语文的故事

字汉字中笔画最少的是“一”和“乙”,它们都只有1画。那笔画最多的呢?就是这个字了。数一数,等你数完了我再告诉你它有多少画。这个字念“zhé”。一条龙看起来很威风(wēifēn)。那四条龙在一起呢?意思就成了:唠唠叨叨(lāo l o dāo dāo)。数完了吧。一共64画。你数对了吗?     

你的名字是哪一型

1.写出自己的名字(不包括姓氏),再算出每个字的笔画。2.算出所有字的总笔画,再对照图表中的数字找出你所属的类型。     

探析言语秘妙 促进言语实践汪——《水》教学实录及评析

正第一课时一、唤醒期待,初读课文抒感受师:同学们,伸出手指,跟老师写一个字。(师板书:水)"水"字笔画少,写的时候注意笔画之间适当留有距离,这样字才显得舒展、灵气。一起读。(生读:水)看到这个字,你的脑海中会想到什么?生:我们的生活离不开水。生:我不喜欢喝水,但是妈妈总是让我多喝水。师:这也说明你的生活离不开水。如果在"水"字后面加个标点符号,你会加什么?为什么?     

仔细分辨并正确使用形似字(上)

形似字是指字形相似,但结构、读音和意义完全不同,或者结构相同,读音和意义完全不同的一组字。形似字是由汉字的特点决定的一种特殊现象。由于汉字是由点和线等笔画组成的笔画的多少、笔画的长短或笔画排列的不同,都能构成一组组不同的形似字。正确分辨、熟练掌握形似字,对书写规范文字,正确表情达意是很有好处的。学生在习作中出现的一些错误,不少是由于错用形似字造成的。巳·已·己"巳"（ｓｉｙｉ）、"已"（ｙｉ）。"己"（ｊｉｑｉ）是组形似字,由于它们区别极小,所以常写错。其实三者是有区别的,首先在写法上是不同的,巳全封…     

走进隶书

一、隶书认知与赏析 让我们先来欣赏一下图1、图2和图3。这几种书体你认识吗？对,它们是隶书。你再对比一下它们的字形和笔画．发现它们的区别了吗？     

来,一起轻松复习——第四册期末复习指导

字有上下结构、左右结构、半包围结构……它的笔画有横、竖、点、撇、捺……小朋友,你一定听说过“字如其人”。对了,这就是要求我们从小认真、规范地写好每一个字,这可是语文学习中最重要的,复习也不例外。我们用手指着课后生字表中的字大声念一遍,再大声说出它的结构特点和重要笔画吧!     

小学语文“形近字”教学策略

<正>汉字是属于表意文字的词素音节文字。汉字中有许多字形结构相近的字,称之为形近字。它们有的笔画相同,位置不同;有的字形相近,笔形不同;有的字形相近,偏旁不同;有的字形相近,笔画不同。因为它们的字形很相似,所以比其他的一般文字更难辨认和识记。在语文教育教学实践中,我根据学生的认知规律,结合形近字的特点,不断探究与实践,总结出     

趣味加减

1.加一加。你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗?看谁变得多!万()司()一()小()王()大()乌()问()牛()木()人()丁()2.减一减。下列汉字减一笔能变成一个什么字?你能变出几个?龙()伐()戒()吉()灭()宇()荼()查()3.移一移。下列的字,你能把它们的部件移动一下位置,使它变成另一个字吗?部()另()吞()呆()《趣味加减》参考答案1.方同十少主木鸟间生本大于2.尤代戎古火宁茶杳3.陪加吴杏趣味加减@国画~~     

“永”字八法(七)

我国众多的汉字,是靠各种不同笔画组织而成的。它们虽然形态各异,而构成这些字的基本笔画是相同的。因此,历来教少年儿童和初学写字的人,对学生基本笔画的训练都比较重视,要求比较严格。长期实践经验证明,这种做法是对的,不要小看这些简单的笔画,只有把基本笔画写得正确、熟练,再经过合理、巧妙地组织安     

反形字浅论

在汉字中，笔画、偏旁往往相同或部分相同，但笔画或偏旁的组合却是相反相对的一对字，叫反形字。它们体现了汉字作为表意文字在形体 的理据性特点。对它们进行分析研究，可使我们的汉字教学、识字记词收到事半功倍的效果；同时这类特殊的结构联系，也应成为汉字简化、少数民族创制文字的参考因素。     

汉字教学的一点体会

汉字笔画是构成汉字的基本单位,除少数几个字外,汉字都是由多笔画构成的,首先由笔画构成独体字,然后由独体字和独体字演变而来的偏旁组合成合体字。因此,研究汉字笔画构字的规则,实际上主要是研究笔画构成独体字的规则。那么,汉字笔画构字的规则有哪些呢？它在识字教学中有何作用呢？本文试以小语课本中常见的独体字为例,说明如下： 一、字有定笔。每个规范汉字的笔画是有定数的,不能多一笔,也不能少一笔,笔画增减就会造成另外一个字或错字。例如“日”,甲骨文写作“Ｏ”,“目”,甲骨文写作“’,楷书写成“日”和“目”。这…     

晚秋初冬

下过大雨,你来看看葡萄园吧,那叫好看!白的像白玛瑙,红的像红宝石,紫的像紫水晶,黑的像黑玉。一串一串,饱满、剔透、挺括,璀璨琳琅。你就把《说文解字》里玉字偏旁的字都搬了来,那也不够用呀!可是你得快来!明天,对不起,你全看不到了。我们要喷波尔多液了。一喷波尔多液,它们的晶莹、鲜艳全都没有了,它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西,成了磨砂玻璃。     

你能一笔画出这个图形吗

同学们,你知道什么叫一笔画图形吗？如果用笔在纸上连续不断,又不走重复的线路,一笔画成某种图形,那么这种图形就叫做一笔画图形．下面的每个图形你能笔尖不离纸的一笔画成吗？试试看．     

“对”与“错”

晚上,女儿在写语文老师布置的毛笔字训练作业。“爸爸,你看我写的字好看吗?”女儿问道。我拿起女儿的大仿训练本仔细端详了一番。怎样评价女儿的毛笔字呢?如果说她写得很好,会不利于她修正笔画不恰当的地方;如果说她写得不好,会伤害她的自尊心。我从她的说话神态上可以看出,她是多么想得到我一句赞赏的话。我沉思了一会儿,说道:“平平,我觉得写毛笔字就像做数学题一样,对就是对,错就是错,比如说,你写的‘某’字中的横这个笔画,你仔细对照一下字帖中这个字中的横,你看一样吗?”     

常用字辨正——“氏—氐”

汉字中有不少偏旁、部首或部件,它们的笔画只是“差之毫厘”而已。像下面提到的“氏”和“氐”,它们的楷书就只差一“点”,但是也需要辨正,你说对吗?     

以学为本,敞开识字课堂——低年级识字教学点滴

<正>案例一:师:小朋友,这个"雁"字笔画比较多。谁能勇敢地挑战困难,想办法记住它?(在老师的鼓励下一个学生用部件法不太流利地说了几句)师:你真勇敢。秋天到了,大雁们要飞往温暖的南方过冬。这个"厂"是大雁排成"人"字时的领头雁,把"人"写正就变成了"厂",两个单立人是许多大雁们排成"人"字。主要是在头雁的带领下,它们长途跋涉,团结一致地飞翔,所以里面的"主"字要多一横。你们能     

文章写作中的顶针与回环

语文版八年级上册《巴东三峡》课后有这样一道习题：……仔细品味下面的句子,想一想：它们分别运用了什么修辞手法？“这个峰很高,那个峰还高,前面有一排,后面还有一排,后面的后面,还有无数排,一层一层的,你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你。”同学们全都答成了“顶针”、“拟人”。当我问他们哪个句子是顶针？理由是什么？都齐声说：你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你。”“理由是只要句子中出现了前一句的末字是后一句的起字的名式就是顶针。”     

挑战知识库

1.“美”上填数请你用1、2、3……15这十五个数字填入“美”字中的空圆内,使每一笔画上的数字总和都等于20。     

书写纠错：追本溯源学汉字

一、学生书写错别字现象及成因分析 当前学生错别字现象普遍存在,其主要表现为： 1．笔画错误。表现为多笔画或少笔画、错笔画。如“茂盛”的“茂”中间多一点了,“染”的右上角“九”字上多一点写成“丸”,“犹豫”的“豫”字中“予”多一撇了,甚至“因为”的“因”最后一横没有了;“搜查”的“搜”字右边一竖没有竖到“又”字上……     

记牢字型快乐识字

教学“存”字片段 师：“存”这个字是半包围结构的字,一共有六笔,你能想出什么办法让我们记住它的字型吗？ 生：我想用书空的方法来记忆,这个字不是形声字,好像结构也比较容易写错,但是它的笔画比较少,我可以多写几次,这样我就记住了。