端正教育思想是根本

《湖南教育,第七期关于茶陵一中教学改革的一组报道,事迹感人,引人思考,读后,颇受启发。茶陵一中的经验告诉我们,提高教学质量,需要做的工作很多,诸如全面贯彻党的教育方针,改革教学方法,加强教学管理等等。但首先是要端正教育思想。这是因为任何教学实践活动都是受一定教学思想支配的,而一定的教学思想又是受一定的教育思想支     

用科学的教育思想指导教改——茶陵一中教学改革调查之二

茶陵一中校领导在教学改革实践中深刻认识到,仅仅依靠行政手段,或者只凭借传统教育思想,不可能对教学改革给予正确的指导;只有用科学的教育思想武装起来,才能全面理解、正确贯彻党的教育方针,推动教学改革沿着健康的方向发展。学习教育科学理论学习和普及教育科学理论是茶陵一中教学改革的前奏。从1981年下期开始,他们便将行政例会由每周一次改为两周一次,把另一次例会时间用于学习教育理论。学校领导先走一步,然后分专题向教师报告。到今年三月为止,学校举办了12次教育科学讲座,有六     

可贵的改革精神——读茶陵一中教改调查报告

近几年来,茶陵一中的师生生活正在发生着变化。首先,学校领导班子十分重视学习和研究教育理论。他们亲自为教师开设教育科学讲座,以后又以滚雪球的方式,建立十八人的“教育科学研究室”,逐步扩大到绝大多数教师都学习理论,参加科研。两年来,这个学校的教师共写出论文三十八篇,还独创性地举办了一个学校的“教育科学年会”。国外一位教育家说:“对学校的领导,首先是教育思想的领导。”茶陵一中的经验说明,只有学习教育理论,深入领会党的教育方针,才能真正调动教师的积极性,把大家的精神力量发动并组织起来,为改革学校工作中不适应“四化”建设需要的那些东西而作出实际的努力。我想,“明白人”领导学校,想找到学校工作的“发动点”,可以从这里得到有益的启示。第二,学习教育理论是为了解决实践中的问题,     

来自上海的教改信息

今年暑假,华东师大教育科学院举办中学实验教学研究报告会,我省茶陵一中校长谭建唐被特邀参加。这次报告会是由华东师大校长刘佛年提议举办的。它的目的是交流中学实验教学的经验,推动中学实验教学的开展。参加会议的有该校教育科学院的全体教师和科研人员、上海市60名中学校长,全国其他省市的12位同志也应邀出席了会议。会上有9位同志     

茶陵游击队的起源及其发展历程考察

"马日事变"后,茶陵籍革命者积极筹建游击队。1927年8月,茶陵游击队正式成立。活跃边界的茶陵游击队成为井冈山斗争时期的一支重要的地方武装。1930年10月,茶陵游击队并入到湘东独立师,开始了新的征程。     

中学素质教育的内容散论

中学素质教育的内容散论●湖南茶陵一中谭立伟实施素质教育已成为当今中学教育改革的中心命题。从某种意义上看，它无疑是中国教育发展史上的一场革命。素质教育的内涵，简言之，一是全面培养和提高学生的素养，二是发掘和发展学生诸如在神经系统和感觉器官上的先天素质。...     

开展教学改革 促进全面发展——茶陵一中教学改革调查之一

普通中学应该为学生的全面发展打下坚实的基础,使每个学生在德育、智育、体育几方面都得到充分发展,成为既能适应升学需要,又能适应就业需要的各种专门预备人才和劳动后备力量。为了实现这一教育目标,广大教育工作者进行了长期的,不懈的努力,付出了艰苦的劳动。最近,我们到茶陵一中调查,欣喜地看到,该校的教学改革正在为学生的全面发展开辟新的教学路径。     

试论中学后勤工作的社会化

试论中学后勤工作的社会化胡南茶陵一中王薛刚《中国教育改革和发展纲要》指出：＂学校的后勤工作，应通过改革逐步实现社会化＂。这一改革措施的提出．必将引起后勤管理体制和运行机制方面的一场深刻变革。研究学校后勤工作的社会化。首先要考虑学校后勤工作的双重属性，...     

发人深思的教改“三部曲”——学习茶陵一中教改经验断想

有人曾经把苏联著名教育家苏霍姆林斯基三十五年的教学生涯,概括为“学习教育理论——开展教改实践——探索教育教学规律”这样一个“三部曲”,这的确是十分精当的见解。笔者近日读了一组介绍茶陵一中教改经验的文章,不由得产生了一点联想:他们开展教学改革工作,不正是走的这样一条正确的道路吗? 学校教学工作就其本质而言,是一种开发智力、培育人材的事业,因而要求教育工作者具有相当的教育理论素养。可以说,懂得教育理论,是搞好教改的前提条件。只有以科学的、先进的教育理论为指导,才能逐步做到谙熟教学     

茶陵一中教改经验的启示

《湖南教育》第七期刊登了茶陵一中教改的两篇调查。读后,使我们高兴地看到,在开创社会主义教育工作新局面的百花园里,又增添了一朵新花。我们的许多同志,拥护并愿意贯彻党的教育方针,也想为培养全面发展的新人尽职尽责,但面对着升学率的“压力”,     

新材料与新视角有机融合的力作——评林家骊教授新著《谢铎及茶陵诗派》

林家骊教授《谢铎及茶陵诗派》是系统研究谢铎与茶陵诗派的新著,其书在挖掘谢铎与明朝诗歌流变,阐明谢铎在茶陵诗派形成中的重要作用。可以归纳为四大特点：一是在前人成果的基础上促使茶陵诗派研究益趋深化;二是以文献整理与文学批评相结合,材料丰富新颖,立论坚实可靠;三是研究视角独到,把谢铎放在明朝中前期历史背景中作纵深而系统的考察;四是以点带面,点面结合,理论视野广阔。     

长沙市一中的劳动技术课

年初,全省中小学教育教学改革经验交流会的代表来到长沙市一中。观摹了劳动技术课后,代表们深有感触地说,重点中学,就是应该像长沙市一中这样,做全面贯彻党的教育方针的“带头羊”。 1988年始,长沙市一中从初一到高二,开起了劳动技术课。他们根据国家教委和省教委下发的劳动技     

高等教育大众化背景下大学改革的思考——奥尔特加·加塞特《大学的使命》读后感

2003年初到2007年7月,山东广饶县先后投入巨资实施了广饶一中东校工程和全县普通高中教育资源整合工程,撤销了原广饶一中、二中、三中、四中,组建了新的广饶一中。通过两年多的运营实践,初步探索出了县域普通高中规模化建设和管理的新途径,积累了宝贵的办学经验。     

抗挣与重构:文风转型期茶陵派艺术精神

论题:茶陵派研究 答辩通过日期:2003年5月 学位授予单位:南京师范大学 论文以成化、弘治年间的茶陵派为研究对象。明代台阁体文学发展到正统年间,渐趋式微,当时文坛不少作家对其文风进行了批驳和纠正。以李东阳为宗主的茶陵派在此文学思潮中脱颖而出,其创作和理论引导文学时尚,盛行一时。茶陵派作为中国文学发展史上衔接“台阁体”和“前七子”的过渡流派,担纲了历史赋予的重任,在对台阁体“啴缓冗沓”诗风纠偏起衰的同时,又为“前七子”的复古理论奠定了基础,扮演了文学史上承上启下的重要角色。     

县域普通高中规模化运行机制实践探索

2003年初到2007年7月,山东广饶县先后投入巨资实施了广饶一中东校工程和全县普通高中教育资源整合工程,撤销了原广饶一中、二中、三中、四中,组建了新的广饶一中.通过两年多的运营实践,初步探索出了县域普通高中规模化建设和管理的新途径,积累了宝贵的办学经验.     

段洙毅：点兵科技沙场

《清史稿》志四十三有云：“茶陵州繁,难。洙水自酃入,亦日茶陵江,西北流,右纳洮水,北过州治东,茶水自东北来注,又西北入攸。”茶陵自古繁华,洙水清澈迂回,泽被两岸。段洙毅的祖籍在湖南茶陵,他的名字中也因此得一“洙”字。     

段洙毅：点兵科技沙场

《清史稿》志四十三有云：“茶陵州繁,难。洙水自酃入,亦日茶陵江,西北流,右纳洮水,北过州治东,茶水自东北来注,又西北入攸。”茶陵自古繁华,洙水清澈迂回,泽被两岸。段洙毅的祖籍在湖南茶陵,他的名字中也因此得一“洙”字。     

数学问答

·‘· J(J尸h。一5污。 (河南师大附中赵振华) 51。问:过点P(1,2)的直线和z轴、y轴分别交于A(＆,O)、B(O,6)(n>O,6>())两点,求△(MB的周长的最小值. (湖南茶陵一中胡云峰) 答:如罔,设_/BA0—2目,p∈(o,{),于是 。i’所以△(MB周长的最小值是10(河南师大附中赵振华)(责任编辑韩     

关于《江苏教育》(中学版)一九八六年第三期出版无锡市一中教育改革经验专辑的通知

各市、县教育局:党的十一届三中全会以来,我省普教战线有不少学校和教师积极进行教育教学改革和学校内部管理制度的改革,取得了一些成绩,积累了一些经验。去年十二月,我厅组织调查组与无锡市教育局的同志一道,深入到无锡一中进行调查,总结了他们在教育教学改革试点中的经验,并决定在《江苏教育》(中学版)今年第三期出版专辑,全面介绍。无锡一中的经验集中反映在:他们重     

20世纪茶陵派研究回顾

明初台阁体学向明中叶复古学的发展，经历了一个过渡时期，而以李东阳为首的荼陵派在此期间担当了历史所赋予的重任，扮演了学史上不可或缺的角色。20世纪初以来，学术界对李东阳及荼陵派的研究由冷趋热，从李东阳生平及作版本，茶陵派组成成员，茶陵派学创作，茶陵派学理论，李东阳书法风格，茶陵派的影响及历史地位等方面对茶陵派进行了探讨。