高校会计实践教学改革创新探索

会计实践是高校会计专业教育教学必不可少的重要环节,本文对当前会计实践教学中存在问题进行成因分析,有针对性地提出了如何改进会计实践教学的观点,以期促进会计专业教学质量的提高,从而为社会培养更多合格的会计专业人才。     

高校本科会计专业教育教学改革探索

新世纪以来,我国高校会计教育得到了迅速发展,本科会计专业教育教学取得了诸多成绩。然而,面对日新月异的社会经济发展,我国高校本科会计专业教育教学也存在诸多与经济发展不相适应的问题,面临着各种严峻的挑战。本文系统分析了我国高校会计专业教育存在的问题,并对本科会计专业教育教学的改革提出了自己的建议和观点。     

以能力为本,构建会计专业实践教学体系

当今世界教育改革的趋势是以能力为本位。我国会计专业教育存在一个很严重的问题,就是学生的素质能力普遍不能满足职业需求,这与我国会计专业教育实践教学体系不完善有着很大的关系。本文通过对目前我国会计专业实践教学现状的调研,分析了会计专业实践教学过程中存在的问题,并从当前的具体情况出发,以职业能力为根本考虑因素,对会计专业实践教学进行了有针对性的探索。     

对高职会计专业教育的思考

高校会计专业教育已是我国目前向社会输送会计专业人才的主要渠道,高等职业技术教育作为我国目前高等教育体系中的一个组成部分,能否向社会培养合格的人才,就需要其在教育改革中能创造特色。本文针对我国目前高职会计专业教育中在教育目标上、课程设置、实践课教学等方面存在的问题,进行了相关分析,并就高职会计专业教育提出了一些改革的思路。     

基于社会需求导向下的民办高校会计专业人才培养与企业互动机制创新研究

在调查研究的基础上,分析了企业对会计专业人才的社会需求及其对高校会计专业培养模式的新要求,从优化课程设置、构建实践教学体系、强化校企合作教育模式三个方面提出面向社会需求的会计专业人才培养新模式,并在校企合作的共享平台、校外实训基地、双师型师资等诸多方面进行了广泛的探讨。     

浅谈我国高校会计专业教育改革

随着经济社会的不断发展,传统的高校会计专业教学方式已经不能适应市场的要求。本文从我国高校会计专业培养目标出发．就高校会计教育在教育目标、专业设置、课程设置、改革会计教学模式、教学方法、实践环节、教学设施、现代化教育技术、双师型队伍建设等方面进行了分析,提出了高校会计专业教学改革的方法,多角度进行了探讨。     

谈高职会计专业实践教学体系改革

在高职教育中,实践教学是专业教学的关键,是体现高职教育特色和培养学生职业能力的核心。针对会计专业实践教学体系的现状,结合目标岗位和对毕业生调研的结果,对高职会计专业实践教学体系改革进行了探讨,力求达到更好的教学效果。     

对建立高校会计专业双语教学体系的研究

高校会计专业的双语教学是会计教育国际化的途径,许多高校都在会计专业的某些课程上推行了双语教学,但却出现了一些问题。本文通过对会计专业双语教学现状的分析,旨在深入挖掘会计专业双语教学体系的构建,从目标定位、教学内容、教学模式和师资队伍四个维度探寻会计专业双语教学体系的构建。     

高职院校会计专业实践教学的思考

会计专业是高职院校比较热门的专业之一,是一门实践性与技术性较强的专业,要求会计专业人员既要掌握扎实的会计理论,具备较强的职业道德,又要具有一定的实际操作能力。但多年以来,许多会计专业的学生毕业后很难马上胜任工作,因此加强高校会计专业实践教学,提高学生的实际操作能力一直是会计专业教学所关注的焦点。如何在会计教育中充分发挥会计实践性教学的作用,提高学生的实际操作能力,提升高职院校会计专业教育水平,是当前会计专业教学中一个亟待解决的问题。     

高等教育实践教育体系构架初探——兼论远程教育大学会计专业实践教育的架构

本文根据国际高等教育的发展趋势,介绍了国外大学关于实践教育的理念和主要措施,并进一步结合大学会计教育的目标分析了当前会计专业学生的能力和知识构成,从而探讨开展会计专业实践教学的形式。其中,本文特别针对开放大学会计专业的学生特性进行了有针对性的分析。本文认为,实践教育是高等教育发展的必然;会计专业实践教学的加强是人才培养目标的必然要求,也是开放大学会计专业教育质量保证体系的关键。实践教育体系的架构包含多方面的内容,在当今时代,更应注重网络模拟实验室的建立。