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阅读理解作为考查学生直接运用英语能力的主要题型,是近年来各省市中考重点题型之一,且分值比重大,阅读文段的数量和难度一直在加大,其重点是考查学生理解文字信息的速度、准确度和深度。 相似文献
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戴小康 《语数外学习(初中版)》2013,(11):72-72
义务教育英语课程标准倡导培养学生综合运用语言的能力。于是,“任务型阅读”的题型应运而生。该题型介于阅读理解和写作之间,但又不同于这两者。它要求学生在理解文字的基础上,完成相应的图表或文字练习,从而有效地测试学生运用英语的能力。 相似文献
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欧阳俊金 《语数外学习(高中版)》2013,(9):107-107
"任务型阅读"是今年江西省高考英语学科出现的新题型。它给予阅读理解这一传统的考察内容赋予了新的内涵与形式,它基于阅读,却又超越了传统阅读理解题对信息的确认、判断和推理。要求读者对输入信息进行主动的分析,加工和综合,在此基础上输出信息,即用英语表达。它对学生的词汇和语法知识,把握篇章结构的能力,获取信息与处理信息的能力以及分析问题与解决问题的能力都是一次全面的检验,是对学生综合语言运用能力的考察。在本文中笔者就这一新题型的特点进行了分析与解读,并就教师如何应对这一新题型,提出了自己的一点看法和建议。 相似文献
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阅读表达是集阅读理解题与书面表达题为一体的高考题型。它既考查学生的阅读理解能力,又考查学生综合运用英语知识去解决实际问题的能力,主要考查的是学生的理解、归纳、提炼及传达信息的能力。 相似文献
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英语阅读是理解和吸收语言信息的重要手段。阅读理解作为考查学生直接运用英语能力的主要题型,在目前各类考试中占有较大的比重。提高英语阅读能力和学会剖析阅读理解对于学生来讲尤为重要。 相似文献
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刘小玲 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
阅读理解一直是高考中考察学生英语综合运用能力的一种主要方式,在高考中比重很大,该题型主要考察考生在单位时间内快速阅读英语短文的能力,要求考生把握短文主体思想,抓住短文所含信息,并通过短文提供的材料进行分析、推理、判断、归纳,把握上下文事实、细节之间的时空顺序、逻辑联系以及领会作者意图、态度、观念和文章寓意。要想英语得高分阅读必须强,对于中下等学生来说,这个题型很难,凡事都有解决的办法,都有可以提高的途径。 相似文献
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新课程改革后对学生英语阅读理解方面的评价,主要考查学生通过文字获取信息的能力,在中考中的比例、分值越来越大。中考的阅读理解题有哪些题型与特点?怎样来获取解题思路与技巧?提高学生阅读理解方面的综合语言能力,是每一个英语教师在新课程理念下的教学中值得注重的。 相似文献
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中学英语教学大纲明确指出:“中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。”对教学起一定指导作用的高考试题,近两年也越来越注重考查学生综合运用英语语言的能力。除了“完型填空”、“阅读理解”外,又增添了“短文改错”这一新的题型。这一题型目的是考查学生在语篇中综合运用语言的准确性。“交际用语”的题型所 相似文献
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山东省新课改后的高考题删去了短文改错题,增加了新的题型“阅读表达”题。“阅读表达”是集阅读理解与书面表达为一体的考查方式。它既考查学生的阅读理解能力,又考查学生综合运用英语知识去解决实际问题的能力,考查的主要目的是理解、归纳、提炼、传达信息。考生要有总结文章主旨、捕捉具体细节、获取信息、概括信息及用英语准确表达出相应信息的能力, 相似文献
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英语阅读是学生获取语言信息的重要手段.阅读理解则是英语综合运用能力的重要体现。衡量学生英语阅读能力高低的主要指标是阅读的速度和理解的准确性。阅读的速度反映了接收信息的快慢程度.理解的准确性反映了对阅读材料的理解程度。 相似文献
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山东省新课改后的高考题删去了短文改错题,增加了新的题型“阅读表达“题。“阅读表达“是集阅读理解与书面表达为一体的考查方式。它既考查学生的阅读理解能力,又考查学生综合运用英语知识去解决实际问题的能力,考查的主要目的是理解、归纳、提炼、传达信息。 相似文献
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《普通高中英语课程标准(实验)》要求"在加强对学生综合语言运用能力培养的同时,注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,以及用英语进行思维和表达的能力"。而阅读能力是书面交际中通过文字积极获取信息的能力,主要包括理解程度和阅读速度两方面。为了提高学生的英语阅读理解能力,应做好以下几方面的工作。 相似文献
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任务型阅读是应<中学英语课程标准>的要求而设的一种新题型.任务型阅读旨在有利于学生学习英语知识、发展语言技能;促使学生带着相关的"任务"去蒯读所给材料,获取、处理和使用相关信息.提高学生的阅读理解、分析理解、逻辑理解及社会生活的综合运用能力、实际语言运用能力和用英语解决日常生活实际问题的能力.它符合新课程的要求,明确了新课程的发展趋势,体现了英语是用来交流思想感情的语言工具这一特点. 相似文献
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阅读简答题是将阅读理解与写作题综合在一起的一种新题型。该题型要求考生在读懂文章的前提下,按要求用自己的语言简要回答出有关问题,在考查考生基本语言运用能力的同时,着重考查考生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。 相似文献
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阅读简答题是将阅读理解与写作题综合在一起的一种新题型。该题型要求考生在读懂文章的前提下,按要求用自己的语言简要回答出有关问题,在考查考生基本语言运用能力的同时。着重考查考生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。 相似文献
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研究中考英语真题不难发现,整张试卷主要考查的是学生的英语综合阅读能力。阅读理解题、完形填空题、语篇填空题和补全对话题等题型都是中考英语卷常考的题型,虽然这些题型各不相同,但是都考查学生对文本的阅读理解能力。文章从培养阅读兴趣、培养良好阅读习惯、优化阅读教学方法三个方面对如何提升初中生的英语阅读能力进行探究。 相似文献
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初中英语阅读理解题已成为评估学生英语水平的重要测试题型,在中考英语试卷中所占比重较大。阅读理解题主要是考查学生综合运用所学语言知识的能力,包括细节理解能力、词义判断能力、归纳概括能力及逻辑推理能力等。 相似文献
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胡兰 《语数外学习(高中版)》2014,(11):2-2
高中英语完形填空是一种考察学生语言能力的综合类题型,该题型在考察学生掌握英语知识水平的同时,也检验了学生对英语文章结构的理解能力,因此多年来完形填空一直是高考英语的重要内容。本文结合江苏省2012年高考英语完形填空题对其特点和解题策略进行了分析研究。完形填空在英语教学和英语测试中被广泛地利用,是高考试题中的典型题型,用来考察阅读、理解、分析、判断、推理等方面的综合能力。 相似文献