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拓展训练是一种新型体育教学模式,在初中体育教学中引入拓展训练,不仅可以带给学生耳目一新的锻炼体验,也能全面激发学生运动兴趣和身体潜能,促进学生身心素养协同发展。本文主要分析拓展训练在初中体育教学中的运用价值,从拓展训练项目设计、创设拓展训练情境、小组协作拓展训练、加强拓展训练指导、重视拓展训练评价五个方面,论述拓展训练具体的运用策略,旨在为广大教师提高体育教学效果带来科学依据。 相似文献
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张君 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
拓展训练对于目前的学校体育教学来说是一种陌生的教学形式,但就拓展训练本身来说对推动学校体育教学改革、全面提高学生身体素质、培养学生参与锻炼的意识有着积极的作用。本文主要是从拓展运动的优势、对体育教学的作用、组织经验等方面入手全面分析拓展运动引入学校体育教学的可行性,并提出自己的一点拙见,以期能为拓展训练与学校体育教学的结合提供帮助。 相似文献
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素质拓展训练融入中学体育教学响应了"健康中国"发展战略,符合体育课程改革趋势,顺应了以学生为中心的教学理念.教师将素质拓展训练融入中学体育教学需要聚焦体育教学实践和运动保障措施,使体育素质拓展训练更好地融入中学体育教学. 相似文献
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邓福昌 《开封教育学院学报》2014,(2):100-101
当前随着高校体育教学理念的不断变革,拓展训练在高校体育教学中的作用越来越重要。传统的体育教学侧重于学生身体素质的锻炼而忽视了学生心理的发展。在高校体育教学中融入拓展训练的主要目的就是实现学生身心的均衡发展,提升学生的综合素质。在今后的教学过程中体育教师必须加强对体育教学拓展训练的研究。笔者将重点探讨体育教学中拓展训练的功能、必要性以及如何开展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
在初中体育教学中融入拓展训练,可以加强学生的实际运动体验,在提高学生身体素质的同时,增强学生的心理素质,提高学生解决实际问题的能力,培养学生的意志力。介绍了初中体育教学中融入拓展训练的重要性,讲述了拓展训练的不同形式,针对拓展训练中存在的问题,提出相应策略。 相似文献
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拓展训练是体育课堂中的一种新型教学理念,它不仅为体育课堂注入了新的血液,还为体育教学的发展与改革拓宽了视野。体育教师利用拓展训练开展教育工作,可以锻炼学生的心理素质,促使其体能得到增强。尤其在障碍跑训练过程中,教师可以利用拓展训练提高学生的专项能力,并促使他们养成坚韧不拔、冷静、勇敢的高尚品质。但如何在初中体育障碍跑课堂中开展拓展训练教学,还需对具体策略进行深入探究。 相似文献
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曾伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(5)
体育教学不仅要增强学生的体质,而且要通过体育改善学生的心理健康和社会适应能力,使他们不仅掌握基本的运动技能,而且要让学生懂得如何通过科学锻炼身体的方法去增进心理、生理和良好的社会适应能力。将拓展训练的一些内容注入职业院校体育选项课教学中,对改革体育课程教学,强化体育课程体系,深化教育教学内容,有着深远的现实意义。 相似文献
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随着我国教育改革的不断推进,高校体育教学需要相应的改善,这样才能够更好的保证其教学质量水平。教师在进行教学时可以采用拓展训练的方法进行,提升学生的体育素质水平,增强学生学习的效率。本文通过对高职体育教学中的拓展训练作用进行探讨,从而提升对拓展训练教学方法的认识。 相似文献
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阐述了体育素质拓展训练的内涵与意义,研究了在体育教学中设置拓展训练项目的设计原则,结合专业人才培养目标,探讨了不同专业学生体育素质拓展训练课程的项目内容和实施方法,旨在建立体育教育与职业教育相结合、运动技能与职业技能相结合的教学模式. 相似文献
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初中体育教学不但可以帮助学生养成科学合理的运动习惯,更是可以帮助学生提高身体素质,且学生在体育锻炼中还可以养成坚强不屈的意志和优秀的品质。因此,初中体育教学为了迎合时代发展的需要,创新了体育教学模式,即教师依照学生的身体情况为学生制订科学合理的拓展训练,利用多样化的拓展训练激发学生对体育的热爱,令学生的身体机能可以获得全面的提升。 相似文献
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本研究探讨了如何将素质拓展训练融入初中体育教学中,并分析了这种融合对学生的意义。通过培养学生应对挑战的心理素质,传递健康的生活理念,激发自我潜能与自信心的发展,引导学生形成良好的运动习惯,体现了素质拓展在体育教学中的重要性。针对初中生特点,营造轻松自由的教学氛围,并精心设计素质拓展训练项目,优化活动组织流程,以及动态评价训练效果,是将素质拓展训练融入体育教学的有效策略,本研究旨在为初中体育教学提供更加丰富多样的教学方法与途径。 相似文献
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<正>随着近年来我国在教育上的不断改革,社会各界人士越来越重视初中阶段的体育教学,还有很多新的初中体育教学方法不断产生,使教学效率逐渐提高。把拓展训练和体育教学结合在一起,可以极大地提高学生的身体素质,增强其素养。基于此,本文将主要分析拓展训练在初中体育教学中的应用。处在初中阶段的学生,正处于生长发育的黄金时期,所以体育课程对其健康成长起到至关重要的作用。学生在参与体育教学活动时, 相似文献
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强雅婷 《读与写:教育教学刊》2022,(2)
在整个小学教育体系中,体育教学占据重要地位。体育教学的开展让处在身心发育的小学生在各个方面得到很好地锻炼。为了进一步提升小学体育实践教学质量,将素质拓展训练融入到日常教学中来,在传统演示与训练的基础上,重视学生的感知和实践体验,在开展素质拓展训练的同时,更好地培育完成学生的体育技能锻炼,确保学生全方面健康发展。为此,本文从解析素质拓展训练概述、小学体育教学融入素质拓展训练意义和素质拓展训练融入小学体育教学应用策略,三个维度展开详细解读。 相似文献
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尤敏 《试题与研究:高中理科综合》2021,(1)
随着教学改革工作的持续开展,传统体育教育的局限性也逐步体现出来,既影响到学生体育素质的发展,也影响到体育课程的改革和创新。素质拓展训练是一种创新性的体育教育模式,有着极大的拓展延伸空间,除了可以丰富体育教学内容,增强学生的运动兴趣之外,还可以满足学生身心发展的多元需求,推动素质教育的实施。为促进素质拓展训练的开展,使其在融入小学体育教学过程中给原本单调乏味的体育教学带来生机和活力,教师需要精心选择素质拓展训练项目,加强对学生的科学指导,帮助学生改进以往体育学习当中的不足。 相似文献
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