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小丁 《阅读与作文(高中版)》2010,(Z1)
德国是个工业化程度很高的国家,说到奔驰、宝马、西门子、博世……没有人不知道,世界上用于核反应堆中的最好的核心泵是在德国一个小镇上生产的。在这样一个发达国家,人们的生活一定是纸醉金迷、灯红酒绿的吧?在去德国考察前,我 相似文献
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中国女排搞了一次媒体公开课。课后,我想继续留下体验中国女排的训练生活,于是向陈导申请多留一周。那天是周六,训练之后,全队进入了下午训练的主题——进行分队比赛。比赛开始了,替补组上来就打得很兴奋,而主力组却失误频频,越打越急躁,很快就输掉了第一局。陈导很不满 相似文献
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“渔场”背后“,渔翁”告白。《今日教育》:有人说,在当前教育改革背景中,教师教育科研,具体来说校本教研已然困境重重,教育科研探索沦陷在简单的话语生产的泥泞中。在你看来,这种困境出现的根本原因是什么?如何突围?苏武银:这种困境出现的根本原因我认为是自上而下的教育管理体制,当然也包括自上而下的教研管理体制,以及由此而形成的“教练式”的教研方式。学校教研围绕上级教研转,学校教研服从、服务于上级安排,完成上级的要求和任务。教研员就像“教练”,手把手地帮助教师挖掘教材,处理教材,指导教师设计教案,选择教学方式,甚至一个眼神、一个动作都严格规范。至于鞭长莫及的学校,教研往往就流于形式或根本就没有教研。对此,我的做法是:一是课题引领,区域推进。就是说,教研员要深入到学校,一个片一个片地帮助校长、教师把教育教学中遇到的实际问题提炼成课题,将教育教学问题课题化,让教师生活在一种研究的状态中,通过课题研究开展行动反思,同伴互助与专业引领。二是常规教研课题化,课题研究常规化。也就是说,教研员要自下而上地帮助学校建立以校为本的教研制度。正是在这个意义上,“渔场教育”是话语,更是实践。《今日教育》:有人质疑,“渔场教育”体系宏大,头绪... 相似文献
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2006年年初,中国女排搞了一次媒体公开课.公开课之后,我想继续留下体验中国女排的训练生活,于是向陈忠和教练申请多留一周.
那天是周六,多球训练之后,全队进入了下午训练的主题-打分队比赛. 相似文献
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一个法国的学生夏令营来到中国访问一所学校,在那所学校的体育馆里,中法两国的孩子进行了交流表演。这所学校的教育以艺术见长,孩子们会钢琴、笛子、二胡、吉他等多种乐器。中国孩子们的表演很出色,孩子们发挥了自己最高的水平, 相似文献
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一个女孩儿给我讲她学滑冰的事。开始,她没掌握要领,站在冰上就要摔跤,爸爸给她一把椅子,让她推着椅子滑。这可真是个好办法,椅子帮女孩支撑住全身,她站在冰上像站在平地上一样平稳,不再频繁地摔倒;慢慢地,她可以推着椅子前行,来往自如。虽然滑得慢些,但是安全、稳当。“椅子真 相似文献
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2006年年初,中国女排搞了一次媒体公开课。公开课之后,我想继续留下体验中国女排的训练生活,于是向陈忠和教练申请多留一周。 相似文献
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横刀 《中学生(作文版)》2006,(1)
起初,他只是一个跑龙套的,在香港一家片场工作,名不见经传, 一般演员都有点瞧不起他。有的女明星竟当着他的面,对编剧说:“那个大鼻子、小眼睛的人, 谁会喜欢他呀?”他的心被深深地刺痛,深感自卑。的确,自己个头不高,相貌也 相似文献
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一个学生夏令营访问一所学校,在那所学校的体育馆里,中法两国的孩子进行了交流表演。中国的孩子们会钢琴、笛子、二胡、吉他等多种乐器,许多高难度的曲子也被孩子们演奏得如行云流水。 相似文献
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英国政府于2003年颁布了绿皮书《每个孩子都重要:为孩子而改变》,要求为所有孩子提供平等的受教育机会,遵循这个原则,英国学校均采取小班化教学,使学生得到教师更多的关注。在北爱尔兰,我们考察的5所小学均采取小班化教学,班额从12人到28人不等。同时,各校都能运用各种教育教学支持力量,把"每个孩子都重要"的理念真正落实到位,用St.Teresa's Primary School校长的话说:"在我们学校,没有人被放弃。" 相似文献
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伊卡纳西欧是西班牙著名的斗牛士。
那个周末,斗牛场内,一头高大威猛的母牛,脊椎上插着花标,鲜血淋漓,牛眼通红,气势汹汹地寻找进攻目标,观众掌声如雷,欢腾叫器着迎接主斗手——伊卡纳西欧上场。 相似文献
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胡健 《时事(时事报告大学生版)》2003,(4)
近日上网查询资料,搜索到一个商业网站。让我惊讶的是,这个网站提供的既不是商品,也不是服务,而卖的是思想汇报,更确切地说是入党思想汇报。这位站长匠心独具,将思想汇报分门别类:有针对公务员的,有专为企业员工设计的,最详尽地莫过于为我们大学生量身定做的。有刚进入大学提交党支部的入学认识,有十六大的学习体会,有参加重大活动前向组织表决心的,有竞赛获奖后向组织表谦虚……要想全部下载?汇款过来。大家知道,没有需求就没有供给。那么这种特殊的需求又从何而来?很显然,来自于众多的大学生入党一族。按理说,大学生群体作为高素质的群体… 相似文献
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周锦国 《楚雄师范学院学报》2007,22(5):31-33
从口语语料调查和文献语料参证两个方面说明"可以"的否定形式"不可以"已经为人们广泛使用,说明"不可以"是可以的."不可以"与"可以"能够形成一个完整的否定--肯定的对应形式,而不是一个只有肯定而无否定的不完整的语法结构形式,这符合语法结构的对应性规律. 相似文献
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“我是一只小鸟,想要飞却飞也飞不高。你不相信我会飞,你不放心我飞,你不忍心我飞,你不给我飞,你不想我飞,将来我怎么能够飞。我只想飞,不需要理由的飞,想没有空间时间限制的飞。”这是一只锁在金笼里的鸟儿——亮,在《班级 相似文献
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