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肖复兴 《中学生阅读(初中版)》2013,(7):114-115
中学生想把自己的文章写得漂亮,首先要做的就是选材和切入点要小一点儿,再小一点儿。
你选择写的事情一定要小,不要漫天铺地,不要太大。选材和切入点越大越难写。不管面对什么样的题目,也无论是写记叙文,还是论说文,所选择的切入点一定要小。 相似文献
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肖复兴 《中学生阅读(初中版)》2013,(10):48-49
写作文,仅仅做到角度小和内容细是不够的。在角度小和内容细的基础之上,更要注意出新。新,是文章吸引人的重要条件。同样的情节,同一个事物,你换一个新的角度理解,注入新的感受,使用有新鲜感的语言表达,采用别致的形式呈现,给人的感觉就完全不同了。 相似文献
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陈桂蓉 《思想理论教育(上半月综合版)》2015,(2):33-37
培育和践行社会主义核心价值观,当前应在落细、落小、落实上下功夫。落细、落小、落实社会主义核心价值观,不仅是工作方法,而且是思想方法,其立足点是坚持走群众路线,理论联系实际,防止和避免形式主义;其着力点在于解决人们精神层面的问题,突出道德价值的作用,提升国民素质;其切入点应放在弘扬中华传统美德上,以传统美德为导引,树立人们的价值信仰。 相似文献
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陈琼 《课堂内外(小学版)》2011,(11):44-44
课堂上大胆举手发言,对于我来说一直是件难以完成的任务!
虽然每天我都暗下决心,让小心思指挥细胳膊举手。无柰细胳膊总是不听使唤,它总是假装举手。最后却又故意用挠挠头的方式来对付小心思。小心思伤透了脑筋,可总斗不过细胳膊。 相似文献
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李晰 《语文学刊:高等教育版》2009,(8):96-96,100
本文使用排比归纳法,对近代汉语文献中的“细果”一词,进行了考证。经考证,我们认为近代汉语文献中的“细果”,通常指含水分较少、形体偏小、需要去除表皮再食用的果品,有时也可指小型的水果。 相似文献
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有感于作文的“精批细改”王如学校领导历来注重作文批改工作,往往以是否对每篇作文“精批细改”来对教师的工作进行评价。“精批细改”是指对学生作文中小至标点大到布局谋篇的不当之处,都要—一改正过来.并有眉批与总批。结果,翻开作文本,只见斑斑点点“一片红”.... 相似文献
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在工作实践中,笔者对内地新疆中职班要坚持"爱、严、细"的这一管理原则有了初浅的理解:爱是基础,只有捧出爱心来,才可能找到工作的切入点;严是保障,严的实质是一种更深层次的爱;细是关键,一颗细致入微的心,是教师开展班级工作的关键。教师只有在"爱、严、细"工作原则的指导下开展工作,才能开发内职班学生的潜能,引导他们走向成熟之路、成才之路。 相似文献
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"爸爸,看我发现了什么-"杰伊米跑向比尔,手捧着一件秘密宝贝。"那是什么-"比尔低头看着小女儿,抹去额头的汗。夏末的酷暑令人难以忍受。大自然对亚利桑那 相似文献
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郭沫若 《小作家选刊(小学)》2003,(3)
寄生树站在一株古木的高枝上,在空气中洋洋得意。它倨傲地俯瞰着下面的细草说道: “你们可怜的小草儿,你看我的位置是多么高,你们是多么矮小!”细草们没有回答。寄生树又自言自语地唱道: “啊哈哟,我是大自然中的天 相似文献
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白芳 《吉林广播电视大学学报》2016,(4):101-102
价值观的特性和大学生群体的身心发展规律决定了社会主义核心价值观在高校学生工作中必须落细、落小、落实,而辅导员工作的特点提供了落细落小落实的可能性。从辅导员工作的视角,社会主义核心价值观落细落实落小可以通过辅导员以身作则、细化日常管理制度、重要纪念日庆典活动、就业指导、"微媒体"等有效途径。 相似文献
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商玥 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(21)
要说我的爸爸,真得从“细”说起。我爸爸鹅蛋形的脸上有一双细长的眼睛,高高的鼻梁,中等身材,细长的四肢,身体十分消瘦。他的性格也离不开一个“细”字:工作上精益求精,生活中细致入微。要说生活中爸爸的“细”劲儿,那可真是不胜枚举。就以我家各类东西为例吧,你看,所有物件都分门别类各就各位。傍晚,邻居王大娘一走进我家的门,就打抱不平地对妈妈说:“小曹,我可要警告你啦,最近你家商先生又‘苗条’了许多。”随后,她又凑近妈妈的耳边,压低声音说:“你可要小心,他会控告你虐待罪呀!”妈妈耸耸肩膀,无可奈何地说… 相似文献