鲁迅精神在语文教学中的德育作用

有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。……(臧克家《有的人》)鲁迅虽然离开了我们,但是他的精神却是永存的!在语文教学中,尤其对处在身心发展关键时期的中学生来说,     

鲁迅精神在语文教学中的德育作用

有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。……（臧克家《有的人》）鲁迅虽然离开了我们,但是他的精神却是永存的!在语文教学中,尤其对处在身心发展关键时期的中学生来说,     

鲁迅精神在语文教学中的德育作用

有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。……（臧克家《有的人》）鲁迅虽然离开了我们,但是他的精神却是永存的!在语文教学中,尤其对处在身心发展关键时期的中学生来说,     

人生都是现场直播

人生是短暂的,但每个人一生所产生的影响与他的生命长度并不能完全同步。诗云:有的人活着,但他已经死了;有的人死了,但他还活着。有的人把名字刻在石头上想不朽,可他的名字比人死得更快。我深信:每个人都希望自己有一个心想事成的人生,都希望自己能够在短暂的人生中与美丽风景有约,都希望自己的人生都有不曾错过的美景。其实,每个人的人生都可以预设,也可以制定自己的生涯规划,但人生的精彩只能来自于生成。我们从生到死都只是一次性消     

有的人——纪念鲁迅有感

[经典回放]有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上:“呵,我多伟大有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”;有的人情愿作野草,等着地下的火烧有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的,人民把他摔     

“萌女”也很猛

郭梓盈,我们班出了名的萌妹子!圆圆的脸蛋,长长的睫毛,大大的眼睛忽闪忽闪的。简直就是萌死人不偿命啊!可是这位萌妹子,也有变成猛妹子的时候。课间,萌妹子正安静地坐在位子上看书。突然,我们班的"烦人大王"小A拿着语文书走到她面前,"喂,我要背书!"小A说着用力拍了拍她的桌子。萌妹子放下书,睁大眼睛看着小A背书。"有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。有的人……"前几句小A背得还算好,可到后面就磕磕绊绊了,"……把名字刻入石头的……呃……呃……"萌妹子无奈地说:"我看你还是先背熟再     

奉献之歌──记省优秀教师、沂源县实验中学副校长曹常瑞

奉献之歌──记省优秀教师、沂源县实验中学副校长曹常瑞张会生,王焕昌,李振义＂有的人活着,他已经死了：有的人死了．他还活着！活着而死了的,是因为他已经失去了存在的价值;死了还活着的是因为他在社会上,在人们的心目中留下了美好印象。曹常瑞呵,你就是一个死了...     

牛顿，还“活”着

“有的人死了,他还活着。” 这是臧克家用来纪念鲁迅的,但我觉得,纪念牛顿同样适合。17世纪最著名的英国人,这个称号或许有些夸张,但是牛顿当之无愧。他是英国乃至人类历史上最伟大、影响最大的科学家、物理学家、数学家和哲学家。他有足够的理由成为我们每个人的偶像,我也不例外。     

今天写什么之从不同的视角观察你

苏潘云老师:你是否好奇自己在别人眼中是什么样子的?这次的作文课,请同学们两两一组,先请对方观察自己并写成作文,然后再给自己"画一张像",你会发现,同是写你,从不同的视角观察,写出来的可不太一样哦!我们班有一个小胖墩,他的名字叫计永超。一说起他呀,我就忍不住摇头叹息,他胖得真是太"悲催"了。他今年11岁,身高1.4米,体重65千克,整个人看起来简直就是一个圆滚滚的大肉球。他的衣服似乎永远都不合身,上衣的扣子总是扣不上。裤子永远挂在     

说说我的偶像

你有自己的偶像吗?他是娱乐明星、商界精英、体育健将、作家还是生活在你身边的平凡人?不管怎么说,成为你的偶像肯定不是一件容易的事。那么是什么让他成为你的偶像呢?是他的风度让你着迷,是他的智慧让你佩服,还是他的才华让你折服?一起来探计关于偶像的话题吧!     

浪漫骑士,行吟诗人,或自由思想家——王小波十周年祭

1.思想渐渐开满了奇异的花朵诗人臧克家有句话说得很好,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着……”王小波就是这样一个“人死了,还活着”式的人物,虽然他自己未必愿意充当这样的人物标本,可毕竟由不得他了,死者没有发言权,只有苟活者在此喋喋不休。     

校服——叫我如何喜欢你

小丸子发言说起校服就头痛：校服也怪惨的，混了这么多年，就是混不出个好人缘儿。校服是学生们平时穿的最多的一套衣服，但又有哪个学生爱穿校服呢？学生不太喜欢校服的原因大致有以下两点：其一，校服过于老套，根本没有跟上时代的变化；其二，校服的质量很差，又不合体，“冬凉夏暖”。于是，就在校园里出现了一种现象———“自改校服”。有的人是在校服的背面写上一些自己偶像的名字，如H．O．T、谢霆锋、流川枫……连一些动画片里的人物都有。还有的人改裤子，把裤口剪开，再开个衩。这种现象也许不算什么，但是，它反映了学生对校…     

《有的人》第一节别解

臧克家先生为纪念鲁迅先生而作的《有的人》一诗共七节,其中第一节是这样写的:“有的人活着/他已经死了;/有的人死了/他还活着。”人教社编著的《教师教学用书》对这一节诗提供了带有权威性的理解:“有的人活着/他已经死了”,指的是骑在人民头上作威作福的人只是躯壳活着,它们徒具形骸,虽生犹死,生命毫无价值;“有的人死了/他还活着”,指的是一生为人民,甘愿做人民的牛马的人,这种人虽生命不复存在了,但他们的思想、精神永驻人间。诚然,《有的人》全诗是通过“反动家伙们”与“无产阶级的代表鲁迅”(臧克家语)对人民的不同态度、对功名荣誉…     

教学生活出自己的人生——卢梭《爱弥儿》读后感

<正>重要的是让他们怎么活。活着不是能呼吸,而是要有所为。活着就是要使用我们的器官、我们的感知、我们的才能以及让我们感知到自己存在的所有部分。活得最精彩的人,并不是历经岁月最长久的人,而是对生活感受最多的人。有的人可能活到一百岁才埋入黄土,虽然他从出生以来一直活着,但他早已经死了。那还不如在年轻的时候更有意义地死去,至少在那之前他活出了自己的人生。——《爱弥儿》第一卷     

蚱蜢的秘密

行行好,给残疾人一点吃的吧。不给!十分钟后……我可以待在水中不呼吸!哈哈!我是一只神虫!我有特异功能!我们不信!谁说我死了?走吧!他是不是死了?开始表演!请慢用!你你真是我了的不起偶,像!咦?偶像身上粘上了泥巴……我给你洗洗吧!什么事?大惊小怪的!哇!你怎么了?你……你不要吓我啊!哇!我把偶像给洗死了!呸!臭骗子,我还当你是偶像呢。蚱蜢之所以把脑袋伸到水里不会死,是因为他的呼吸器官长在肚子上。您可真有学问,您才是我的偶像!几分钟后……蚱蜢的秘密$飓风工作室~~     

与同行者谈“人生只有三天”

"人生只有三天,昨天,今天和明天。昨天已经过去;今天和你在一起,但也即将过去;明天我们共同创造……人生只有三天。"这段话是夏威夷某所学校一个班级的誓言,它警戒着我们:生命仅有三天。我们当然并非真的就是从昨天诞生,将在明天灭亡。可是,"有的人死了,但他还活着,有的人活着,可他     

哥伦比亚号 我为你哭泣

消息称,美国航天飞机“哥伦比亚号”发生爆炸,机上7名宇航员全部遇难。我先是一惊,接着便是巨大的阴影压在我的心上。一种怪怪的感觉在荡漾,是惋惜,是伤心,是同情?我不清楚。但当我看到有人拍手欢庆时,我愤怒了。我质问那人,你在做什么?他笑着,吃了一惊,又笑了,说:“看你那傻样,我高兴呗。”“死了人,你还高兴?你有病啊!”“又不是你死了,是美国人。”“美国人怎么了?他们是科学家!”我觉得他什么都不知道。“我知道,但他们还是美国人啊!美国人搞霸权主义!”他理直气壮地说。“啊?”我吃了一惊,比刚听到消息时还吃惊。因为恨霸权主义,所以恨…     

我为薯片狂

你所期待的完美是什么？你的完美标准是什么？你身边是否有完美偶像呢？赶快参与我们的“完美中学生”PK吧!或许,最完美的,就是你! 7、8期最完美征文：《完美中学生实验报告》 作者：赵伟志（颁发奖金100元）     

话题模拟演练

一、人生价值1.臧克家说:有的人活着/他已经死了;有的人死了/他还活着。泰戈尔说:人应使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。人生是一本书,一本写给自己,也写给别人看的书。人生又是一次旅行,     

仰望逍遥

刘伶啊刘伶,我好生羡慕你!你倒骑马背,狂饮烈酒;你叫人背着锄头跟在马后,说"死便埋我";你想哭就哭,想笑就笑;你快乐逍遥,无拘无束;你潇潇洒洒,对酒当歌!我向往你的逍遥! 佩服韩寒,因为他毅然选择了自己热爱的文学.人活着,在不损害他人利益的前提下完成自己希望完成的,这样的目的无可厚非.