浅谈公共关系与图书馆管理

公共关系是一种科学的现代管理方法,是协调社会组织与组织、组织与公众之间各种关系,保证事业成功的不可缺少的手段.开展公共关系的目的在于谋求组织与各相关公众之间建立良好关系,为组织创立一个协调的社会关系环境,来推进事业的发展.简言之,就是创造一种“人和”的社会环境.     

再论强化电大班主任的公关意识

强化电大班主任的公关意识，有利于增强电大班内部的凝聚力，有利于创造良好的外部环境，有利于新形势下电大班管理的规范化、科学化。要强化形象设计的意识、服务公众的意识、全员公关意识。     

试论电大教学信息系统的管理

任何管理都是对一个系统的管理,从系统的有序性分析,电大是整个教育系统、社会环境的子系统,同时,作为一个独立的系统,电大内部包括教学与管理两大环节,它们有各自职责和目标.     

学校公共关系的管理刍议

公共关系，是一个社会组织与其公众之间建立的全部关系的总和。作为学校，要实现自己的管理目标，就要依赖学校内部的教职员工和学生的支持与配合，以及学校外部公众对学校的各项规章、制度与行为的接纳与认可。没有学校内部的教职工和学生的共同努力，学校就不会有凝聚力，教育教学工作就做不好。没有学校外部公众的关注，学校在社会上就难以有地位，学校就不会有吸引力，就会直接影响学校的工作。所以，学校领导者、管理者应当重视公共关系的管理工作。一、学校公共关系的调查学校公共关系的调查，是公共关系管理的首要工作，是做好其他工…     

要重视电大自身的继续教育

继续教育是随着社会经济的发展和科学技术的进步而迅速发展起来的一个新兴的教育领域,重视继续教育是现代社会新技术革命历史时期的时代特征。但是,多年来作为电大教学和管理实体的分校一级组织机构,忽视了自身的继续教育工作。长此以往,分校专业人员队伍将不适应于电大事业的发展。     

浅谈高校图书馆公共关系

公共关系是一种独特的管理职能。它借助传播媒介帮助一个组织与公众之间建立良好的合作关系,更好地为公众服务,以求得本组织的发展。高校图书馆的公共关系,是高校图书馆为了增进内部及社会公众的信任与支持,为自己事业的发展创造最佳的社会环境,在分析和处理自己面临的各种内部外部关系时,采取的一系列政策和行动。高校图书馆作为社会大系统的分支系统,是社会的组成部分并为之服务的。随着现代科学技术和社会生产力的发展,高校图书馆和社会的关系也日趋紧密。社会需要充分开发和利用蕴藏在高校图书馆中的大量文献信息资源,社会公众迫切需要更新知识,获取情报信息。在信息量飞速增长的现代社会里,高校图书馆如何向外界准确、及时、     

塑造良好形象 谋求长远发展

塑造组织的良好形象,并据此赢得市场,是当代管理的潮流,也是市场经济条件下,组织谋求生存与发展的重大战略问题。作为社会组织的幼儿园,要谋求自身的长远发展,同样需要塑造良好的形象。 要塑造幼儿园的良好形象,必须做好以下工作 一、幼儿园形象调查 幼儿园要塑造形象,首先应做好调查工作,了解幼儿园目前在公众心目中的实际形象及公众对幼儿园期待的形象,找出实际形象与期     

切实开展督导评估 强化电大办学管理

渝中区是重庆的母城,是重庆市行政、商贸、金融的中心,又是西南地区水陆交通的枢纽.近年来,全区的电大教育事业也与其它社会事业一样,随着地方经济建设的发展而发展.电大教育的迅速崛起,不但使其成为区属高等教育的重要组成部分,而且还成为教育内部与普通基础教育并行发展的重要板块.如何加强对电大教育的管理,进一步提高电大的办学水平和教育质量,更好地发挥电大教育服务地方经济建设的作用,客观上已经成为教育行政部门的重要课题.为此,我们从全区电大教学网点的办学实际出发,通过强化政府部门对办学的督导评估,来促进电大办学管理由粗放型向集约型转化,收到了事半功倍的效果,有力地推动了全区电大教育管理上台阶,办学上水平.     

T型管理模式及其在知识型政府组织中的运用

T型管理作为一种新型的组织管理模式,既强调组织内部各部门之间通过信息沟通、知识共享和员工之间真诚合作提升部门业绩,又重视利用组织内部所有资源提升组织整体效益。把这种管理模式运用于现代知识型政府部门,能有效地通过组织内部的合作与交流,开发组织内部的智力资源,提升组织人力资本,增强组织内部的凝聚力和团队合作精神。     

浅议高校公关

高等院校为了更好地生存与发展,需要与其他社会组织一样很好地运用公关这一管理艺术。对内部公众要沟通,增强凝聚力、向心力,以增强归属感;对外要传插,为学校创造更好的生存发展环境,增强市场竞争力。为很好运用公关这一管理艺术,高校还要有“全员公关”的意识。     

试论电大教育发展战略的方针与措施

面对市场经济蓬勃发展和社会竞争日趋激烈的新形势,电大教育系统发展战略的方针应是:改变传统教育投入产出线性发展的观念,闯出一条依靠现代科技,少投入多产出,谋求非线性效益增长来发展我国电大教育的新路.90年代中国电大教育要从城市到农村,从高层次教育到中低层次教育都要取得全方位的发展.在多渠道筹措教育经费,增加电大教育事业投入的基础上,更要充分利用电大自身的网络系统优势,采用现代教育技术,优化系统结构,组织电大系统的整体协同.     

浅谈教育科研机构的学术吸引力

教育科研机构作为一个学术组织,也需要有凝聚力与吸引力。教育科研机构凝聚力与吸引力的形成可以依靠经费充足、待遇丰厚等物质方面的因素,但作为一个学术组织,最重要的是营建学术探究氛围、培养学术吸引力。学术吸引力作为学术组织凝聚力与吸引力的核心要素,是整个组织学术能力与实力的外在表现。培养学术吸引力的关键在于整合机构内部学术能力,并通过恰当形式把整体能力表现出来。教育科研机构可以通过以下途径整合机构内部学术能力：ｌ培养研究人员的学术能力。机构的学术能力首先来自于研究人员的学术能力。培养与发挥研究人员的学…     

学校公共关系部的职能及其组织结构

公共关系(PublicRelations简称PR)是现代社会发展的产物,是现代组织不可缺少的一种管理功能和手段。由于其极具实用性,故一问世就受到了社会各界尤其是企业界的广泛欢迎。许多企业运用公共关系作为开拓事业的手段,并取得了巨大的成功。在开放和变革的社会条件下,特别是随着我国加入WTO以后,学校作为现代组织的一个重要组成部分,过去那种封闭的、单一的、传统的管理模式已不能适应社会发展的需要,取而代之的应该是一种开放型的、全方位立体式的现代公共关系管理模式。学校通过设立公共关系部,使学校与其内部和外部公众之间能有计划、有系…     

以生态学理念论加强高校公共关系的建设

一、协调高校系统内部因子关系，增强凝聚力，提高教学服务质量(一)主要内部生态因子 从社会生态学角度看，在高校系统中，各类高校公众群体是其主要的内部生态因子，是高校生存和发展的必备基础与决定因素。协调好各内部生态因子关系，做到相互沟通、相互支持、相互谅解，团结一致，形成群体合力，是增强办学凝聚力和提高办学效益的重要条件。高校公众群体主要分为：教学科研群体(教师)、学生群体、行政管理群体和后勤服务群体四种类型。     

浅谈高速公路组织的公共关系管理

高速公路组织要想更好发展,就必须注重发挥公共关系的管理职能,使其对内有利于增加组织内部凝聚力,对外有利于协调各方关系,树立组织的良好形象,增加客户的满意度。开展公共关系,就要了解公众需求,提供优质服务,树立良好形象,妥善处理突发事件和公众投诉,协调外部关系,调动员工的工作积极性。     

论新时期高等学校的公关策略

新时期高校公关应注意导入CI战略,使大学内求团结,外塑形象;搞好内部公众关系,增强内部凝聚力;拓宽外部公众关系沟通渠道,加强与社会各界的广泛联系;全员公关和危机管理。     

组织凝聚力评价指标体系的构建

凝聚力在组织聚人心、拢人才、提高绩效、实现组织目标等方面起着重要作用。现代社会考量一个组织管理的强弱,离不开凝聚力这个重要指标。组织应高度重视凝聚力建设,通过构建科学的凝聚力评价指标体系,对组织凝聚力现状进行评价,查找、分析、解决问题,把组织凝聚力建设贯穿于组织发展的全过程。     

现代远程教育下的电大素质教育

改革开放以来,多层次高等教育下的电大教育以其独特的现代远程技术在教育领域中大放异彩。在信息与科技飞速发展的今天,自身综合素质的不断提高已成为现代人谋求发展的必要条件,素质教育自然而然成为了电大教育新的生存点。作为一种新的教育组织形式,与传统教育相比电大教育具有其独特的优越性,同时也有其不可避免的自身缺陷。在远程教育下如何发挥其优越性,克服自身的局限性以提升学员的素质,在整合中谋求新的发展空间已经成为电大教育新的课题。     

现代远程教育下的电大素质教育

改革开放以来,多层次高等教育下的电大教育以其独特的现代远程技术在教育领域中大放异彩.在信息与科技飞速发展的今天,自身综合素质的不断提高已成为现代人谋求发展的必要条件,素质教育自然而然成为了电大教育新的生存点.作为一种新的教育组织形式,与传统教育相比电大教育具有其独特的优越性,同时也有其不可避免的自身缺陷.在远程教育下如何发挥其优越性,克服自身的局限性以提升学员的素质,在整合中谋求新的发展空间已经成为电大教育新的课题.     

略论现代学校管理协调

现代学校管理系统是一个“人─人─人”的关系系统，要使主客体之间相互适应，就必须通过协商和调节，使学校管理各子系统之间耦合，产生相干效应，始终保持良性运转。由此，协调是现代学校管理系统保持和谐有序的相互作用、共同发展的调节机制和动力，是不断增强现代学校组织内部团结与凝聚力、优化育人环境、提高办学效益的有效手段。现代学校管理协调的原则现代学校管理协调有两重含义，一是指现代学校管理系统内部以及学校与公众之间的比较和谐一致的状态。或曰现代学校管理系统内部结构比较合理，目标统一，利益一致，心理相容，相互团…