浅谈中学语文教师教学能力

在全力推进素质教育的改革进程中．基础教育教学发生了革命性的变化。社会发展的大环境要求教育要面向未来．适应经济建设和社会发展对人才培养的需要．跟上时代的发展。教师是课堂教学的实践者和组织者．教师的教学能力在教育改革的背景下面临着巨大的挑战。语文教学是一项系统的工程．教师要从多方面提高和强化课堂教学能力．     

面向未来的课程：机遇与挑战——基础教育课程改革与创新国际研讨会综述

●安德里亚斯•施莱歇尔,未来课程面临三大挑战,经济合作与发展组织(OECD)教育与技能部部长、秘书长教育政策特别顾问、国际学生评估项目(PISA)发起人与监督人安德里亚斯·施莱歇尔认为,未来课程的挑战主要来自信息和人工智能、学习观与知识观的更新以及教师自身的转型等三个方面。第一,信息和人工智能时代的到来给教育带来了新的挑战。安德里亚斯·施莱歇尔认为,世界的快速变化让教育必须加快前进的步伐。     

教育创造型人才及其培养

未来对现代社会的所有挑战,归根到底,就是对教育的挑战,就是要求教育能培养出一大批适应未来发展要求的创造型人才。于是,人们对什么是创造力,如何激发学生的创造性思维,培养发展学生的创造能力等问题展开了热烈的讨论,都是非常必要和很有价值的。另外,我们认为,不论是现代社会还是未来社会,教师在教育中的作用都是不容置疑的,创造型人才或学生创造能力的培养都将也必然主要是通过教师来实现的。因此,什么样的教师能适应未来发展要求,能够培养出创造型人才这一问题,就显得非常重要和很值得探讨了。基于这种认识,本文提出未来的教师必须是教育创造型人才这一论断,以期引玉。     

“解决问题”能促使师生共同发展

21世纪的中国小学数学教育,正面临着信息社会和市场经济的挑战。培养学生“解决问题”的能力是新课程标准的一个基本要求,也是小学数学教改的一个重要方向。昔日的“应用题”更名为“解决问题”,不仅仅是名称上的不同,从教材的呈现方式到教学目标、从教师的教学方式到学生的学习方式都有了显著的变化。也正足这些变化,为教师和学生的发展创造了平台。     

美国大学教育学院:教师教育大学化实践困境及改革

随着社会结构的变迁,美国以大学教育学院为基地的教师教育大学化正在面临着严重的信任危机,教育学院对社会需求反应迟钝、地位边缘化、学术性与专业性相冲突等等;与此相应,美国教育界要求对大学教育学院教师教育项目进行严格的专业实践能力评估,重建教师教育课程体系,确保美国未来教师质量.美国大学教育学院面临的危机、挑战及其改革动向对我国综合性大学参与教师教育具有借鉴和警示意义.     

教师面临的新挑战

一、教师面临的新挑战 当今世界知识经济初见端倪。信息技术冲击着我们的生活，托佛勒（Alvin Toffler）在《未来的震荡》（The Future Shock）中指出未来社会具有三个特征：新奇性、多样性、暂时性。世界无时无刻不在变化着。20年来，随着社会变革，教育界也发生了变化。有些强烈地影响了教师的课堂情况。也涉及了教学实现的社会情境，有些促进了课堂的变革。下面从12个方面的变革看教师面临的新挑战。     

信息技术与学科课程整合的基本模式及存在的问题

我国著名科学家钱学森对未来教育作了如下论述:“未来教育=人脑 电脑 网络”。随着科技的发展,现代通讯技术与多媒体技术逐步应用到社会的各个领域。当这些技术正以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交往方式时,我们的教育也面临着严峻的挑战。传统的即以教师为中心的教学模式无法适应未来社会对人才发展的需要。在以信息技术为核心的现代教育技术会给教师和学生的教学活动带来什么样的变化呢?这便是我们急需研究、探索、实践的问题。信息技术与学科整合的基本模式根据信息技术在教学过程中参与形式的不同,可把信息技术…     

创新教育中如何体现教师的主导作用和学生的主体地位

进入21世纪,人类面临着前所未有的挑战。未来呼唤全新的教育,培养创造力是未来对今天的人提出的要求,也是教育改革的出路。教师要把自己的知识和才能传授给学生,转化为学生     

运用计算机网络构建自主学习化学教学模式的尝试

一、问题的提出当多媒体、信息高速公路正以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交往方式时,我们的教育面临着严峻的挑战。传统的(即以课堂、课本、教师为中心)教学模式已无法适应未来社会对人才发展的需求。当以计算机为核心的现代教育技术像使用书、纸一样方便时,教师和学生的教学活动会发生什么样的变化呢?这便是我们要研究、探索、解决的问题。为此,我们尝试利用计算机网络技术,在化学教学中构建学生自主学习为主的课堂教学模式。二、运用计算机网络技术指导学生自主学习化学模式的基本特征1. 突出以学生为中心的主体…     

迎接加入WTO挑战全面推进基础教育改革和发展

中国加入WTO后,教育面临着新的机遇,也面临着新的挑战。社会对人才需求发生了根本性变化,人才培养结构、规格巳不适应当前经济发展需要;人才流动将更加自由,教师的流动、竟争和能力考核也将进入到一个崭新的发展阶段;引进优质资     

21世纪大学教师的角色定位

大学教师是一个特殊的群体，在日益变化的社会中，大学教师的角色正悄然发生变化。从大学教师面临的挑战入手，提出了大学教师的角色定位，认为大学教师应该是具有现代教育观念的教育者，具有教育教学能力的研究者，具有课程开发能力的组织者，具有可持续发展能力的学习者。     

网络时代教师角色的重塑与转换

网络时代教育面临新的挑战,教育被赋予了新的使命,具有了新的特征,这一切呼唤着教师角色更深层次上的重塑与转换。一、由知识学习指导者转变为未来生活设计者随着网络时代的到来,学习的范围不断扩大,乃至扩展到了社会生活的各个方面,成了学生不断     

教师知识研究的问题与建构路向

教师及其知识结构不仅影响着教学的实施,而且影响着学生的学习。教师具备什么样的知识结构必将对学生的未来发展产生极大的影响。随着我国新一轮基础教育课程改革的深入开展,教师知识及教师教育将面临着新的问题和挑战,因此,教师知识需要重新建构。     

当代中小学教师面临的新挑战

当今世界瞬息万变,科学技术突飞猛进,人类进入知识经济时代,社会日新月异的变化对教育工作者提出了新的挑战和要求,尤其是中小学教师。本文第一部分探讨了新形势下中小学教师面临的诸多挑战,分别从学生、家长、互联网以及教育事业本身四个方面阐述的;第二部分针对中小学教师面临的挑战,提出了切实可行的对策。     

职业教育教师面向未来社会发展的必备能力与提升路径

未来社会将是一个具有高度现代风险、智能化程度高、对人才技能型要求较高的社会,这些变化将促逼工作世界发生根本性变革,进而影响到职业教育人才培养模式的转型发展。职业教育教师作为职业教育人才培养的主要参与者,面临巨大挑战。为此,更高的“知识整合能力”“信息素养能力”“综合育人能力”将成为职业教育教师面向未来社会发展的必备能力。在现实情境下,职业教育教师知识结构失衡、信息素养匮乏与内生动力不足的问题制约着他们的成长与发展。基于此,一是设计多维师培项目,保证教师知识结构的融通完整;二是创设人工智能环境,提升教师教育教学的信息素养;三是健全分层激励制度,激发教师自主发展的内生动力。     

化学教学中对学生自主能力的培养

随着社会的发展,新课程标准的实施,使得高中化学教师的教学面临着新的挑战,也面临着新的机遇。为了适应时代和社会的需要,满足学生对知识的需求,我们必须改变传统的教育观念,寻找新的教育模式,推动教育发展。其中转变学生的学习方式是重要内容和特点之一。在化学教学中,教师应让学生处于主体地位,促使学生主动学习,并养成良好的多思和释疑的好习惯。本人通过几年的高中化学教学,对培养学生的自主学习能力,积累了一定的方法,借此机会简单介绍一下。     

教师面临的新挑战

一、教师面临的新挑战当今世界知识经济初见端倪，信息技术冲击着我们的生活，托佛勒（Ａｌｖｉｎ Ｔｏｆｆｌｅｒ）在《未来的震荡》（Ｔｈｅ Ｆｕｔｕｒｅ Ｓｈｏｃｋ）中指出未来社会具有三个特征：新奇性、多样性、暂时性。世界无时无刻不在变化着。２０年来，随着社会变革，教育界也发生了变化。有些强烈地影响了教师的课堂情况，也涉及了教学实现的社会情境，有些促进了课堂的变革。下面从１２个方面的变革看教师面临的新挑战。１、对教师新的责任要求教师角色增多的要求是一个历史的事实，他们的责任也在不断地增多。目前，教师的任…     

高师“英语教师专业技能发展”课程探微

未来的中小学英语教师将面临着新课标和教师专业化发展趋势所带来的巨大挑战,高师英语教师教育专业必须重视英语教师专业技能的发展,突出英语教师教育专业的师范性,培养出真正具备英语教育教学能力的中小学英语教师。     

探索学校心本管理 提升教师心理素质

随着社会的迅猛发展,人们对教师的要求越来越高,中小学教师面临许多压力与挑战,导致教师心理压力不断增大,职业倦怠症状明显,心理问题越来越突出。教师在对学生的心理健康教育中起着主导作用。教师的心理健康直接影响着学生的心理健康,直接影响着教育教学工作。     

面向21世纪的中小学课程改革展望

课程改革作为教育改革的核心内容,一直受到普遍现注。在21世纪即将到来的今天,人类面临着新形势和新问题,社会将发生广泛而深刻的变革。教育作为社会发展的内部动力,也面临着变化与挑战。如何立足现实,展望未来,客观认识和把握未来中小学课程改革的基本趋势,积极寻求和探索适应未来社会发展的中小学课程改革策略,是我们面临的重要课题。一、21世纪中小学课程发展趋势教育是面向未来的事业,教育的战略意义在于它不仅需要解决今天的现实问题,而且必须考虑迎接明天的挑战。通过研究发达国家中小学课程改革及我国教育变化可以看出,我…