后勤服务与承诺制

社会服务承诺制的基本内容是:承担服务职能的组织和个人,按照行业要求,把服务内容、服务标准、服务程序、服务时限、服务责任公开向社会和服务对象作出承诺,并设立监督机构和举报电话,促进和保障承诺的兑现;对未实现承诺的责任单位和责任人要按规定向服务对象作出赔偿。厦门大学维修服务中心成立之初,就本着解放思想、更新观念、实事求是、勇于实践,从全局和实际出发,率先在全校范围内推行维修服务承诺制,为推进我校后勤社会化作出了有益的探索。在维修服务中心实行服务承诺制后,把及时解决群众生活中遇到的具体困难和满足群众生活需要作为工作的出发点和落脚点,急师生之所急,想师生之所想,把群众满意不满意、高     

后勤服务与承诺制

1997年我校维修服务中心成立之初,就在全校范围内推行维修服务承诺制,为我校后勤社会化改革作出了有益的探索。1.承诺制是学校发展和后勤服务社会化的客观要求随着我校的不断发展,常住校区的总人口已有3万多人。在学校领导的重视和支持下,也取得较大发展,但就目前情况看,后勤管理水平及服务质量仍跟不上师生日益提高的服务需求和学校各项事业蓬勃发展的要求。而社会化则是后勤全面提高服务质量、转变服务方式、适应市场经济发展的必然方向,包括服务商品化、体制企业化、经营市场化等。维修服务承诺制正是在这种情况下提出     

平度职专发挥优势服务社会

平度职专发挥优势服务社会本刊讯：山东省首批省级重点职业高中（中专）──平度市职业中专，在完成自身教育、教学任务的同时，充分利用学校人才、技术、设备、实验基地等方面的优势．注重向社会发挥多功能辐射作用．取得了显著成效。几年来，该校举办各类培训班培训职工...     

我校后勤服务工作实行社会化

海南大学是1983年经国家教委批准办的新院校。现有教职工1071人,普通生3600多人,各类成教生3000多人。对后勤服务工作,我们大胆闯新,打破传统的管理模式,探索有偿服务,走社会化的道路,经过近三年的实践,     

浅谈服务承诺制

高校后勤的工作宗旨就是服务,为教学科研服务,为师生员工生活服务,其实质就是奉献社会,为人民服务。要将这一宗旨落到实处,就必须开展创建行业文明活动,建立文明、高效的后勤工作管理体制,实行服务行业的“承诺制”。承诺制是向社会或服务对象公开、公布服务机构、项目、人员、范围、职责、程序以及服务时间、服务质量等,主动接受服务对象的监督,并对公布的内容承担责任的目标管理制     

浅谈服务承诺制

高校后勤的工作宗旨就是服务,为教学科研服务,为师生员工生活服务,其实质就是奉献社会,为人民服务。要将这一宗旨落到实处,就必须开展创建行业文明活动,建立文明、高效的后勤工作管理体制,实行服务行业的“承诺制”。承诺制是向社会或服务对象公开、公布服务机构、项目、人员、范围、职责、程序以及服务时间、服务质量、要求等,主动接受服务对象的监督,并对公布的内容承担责任的目标管理制度。按照传统管理,这些只要内部知道就够了。而承诺制不单是让内部知道,还要向     

肥城职专抓好短训服务『三农』

山东省肥城市职业中专把短期培训作为服务“三农”、服务当地经济建设的重要职责,短训工作成为新的亮点工程。一是思想上重视。学校深入学习上级指示精神,调查分析社会经济需求,满足农民群众致富愿望,确立了长短结合、突出短训的发展思路,把短训放在全局工作的重要位置,主动适应,热情服务,给予了高度重视。二是措施上保障。学校成立了专门的短训办公室,在师资配备、设备供应、后勤服务等各方面予以重点保障。三是政策上灵活。立足服务“三农”,依据社会需求,采取联合办学等多种形式,及时设置或调整专业,灵活安排学制和学习形式,随到随学,学…     

肥城职专抓好短训服务“三农”

山东省肥城市职业中专把短期培训作为服务“三农”、服务当地经济建设的重要职责。短训工作成为新的亮点工程。     

长江职业学院实行课堂效果承诺制确保教学质量

近日,湖北长江职业学院财经学院8名教师走上讲台,面对学生庄严承诺,将尽心尽职,保证教学效果,主动接受学生监督;如果学生不满意,自己下讲台,绝不误人子弟。教师们的承诺赢得了学生雷鸣般的掌声。
　　据了解,从去年开始,该校通过青年教师培训、示范课竞赛、教师说课比赛等活动,提升教师的基本功。今年,该校全面实施教师课堂承诺制,该校教师最近将陆续向学生作出承诺,一场“向课堂要质量”的校园课堂改革正在全校展开。
　　据该校人事部门负责人介绍,一学期后,学生评定不合格的教师,学校将对照承诺书,让教师离开讲台。淘汰下来的教师,学校会安排转岗,若没有合适岗位将待岗或被解聘。     

实行社会服务承诺制是加强社会主义精神文明建设的有效手段

社会服务承诺制是一些发达国家和地区普遍实行的一种服务制度,其基本内容可以概括为:承担社会服务职能的组织和个人,按照行业要求,把服务内容、服务标准、服务程序、服务时限、服务责任公开向社会和服务对象作出承诺,并设立监督机构和举报电话,促进和保障承诺的兑现;对未实现承诺的责任单位和责任人要按规定向服务对象作出赔偿。实行社会服务承诺制是适应建立社会主义市场经济体制的要求、实现与国际接轨的重要一步。自1994年烟台市建委学习借鉴发达国家和地区的经验,在全国率先推出了社会服务承诺     

达县职专科研出校

四川省达县职业中专学校历来重教研、兴科研 ,坚持科研兴校、质量取胜。今年６月 ,学校课题组成员走出校门、走出达县 ,先后去宣汉、大竹等地 ,成功地举行了课题研讨会。达县、宣汉县、大竹县和达县亭子职中的全体研究人员参加了研讨会 ,唐明达等２０余人在会上发言、交流 ,就本课题研究的中心内容———目标管理、过程控制、学生评教、学分量才、市场评估等进行了广泛而深入的研讨。达州市、达县教委、教科所、教研室的领导也一起参与研讨 ,并对课题已取得的成果给予充分肯定。在宣汉研讨会上 ,达州市教科所还对全体研究人员进行了教育科研…     

胶南职专的半工半读

总结我国半个多世纪以来的探索和实践,大家对“半工半读”基本形成了这样的共识:这是现代职业教育的一种学习制度,是校企合作、工学结合的一种人才培养模式,其基本形式是学校与企业等用人单位合作培养学生,学生通过工学交替完成学业。2005年10月,国务院印发的《关于大力发展职业教育的决定》明确提出,要坚持工     

我国社会服务承诺制分析

社会服务承诺制是一个国家构建服务型政府的途径之一,我国社会服务承诺制在借鉴英国社会服务承诺制之后,经过实践检验形成中国社会服务承诺制,并在一定程度上取得了广泛的社会效应。但此制度还有需进一步完善之处,以提升政府公信力,提高公众的满意度。     

全面实行标准化管理建设高质量的后勤服务保障体系

我们把“服务项目超前化,服务速度快捷化,服务效果完善化,服务态度优质化”作为后勤服务的总体目标。为实现这一总体目标,我们的做法是:     

阳信职专毕业生青睐私营企业

山东阳信县职业中专认真贯彻全国教育工作会议精神,积极引导学生转变就业观念,进入７月份以来,已有４３名学生就业于私营企业。目前,这４３名学生和广东康佳集团、三凌机电公司、天津富士达摩托公司、三星电子公司、县台资企业长威电子有限公司签订了聘用协议。阳信职专毕业生青睐私营企业@霍向峰     

卢氏县职专团委获殊荣

日 ,河南省卢氏县职业中专团委被共青团河南省委组织部授予１９９９ -２０００年度河南省五四红旗团委创建单位称号 ,并颁发了金黄红字的奖匾牌 ,这是该县惟一一家获此殊荣。同时 ,卢氏县“双争”活动委员会授予卢氏县职业中专９７级机电专业团支部“青年文明号”称号 ,并颁发了黄色匾牌。卢氏县职专团委获殊荣@王王君 @常智星 @刘树生     

班级管理承诺制实行中的心理误区矫正

目前各个窗口行业普遍推行承诺制,引起了广泛的社会反响,并产生了良好效果。长期以来,我校注重文明修身工程建设,贯彻“减负增质”宗旨,加强对学生的德育和心理健康教育,其中纪律、卫生管理中实行承诺制,使校容、班风及学生的精神面貌焕然一新,受到校内外高度赞扬,但也反映出一些误区。笔者针对具体操作中某些心理误区及矫正问题作了粗浅思考,在此抛砖引玉,以求教于大家。中学生正处于品行的可塑期。为实现知、情、意、行的和谐统一,特别是克服不良习气影响,塑造健全人格,构建自尊、契约和信用理念,培养谦虚、诚实的积极品质,让学生学会处世…     

长葛职专招生出绝招

针对当前中等职业学校招生滑坡这一现状 ,河南省长葛市职业中专积极调整招生政策 ,利用“三下乡”机会 ,变招生上门为上门招生 ,收到良好效益。具体作法 :一是把往届毕业就业、对口升学以及现在的工作状况（包括行政职务、工资待遇、联系方式等）通过板报、报刊、录像等方式向群众宣传。二是在校生利用所学为乡亲义务维修农机、家电 ,提供法律咨询 ,进行科技服务 ,支持扫盲 ,以文艺演出等方式向群众进行专业汇报。三是学校专业教师深入农村 ,表演“绝活”。这样的招生宣传工作 ,使家长们清楚地看到把孩子送到职专能学到什么本领 ,达到什么水…     

探索后勤服务管理模式 提升后勤服务管理水平

中学后勤服务管理工作是围绕教育教学中心工作的学校整体工作的重要部分,随着学校规模的扩大,人员的增多,对服务需求的变化,后勤管理面临严峻挑战。但后勤的服务育人宗旨是不变的,在改革中,后勤服务管理应抓住机遇,积极探索,寻求适合学校持续发展的后勤服务管理模式,既要服务大局,又不能忽视自身建设,通过管理模式的探索,通过实践的检验,抓住后勤管理科学发展的关键,部门的科学发展正是学校整体可持续发展的需要。     

强化后勤服务意识提升后勤服务品位

高校后勤社会化改革以来,许多高校后勤部门都在开展每年一次的“优质服务月”活动,旨在以优质服务为主线,强化后勤服务意识,提升服务水平。浙江师范大学于2004年4月成功举办了“优质服务月”活动,并以此为契机,逐步完善以优质服务为核心的后勤管理模式,更好地为全校师生员工服务。