对职校校园文化建设的几点思考

校园文化建设是学校建设的重要组成部分，是活跃校园生活的主要手段，是办出学校特色的有效措施。因此，中等职业学校的校园文化建设是十分必要的。校园文化的内涵校园文化渊源于社会文化，是借助学校载体来传播的一种文化现象，是社会文化在校园里的折射和反映。它反映着学校的特点、面貌和个性。校园文化是以学生为主体，以校园为空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化或青年文化。校园文化包括物质文化、制度文化、精神文化和行为文化。其中精神文化被称为校园文化的灵魂工程，是校园文化的核心，也是校园文化有别于社会文化的一个显…     

用校园文化营造德育氛围

校园文化在学校教育中占有重要地位，它是学校教育的重要组成部分，是通过课余文化活动及校园文化环境、校园精神对学生施行教育的一种非课堂教育，是课堂教育的补充、延伸和深化。校园文化直接影响学校的办学方向，它以文化理想作为旗帜，同化着学校的师生员工。校园文化是一种亚文化，它吸收、融合社会主导文化，又直接或间接地改造社会主导文化，它对社会发展具有十分重要的意义。 　　加强校园文化建设，营造学校德育氛围，要充分利用学校现有条件和设备，如校训校规、板报、广播、橱窗等，还要有创新意识，充分发掘、建设新资源。尤其…     

以和谐理念建设当代高校校园文化

一高校校园文化的内涵及分类1高校校园文化的内涵校园文化伴随着学校的出现而产生。校园文化和企业文化、市民文化一样是社会文化的一种亚文化,但无疑地它是社会文化中最高层的一种,是广大师生在特殊环境中创造的、与     

简论成人高等教育校园文化建设

所谓“校园文化”是一种以教育者和受教育者为主体结合而成的社会组织的群体文化。高等学校的校园文化，是一种以马克思主义的科学理论为指导，以现代科学技术为主导，与社会的政治、经济、伦理、娱乐文化有密切联系的，多层次的综合性的社会亚文化，是社会主流文化的重要组成部分。校园文化以其特有的文化和精神氛围来熏陶和培育学生健全的人格。它不是一种固定的模式，它是一种充满柔性情意的精神氛围、制度关系和环境的综合存在，对学生的身心健康发展，其影响既是潜移默化又是深刻而久远的，因此，营造健康、活泼、多彩的校园文化是现代学校发展之必需。成人高校由于其学生、教师、环境的独特性，使得成人高校校园文化建设具有与普通高校不同的特点。     

构建适应时代要求的校园文化

文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。校园文化是社会主义文化中的一个组成部分，是教育领域中的一种特殊的表现形式，是教育文化发展中的龙头文化。它具有社会文化的一般特征和内涵结构，因此，是具有特定功能的社会亚文化。校园文化包括校园的精神价值形态文化、育人环境形态文化和政治制度形态文化等。     

加强校园文化建设

加强校园文化建设张兵校园文化做为一种特殊的文化现象，是社会文化在校园里的折射和行生。它反映着学校的特点、面貌和个性，表现于学校的课内与课外、物质与精神、制度与行为等各个方面。近年来，伴随社会经济结构转轨而引发的社会文化大震荡给校园文化带来了前所未有的...     

论校园文化与大学生素质培养

“校园文化”作为一种社会文化现象，在大学生素质培养过程中有着独特的促进作用。从狭叉来说，“校园文化”是指以学生主体的发生在校园中的各种文化活动。从广义来讲，“校园文化”则是指校园文化主体(学生、教师、员工)在校园中的活动方式和活动结果的总和。它包括物质文化、制度文化和精神文化三种基本形态。其中物质文化包     

文化校园：校园文化的理性追求

高校校园文化是社会文化的重要组成部分，也是实现教育目标的重要环节．传统的校园文化是一种狭义的校园文化，主要是指校园文化活动。新的校园文化观是从广义上理解校园文化，包括理念、制度、器物和活动等多个层面，它不局限于表层的校园文化现象或文化活动，而重在展现箕内在的文化机理、厚重的文化积淀、持久的文化传承和深邃的文化理念，是校园文化主体的生存方式．     

校园文化的继承与发展

校园文化是学校内部形成的特定的文化环境和精神氛围。它是存在于学校范畴里的一种文化现象。校园文化一般分为物质文化、校园制度文化和校园精神文化。在社会大环境的影响下。由师生在长期的教育活动过程中共同形成了学校的独特风格，它是一所学校办学特色的外在表现。良好的校园文化对学生具有导向、教育、凝聚、激励等功能，是学校进行思想品德教育的重要载体。     

论高校校园文化建设

一、校园文化的含义 校园文化是社会文化的有机组成部分，是一种社会亚文化，具有文化的质的规定性、继承性和传播性，既受到社会主导文化的规范，又受到社会非主导文化的侵染，表现出校园文化在一定的历史时期的时代性；...     

高校校园文化对学生心理发展的影响

一、校园文化的含义、组成部分和特点 大学校园文化是一个学校的精神之所在。何谓校园文化？顾名思义，校园文化是社会文化的一种亚文化，它是以学生为主体、以课外文化活动为主要内容、以校园为主要空间、以校园精神为主要特征的一种群体文化。即是在学校的育人环境中，以学生为主体，老师为主导，以促进学生成长和提高全员文化素质及审美情操为目标，     

试论我国高校校园文化及生态化校园的建设

大学校园是人才的摇篮,是人类文化传递、发展与创新的重要基地。它既是一个育人环境,同时也是一个文化环境。高等院校的校园文化作为社会文化的一个重要组成部分,它直接影响大学生的健康成长。随着高等教育的改革和发展,如何加强高校校园文化建设,是新世纪高等教育面临的一个重要课题。一、校园文化的含义校园文化是社会文化的有机组成部分,是一种社会亚文化,具有文化的质的规定性、继承性和传播性。既受到社会主导文化的规范,又受到社会非主导文化的浸染,表现出校园文化在一定的历史时期的时代性;由于校园构成要素和活动方式的独特性,它必…     

校园文化及其功能

校园文化是一种特殊群体的文化，它主要包括物质文化和精神文化，其中精神文化是校园文化的核心，是支配物质文化的基础。校园文化的内容决定着它有如下的功能。     

校园文化的继承与发展

校园文化是学校内部形成的特定的文化环境和精神氛围，它是存在于学校范畴里的一种文化现象。校园文化一般分为物质文化、校园制度文化和校园精神文化。在社会大环境的影响下，由师生在长期的教育活动过程中共同形成了学校的独特风格，它是一所学校办学特色的外在表现。良好的校园文化对学生具有导向、教育、凝聚、激励等功能，是学校进行思想品德教育的重要载体。校园文化的存在有它的两面性，即传统的一面和发展的一面，每所学校都有不同的校园文化，都存在着长期积累的比较稳定的育人因素，这种稳定的因素是学校声誉的一部分、学校教育的…     

校园文化的建构及其特征——对校园文化的思考之一

应重视对校园文化的研究文化是指人类创造的有价值的财富。作为客观实在,它包括物质文化和精神文化。高校校园文化是社会文化的一个重要分支,自然也包蕴了物质的和精神的两部分内容。但校园文化在其建构和特征表象上更充分展示了它作为精神文化的丰富内涵。因此,我们可以说校园文化是一种精神文化。     

高校校园文化对学生心理发展的影响

一、校园文化的含义、组成部分和特点大学校园文化是一个学校的精神之所在。何谓校园文化?顾名思义,校园文化是社会文化的一种亚文化,它是以学生为主体、以课外文化活动为主要内     

搞好校园文化建设 推动学校整体发展──在全校师生大会上的讲话摘要

一、校园文化建设的意义及其作用文化是人类社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富。校园文化是学技成员共同创造的校园精神、文化环境和行为方式，它是学校成员智慧的结晶，凝聚着学校一切成员的感情、意志和追求。它包括学校的传统、校风、教风、学风、人际关系、校园环境等复杂因素，是一所学校本质，特色和精神面貌的集中反映。健康向上、生动活泼的校园文化，是一种很重要的隐性教育方式，它不仅对于普及科学文化知识、丰富文化生活、培养学生良好素质有重要意义，而且对于净化社会环境，树立良好的道德风尚有着重要作用，起着其他…     

校园文化的含义

校园文化的含义合肥经济技术学院董建江校园文化是社会文化的有机组成部分，是一种社会亚文化，具有文化的质的规定性、继承性和传播性、既受到社会主导文化的规范，又受到社会非主导文化的侵染，表现出校园文化在一定的历史时期的时代性，还由于校园构成要素和活动方式的...     

学校文化，为建设文化大省提升精神层面——校园文化建设的定位

校园文化是社会文化的亚文化．它是学校物质财富和精神财富的总称。从内容上分，它包括物质层面、制度层面、活动层面和精神层面。从结构上分，物质文化是校园文化的表层结构，制度文化、活动文化和行为文化是校园文化的中层结构，而精神文化则是校园文化的深层结构。     

浅议高职校园文化建设

所谓校园文化，是一种以学校校园特定环境为背景的学校文化精神和氛围，它是社会总文化的重要组成部分。高校校园文化就是高校师生根据社会经济发展需要，在长期的教育教学实践过程中，通过学校各个层面所创造、积累并共享的，以反映师生共同信念和追求的校园精神为核心，具有高校校园特