以过程为基础的教学质量管理体系的研讨——ISO9000在教学质量管理中的应用

探讨ISO9000在教学质量管理中的应用，构建以过程为基础的教学质量管理体系，阐述教学质量管理体系的基本原则，构建以过程为基础的教学质量管理体系的基本方法，转变观念实施以过程为基础的教学质量管理体系，提高教学质量等。     

论中小学教学质量信息的监测

教学质量信息监测是通过对教学质量信息的监视和测定，及时了解教学质量的现状，预测教学质量的发展趋势，为实施教学质量控制和评价提供翔实依据的活动。教学质量信息监测是教学     

浅谈高等学校教学质量的控制

浅谈高等学校教学质量的控制李巧林（合肥工业大学）为了提高学校的教学质量，应该根据教学质量的标准，通过必要的制度和方法，对教育过程和各具体教学环节中影响教学质量的各种因素，进行有效的质量控制。为此，必须要了解教学质量的构成、影响教学质量的因素，以及对其...     

院级教学质量监控体系构建研究

教学质量是高校教学永恒的主题。加强教学质量管理，必须构建各级教学质量监控体系。文章对教学质量监控的内涵和特征进行了研究，指出了目前教学质量监控中存在的问题，并结合学院实际，探讨了院级教学质量监控体系的构建。     

建构现代远程开放教育教学质量保障体系的几点思考

现代远程开放教育试点成功的标志之一是可靠的教学质量。可靠的教学质量需要强有力的质量保障力。建设现代远程开放教育教学质量保障体系的基本思路是，深入分析远程教学活动中的诸多矛盾，明确远程教育教学质量影响力系统，构建远程教育教学质量保障力系统，服务于教学质量保障体系功能的有效发挥，建立远程教学管理规章制度系统。     

宣武区小学2005学年度教学质量报告

依据《宣武区小学教学质量监控评价方案》，结合2004学年度教学质量监控评价工作的基础，在新学年度坚持教学质量的跟踪调研，在科、室及各校共同配合下，采取多种方式获取教学质量信息资料，通过综合分析，对2005学年度宣武区小学教学现状做出基本判断，以此进一步推进教学改革实验，促进小学教学质量的稳步提高。现将2005学年度教学质量报告如下：     

高校教学质量监控体系构建的思考与实践

教学质量是高校的“生命线”，建立教学质量监控体系对于促进教学改革、提高教学质量有积极的推动作用。在教学质量监控体系的构建中，要以全面质量管理为指导，设立专司教学质量监控的行政性机构，建立完善教学质量监控制度，形成集信息收集、传输、处理和反馈于一体的运行机制。     

一种教学质量监控系统的设计

教学质量是学校的生命线，而教学质量监控是提高教学质量的关键环节。因此，对教学质量监控的研究和实践意义重大。     

高校军事课教学质量评估体系的构建

我国高校军事课教学缺乏科学有效的教学质量评估体系，对军事课教学任务的完成与教学质量的提高无法实施有效的监督和激励。因此，进行高校军事课教学质量评估研究，构建科学的教学质量评估体系，切实提高我国高校军事课的教学质量，已成为当务之急。     

浅论国外高校教学质量管理的特点

近年来，各国高等教育发展很快，其教学质量管理模式也发生了新的变化。了解不同国家、不同体制高师院校教学质量管理的主要特点，对于构建与完善我国高师院校教学质量管理模式，推进我国高师院校教学质量的提高，是很有必要的。一、教学质量管理体制的自主性管理体制，一般是指管理机构和管理规范的结合体和统一体。综观国外高等教育教学质量管理模式，我们可以得到一个总体的认识，许多发达国家构建教学质量管理体制的着眼点，是人的主体性。即以人为中心，在构建教学质量管理模式时，重视受教育者的全面发展，重视学校自身的全面发展。因…