我有博客了

今天．爸爸帮我建立了一个博客。我非常高兴。妈妈正在睡觉,我高兴地跑过去大喊：“妈妈,快来看我的博客。”妈妈对我说：“我不去。”我很不高兴,就很快地跑过来告诉爸爸,爸爸说：“别生气,我们在博客上写她的坏话。”     

班级博客，孩子作文起飞的翅膀

当前．我国的教育正处于一个充满着变化改革和发展的时代,以前那种单一的、封闭的传统教育体系正逐渐被多元的、开放的现代教育体系所代替。”以班级作文博客为平台的小学作文教学”将以自身的及时性和高效的互动性对深化基础教育改革,提高作文教学质量产生深远影响,而且将会带来教学思想．教学内容、教学模式、教学过程的深刻变革。怎样更好地发挥博客的作用,真正有效地促进作文教学,提高作文教学的有效性呢？     

茁宝的博客

老爸是我家惟一的男子汉,谁能相信他也胆小! 有一次,我听说欢乐谷的鬼屋很好玩,就想去玩。爸爸便自告奋勇要带我去。于是我们就出发啦。     

将博客引入作文

作文教学是小学语文教学难点之一。自从我走上三尺讲台．整整七年,一直从事小学高年级的语文教学工作。为了调动学生的写作积极性,我用尽了一切能想到的办法。即使这样．所带的班里,还是有相当一部分学生对习作感到“恐惧”。“一开始我就不喜欢写作文。”一个孩子的话引起了我注意。     

牙牙笑掉吧

借气筒 伟伟家里买了一个新气筒。四周邻居都来向伟伟的爸爸借气筒给自行车打气。伟伟看了担心地说：“爸爸,大家都来借气筒,将来气筒里的气打完了,那咋办呀？”     

牙牙笑掉吧

希望你们每天都快乐得像炉子上的茶壶一样,虽然小屁屁被烧得很烫,但依旧吹着开心的口哨,冒着幸福的小泡泡!编编提前祝大家圣诞快乐!     

基于博客的教师专业发展个案研究及启示

教师专业发展在当代教育信息化背景下离不开信息技术的支持.怎样发展,如何发展?不同学科老师有不同的选择.本文深入追踪研究了一个利用博客开展小学语文作文教学,进而促进师生共同发展的成功案例.案例给我们的启示是:信息化教学的需求、准确的学科切入点、专家的引领、对教学的真诚热爱和教师专业发展的内生动力等五要素是信息技术促进教师专业发展的必要条件.论文还讨论了如何理性对待基础教育博客热消退和"李克东难题",并且提出了基于信息技术的教师专业发展新模式和支持教师专业发展的信息技术之转换机制.     

刍议博客环境下的小学作文教学

博客的不断发展及普遍应用，为作文教学提供了广阔的发展空间。如果将小学作文教学架构在博客平台上进行研究和实践，探索博客环境下小学作文教学的运作方法，构建出一套行之有效的教学模式，将使小学生的作文能力和语文素养得到培养与提高。博客环境下的小学作文教学一般包括以下几个环节：     

我们的博客生活

虫虫爸我都不明白你这个小不点上网干什么!虫虫哎哟,爸爸,请你不要对我发脾气嘛。要知道,你在我的心目中是那么帅,你生气的样子嘛,可是一点儿也不好看——就像——就像一头张开了血盆大口的狮子!     

博客

博客名：心月的blog 博客地址：http：//24833.eduol.cn/index.html 适宜人群：小学语文教师 推荐原因：明快的颜色,唯美的图片,悦耳的音乐,清新的文字,是心月的博客带给人的总体印象。淡淡的文字背后体现出作者对教育的那份责任和执著。     

博客走进小学语文教学的探索

博客的出现深受师生的欢迎，让博客走进小学语文教学，是一个崭新的尝试。它的作用主要有：开发语文新的课程资源、实现师生和生生之间的平等对话、提高学生兴趣，促进思维能力、提高学生自主学习能力等。班级博客为载体，网络日记作主线，网络课堂是关键，课外阅读是辅线，开展评比是亮点。     

百灵

树林里面有一只只百灵．它们唱着歌儿，唱树林里面叶片儿绿，果儿甜。     

我和我的博客男人

如果我们不博客 博客不知何时火起来了。不断地有朋友从QQ上发来他的博客地址，邀请我窥探他们的私生活。于是，互相做链接，或放进收藏夹。一排一排的，看起来蔚为壮观。有的时候，我会花掉整个下午的时间，认真地浏览那些花花绿绿的页面，竟也乐在其中，不知疲倦。     

议博客在作文教学中的应用

博客作为一种新的教育媒体和手段,极大地满足了学生学习的自主性、交互性、开放性等学习需求。本研究旨在对博客在作文教学中应用时的困惑与解决办法提出具体实施的模式与过程。     

博客,信息时代的作文教学新途径

信息技术的飞速发展,带来了全球信息资源不可逆转的网络化发展趋势.我校每个教师办公室已经配备了电脑和宽带接口,学校建设了校园网,并开设了BLOG平台.再加上我校是一所市级教育信息化先进学校,每一个班级都已经开通了班级博客.因此,有效地运用博客这一互动平台发展学生的习作潜能,提高学生的习作水平,成了我校作文教学的新途径.     

博客让作文教学插上翅膀飞翔

多写是提高学生写作水平的金科玉律。然而,如何切实有效地引导学生养成经常练笔的习惯,一直是困扰广大语文教师的难题。实践证明,网络时代,师生共写博客,是一种行之有效的培养写作兴趣、提高写作水平的好方法。     

花房子

哈蟆村小学的泥坯房教室经多年的风吹雨打，如今已成了危房。村里没钱给学校盖房，村长对校长说：“你们自个儿动动脑筋吧！”校长就开了动员会，发动全校师生都为学校增砖加瓦，有钱的出钱，没钱的出物、出力，总之，人人都不要空手，大家咬咬牙也要把新教室盖起来。     

我为女儿开博客

12岁的女儿喜欢数学,每年参加奥数比赛都获奖。但她特别怕写作文,每次语文考试,作文都会被扣去十几分。我心里急啊,平日里她挺爱看书的,怎么作文写不好呢?面对我的疑惑,她振振有词地说:“我对作文不感兴趣。”嘿!还由着你了,你不感兴趣能行吗?作文写不好,等于语文的半壁江山倒了啊!     

作文博客,柳暗花明又一村

以作文博客为平台的作文教学是完善作文教学变革的突破口。本文试用＂王国维的人生三境界＂来浅议作文博客：作文博客的现状分析、特点诠释、具体操作。当很多教师都在为学生写作文没有兴趣而＂山穷水复疑无路＂时;作文博客,无疑是＂柳暗花明又一村＂。