做那个最动听的音符

我家附近的徐师傅三四岁时得了麻疹,家里请师傅给他打灯火,他怕,乱动,结果打错了穴位。从那以后,他不幸得了面瘫,成了个面容丑陋的人。因为长相丑陋,他受到过很多人的歧视,上小学时被看不惯他的同学打落了牙齿;因为长相丑陋,他遭遇过很多不公平的待遇,有过几次失败的婚姻。长得丑陋不是他的错,因为丑陋而发生的很多痛苦他却不得不承受。尽管这样,他还是对生活充满了期待。问他为什么能这样乐观地面对生活,他说他十几岁时的一天下大雨,他没带雨伞,被雨淋得浑身湿透。     

编织和谐音符 唱响动听乐章

结合教学实践,就如何真正有效积累合唱素养?如何切实全面地提高低段学生的多声部合唱能力,在低中高段实现有效教学进行了探讨。     

做那个最动听的音符

我家附近的徐师傅三四岁时得了麻疹,家里请师傅给他打灯火,他怕,乱动,结果打错了穴位.从那以后,他不幸得了面瘫,成了个面容丑陋的人.因为长相丑陋,他受到过很多人的歧视,上小学时被看不惯他的同学打落了牙齿;因为长相丑陋,他遭遇过很多不公平的待遇,有过几次失败的婚姻.长得丑陋不是他的错,因为丑陋而发生的很多痛苦他却不得不承受.     

为课堂教学安上最动听的音符

一堂完美的课,犹如一首动听的交响乐,不仅要有“序曲”——引人入胜的“开讲”,还应有“终曲”——淋漓酣畅的“收束”。许多优秀的教师处理课堂结尾都     

让网络为语文教学奏出动听的音符

随着网络技术的推广与普及．语文教学已然拥有了一番新的天地。通过网络进行语文教学．以计算机作为语文活动的平台和环境，利用丰富的网络资源进行教学与互动，从而使师生在网络情境下教学相长。     

音符

小鸟的鸣叫声 是森林的音符 能让山野不再寂寞     

五彩的音符

动听的旋律、五彩的音符——对！那就是音乐！从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我也享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一直一直满怀着渴望和迫切，然而却总感觉有那一段不知宽窄的距离。     

六月的音符

天刚亮 曲谱一样的绿叶上 滚动着一颗颗露珠 一颗露珠就是一个音符 被枝头的小鸟快乐地唱出     

跳跃的音符

《跳跃的音符》写得文通字顺,流畅自然,结构上也层层递进,严密完整。在几百字的篇幅里,描述了从怎样引发学琴的兴趣,到可以流畅地弹奏乐曲的完整过程。     

音符小鬼

音符小鬼不像别的小鬼那样，，都有自己的家。她们呢，从来也不需要家，今天住这里，明天住那里，只要有喜好音乐的地方，就有音符小鬼的影子。当然，不爱听音乐的人也是看不见音符小鬼的，看不见她们穿着透明的裙子在空中舞蹈。     

逃跑的小音符

清晨,一位白胡子老爷爷正在草稿纸上画音符。他画了一晚上,终于完成了乐谱。此刻,他把笔一丢很快就进入了梦乡。 有一个小音符却很不高兴。他看看周围,不是数字,就是符号,待在这里真没意思。他伸伸懒腰。“我只是一棵小‘豆芽’,多我一个不多,少我一个不少,老爷爷为什么硬要把我画在稿纸上。不管了,我要到外面溜达溜达。”小音符想着,就从纸上跳了下来,跨过窗户,跳到外面的马路上。     

名字,拨动学生心弦的音符

学生的名字不止是一个称呼、一个符号那样简单,名字是有情感的音符。对任何人而言,自己的名字都是最悦耳的音符。学生的名字,是教师敲响学生心弦的音符,教师要善于用这些音符谱写一首首美妙的乐曲。     

让“插嘴”成为动听的音符

新课程改革以来,学生变得个性张扬了,很多教师在课堂教学中都会遇到"插嘴"现象。"插嘴"现象的产生是合情合理的、无可厚非的,它不是"乱",而是"活",它是新课程条件下的教学奇景,但又不能没有遮拦。其实,只要处理得好,运用得恰当,"插嘴"也可以促成收到良好的教学效果。一、追本溯源——探究"插嘴"原因     

追寻生活中的音符

对于教育工作者来说,生活教育尤为重要:在生活里找教育,为生活而教育。音乐作为一门素质教育课程更是重中之重,要注入生活的新鲜血液,从生活中汲取营养,走出狭小的课堂,与生活沟通,让所有的孩子感     

浅析基础教育的几个不和谐“音符”

正如和谐社会是一种科学的发展目标,基于社会不和谐的思考,和谐教育也是教育发展的目标,和谐教育同样也遭遇到一些不和谐的“音符”。这些不和谐音符表现为师生关系上的不平等、教育制度中的淘汰模式和教育过程中的偏爱情结。[第一段]