时空隧道里如鱼得水，他用“董桥式”的文字和语言支撑起一片文化天空，开拓出一种精神境界和人格力量，“处繁华而不落”在如今红尘滚滚，人心浮躁的世界，不仅是香港人需要有点精神的，而是所有人都是。一篇好的文字就像一位好知己，既然不能隐隐于市，那就读读董桥加加鸳被，小隐隐于文吧。     

论渤海与日本的使臣往来及经济文化交流

中国自古以来就是一个多民族的国家。在唐代的东北地区,靺鞨民族曾建立了长达二百多年的渤海地方政权。其时间之长、辖地之广、势力之强,在中华民族发展史上均占有重要地位。渤海政权存在的年代,正值中国处于繁荣昌盛的唐朝时期。唐朝前期,不仅国内政治隐定、经济繁荣、文化发达,而且在国际交流方面也呈现出空前兴旺的景     

阶梯波逆变电路的分析与设计

本文分析一种阶梯波逆变电路,它利用六个可控硅的不同导通次序,获得十二个阶梯波,它的最低次谐波为十一次,而且它的谐波次数与导通角无关。文中导出了这一波形的阶梯高度、变压器线匝和换流元件的优化设计。     

中共中央放弃日本国战争赔偿的背景与意义

1972年《中日联合声明》宣布中国放弃对日本国的战争赔偿要求。其实,早在1955年中共中央就作出了免除日本战争赔偿的初步安排,不久又作出正式决定。这是一项联苏、反美、争取日本、打破美国对华封锁的重要外交决策,是推动实现中日邦交正常化的重大举措,是中国共产党革命的价值观和正义的道德理念的必然产物。正式向日本提出放弃战争赔偿是在即将恢复双方邦交之际。这在当时具有遏制苏联对中国的军事威胁和政治包围,促使中国进一步走向世界,构建解决台湾问题的国际政治体制的意义。     

日本国1995年度的研究与开发预算

日本国１９９５年度的研究与开发预算通过本周向大藏省提交的１９９５年预算申请，日本科技厅（ＳＴＡ）和通产省（ＭＩＴＩ）希望建立一种更加开放的政府研究体制。科技厅和通产省说，它们的预算方案将鼓励各国立研究所、大学和各企业之间建立更加密切的联系。ＭＩＴＩ与...     

中东路事件与日本的反应述论

日本当局趁中东路事件之机,外交上,伪装严守中立,助俄制华;经济上,经营南北满洲,筑路修港;军事上,制订《关东军占领满蒙计划》,并加以实施。同时,日本驻华军警蓄意挑衅,制造了铁岭事件等案,实为"九.一八"事变的前奏和预演。     

教学研究的两种范式——日本教育学者平山满义教授访谈

日本东京农工大学工学部教职课程平山满义（Hirayama Mitsuyoshi）教授专攻教育方法学，著有《教育的方法与技术》、《儿童的理解度可测吗》、《多媒体社会与信息教育》等。本文主要从教育学角度，结合日本教学研究的历史发展，阐述了当今教学研究的趋势与问题。     

日本与美英等国的教育指标的比较

“日本教育普及率高,但教育条件较差”,这是文部省最近出版的1991年版《教育指标的国际比较》一书中的结论。该书用详细的统计数对日本与美、英、法、德、苏及中国等国的教育作了比较,分析了各国学校教育基本情况及升学考试、教学条件,教育评估等现状。▲教育普及情况日本中小学的普及率早巳达到99%以上,日本全日制高中升学率为92.3%,美国为92.7%,这两国相差无几。在中等教育阶段进行筛选的欧洲各国升大学的比率较日、美低。法国为82%、德国为76.1%,英国为51.1%。包括定时制、函授制在内的大学升学率,日本为94.7%、法国为89.7%,英国为74.5%,而德国为100%,实行边就业边学习的定时制高等教育的比     

通往专家的路——日本职业教育的新观点

近年来,由于技术革新、国际化、情报化、少子化和高龄化的影响,日本社会也发生了巨大的变化。因此,培养能适应社会变化和产业结构、就业结构变化,掌握高度专业知识、技术的人才（专家）就显得尤为重要。日本教育界在这方面作了很大的努力,提出了职业教育的新观点：职业教育就是为未来的专家打下坚实的基础,也就是说,未来专家的产生离不开职业教育。而目前职业教育应该做的事就是如何吸引更多的人加人到职业教育的行列中来。由于社会经济的变化,个人的价值观也发生了变化,职业教育应根据这种变化,制定一整套可行的方案,分阶段,分…