漫画之神

<正> 1926年,手冢治(原名)出生在日本大阪的宝冢,在小村庄里度过了自己的童年。由于他身材瘦小,同学常常欺负他。     

日本:搭建最快的“云”

日本东北大学的Cyberscience中心,大阪大学的Cybermedia中心,日本国家信息研究所(Japan's National Institute of Informatics)和日本NEC公司近日成功地搭建了世界上最快的矢量超级计算机环境。     

日本教育见闻与随想

笔者1999年5月至9月在日本期间,参观了大阪大学校园及一些实验室。与此同时也结识了不少日本友人和在日本学习或工作的中国人,从而对日本的社会和生活状况有了更广泛的了解。因此,无论是对日本的高等教育,还是社会生活,总觉得有很多感想,有许多值得我们借鉴和学习的地方。 日本的高等教育非常发达,全国一都、一道、二府、四十三县(相当于我国各省、直辖市、自治区),高等院校超过千所。总体上可分为国立、府(县、都)立、私立。按学制,可分为短期大学(一般两年)和正规大     

《战国秦汉简牍思想史研究》评介

<正>一该书是中村未来博士学位论文《中国新出土文献研究——以上博楚简清华简银雀山汉简为例》(日本大阪大学,2012年,指导老师:汤浅邦弘教授)的修订本,在"大阪大学教员出版支持制度"资助下,2015年11月30日由大阪大学出版会发行。正文233页(含序论)、附录90页。原著为日本语,尚无中译本出版。该书所选战国秦汉简牍材料主要是:上博简《郑     

《战国秦汉简牍思想史研究》评介

<正>一该书是中村未来博士学位论文《中国新出土文献研究——以上博楚简清华简银雀山汉简为例》(日本大阪大学,2012年,指导老师:汤浅邦弘教授)的修订本,在"大阪大学教员出版支持制度"资助下,2015年11月30日由大阪大学出版会发行。正文233页(含序论)、附录90页。原著为日本语,尚无中译本出版。该书所选战国秦汉简牍材料主要是:上博简《郑     

日本儿童学发展管窥——以日本东大阪大学为例

本文简述了日本儿童学的提出过程,介绍了日本东大阪大学设立的儿童学专业课程概况,总结了日本东大阪大学儿童学专业课程的特点,并在此基础上提出了日本儿童学研究和儿童学专业课程对我国高等师范院校学前教育专业课程建设的启示.     

大阪大学

日本大阪大学是一所国立大学,创建于1931年,1947年由大阪帝国大学改名为大阪大学,当时仅有理、工、医、法文4个学部和2个研究所。此后大阪大学励精图治,学校规模有了突飞猛进的发展。特别是近一二十年间,乘着日本经济振兴的大潮,大阪大学有了更快的发展。目前,大阪大学有1．4万多名大学生和近6000名研究生,教师超过2000人,已成为拥有10个系、12个研究生院、     

日本大阪大学与敦煌研究院开展学术交流合作项目

敦煌莫高窟是 1 987年联合国教科文组织世界遗产委员会首次公布的我国五个世界文化遗产单位之一。近十年来与美国盖蒂保护研究所、日本东京国立文化财研究所、日本东京艺术大学等国内外文保科研机构合作 ,在敦煌石窟环境监测、壁画病害防治、流沙治理、彩绘颜料变色机理、颜色监测等方面取得了新的成果。日本大阪大学大学院谷本亲伯教授就是其中之一。大阪大学位于日本西部著名的商业和工业中心、也是日本的第二大都市大阪市 ,谷本亲伯教授曾任日本大阪大学大学院地球综合工学专攻、工学研究学科专攻长、工学博士 ;自1 993年开始 ,他长期在…     

日本学校警备员制度及其启示

<正>为学校配备保安是保卫学校师生安全的重要举措,2012年8月教育部部长袁贵仁指出,争取在2013年达到每所中小学、幼儿园配备1-2名保卫人员的目标。日本同样在学校安全问题上经历了一些重大事件(如大阪教育大学附属池田小学事件),在学校安保人员(日本称为学校警备员)的配备、职责等问题上也一     

第四届中日教育技术论坛在日本奈良隆重举行

<正>2012年6月9日至15日,由日本教育工学会和中国教育技术协会共同组织的第四届中日教育技术论坛(the 4th Japan-China Joint Conference on Educational Technology)在日本奈良教育大学和东京进行。此次会议是继2005年在广州、2007年在日本大阪、2009年在长春后举办的第四届论坛,     

日本近期教改动态五则

一、大学试行学科互补与学分互换据日本报纸报道,日本国立大阪大学和大阪外国语大学决定从2001年4月1日开始的新学年起,实行学科互补、学分互换的新尝试,并定于近期正式签订有关协议书。学科互补:大阪大学和大阪外国语大学分别向对方开放一定数量的专业和学科供学生     

扔垃圾大有讲究

仔细想想,正是因为略显教条苛刻的规定,才增强了国民的环保意识,从而使日本成了一方绿色环绕、空气清新的净土。今年暑假,远在日本大阪定居的表姐一家邀请我去她们那里,我便在大阪度过了一个暑期。在日本期间,我感受到了与国     

日本高等职业教育专门学校首次来京开设留学预科

日前，北京第二外国语学院留学培训中心与日本大阪滋庆学园集团合办的“大阪滋庆高等职教预科班”开始招生。近年来，由于日本初、中级医疗人才严重匮乏，所以想去日本就业的人应首选医疗护理专业。据悉，今年春季大阪滋庆学园集团中的4所学校将首次接受中国留学生就读，为此日方降低了中国留学生入学的经济门槛，     

我在日本的动漫之旅

古城感遇在去大阪古城的路上,听到丰臣秀吉、德川家康、织田信长与大阪古城的故事,这些日本人物在我听来如此熟悉。这是由于漫画的缘故,他们一直是许多动漫故事里的主角。一般游客要花600日元才能进去的大阪古城,对15岁以下的学生完全免费。我们没有任何学生身份的证件,连护照都在领队手里,但凭我们自己的说明,大阪古城就给了我们免费放行的待遇,他的信任给了我一个惊喜。这种信任后来在很多地方都能感受到。在博物馆里面,有一张长桌子,上面放着很多明信片大小     

日本小学社会科教科书述评——东京书籍版、大阪书籍版、光村图书版的比较

本文介绍、比较并评析通过文部省认定的三家教科书出版公司编辑出版的小学社会科教科书 :东京书籍株式会社版 (简称东京版 )、大阪书籍株式会社版(简称大阪版 )、光村图书株式会社版 (简称光村版 )。它们都是根据 1989年颁布的国家课程标准编写的现行教科书。该课程标准将小学一、二年级的社会科与理科合为生活科 ;强调个性化教育 ,重视问题解决能力、自我学习能力的培养。依照该课程标准编写的上述教科书与原教科书相比在编写思想、结构体系和呈现形式上都作出了重大突破 ,为日本社会科教材发展史掀开了新的一页。　　一、小学社会科教科书…     

路的旁边也是路

1956年,松下电器与日本生产电器精品的大阪制造厂合资,设立了大阪电器精品公司,制造电风扇。当时,松下委任松下电器公司的西田千秋为总经理。     

爸爸的花儿落了

(配人教版初中语文教材七年级下册第一单元《爸爸的花儿落了》)链接一:林海音小传林海音(1918—2001),原名林含英,中国现代著名女作家。祖籍台湾,生于日本大阪,3岁返台,当时台湾已被日本帝国主义侵占,其父不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京。林海音在北京度过了童年与青年时期     

综合学习时代的课程论--日本教育学者木下百合子教授访谈

日本大阪教育大学的木下百合子(Kinoshita Yuriko)教授专攻社会科教育学,著有《现代公民科教学的理论》、《社会科教育论》、《生活科的结构》等书.     

惊心动魄的萨特大漩涡

在世界各大海洋里,有许多令人惊心动魄的巨大漩涡,如意大利亚平宁半岛西南端与西西里岛之间的卡律布狄斯大漩涡,日本大阪附近四国岛与淡路岛之间的鸣门海峡大漩涡等等。最著名的恐怕要数位于北极圈稍     

第四届中·日数学教学研究会召开

由日本三大学(山梨大学、大阪教育大学、埼玉大学)数学教育学研究会与我国北京师范大学和东北师范大学联合发起组成的“中·日数学教学研究会”(在日本称“日·中数学教育学研究会”)第四届大会于1986年9月14日至15日在日本甲府山梨大学举行。本届大会由日本山梨大学教育学部教授横地清任会长,我国有七位代表被邀参加,他们是钟善基(北京师大)、马忠林(东北师大)、余元希(华东师大)、王鸿钧(辽宁师大)、陶凤娟(北京师院)、华觉勤(宁夏教育学院)和林铭荪(福