学习贯彻科学发展观总结"十五"教育工作推进"十一五"教育发展--在教育部2006年度工作会议上的讲话

这次教育部年度工作会议的主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，总结“十五”时期的教育工作，部署“十一五”时期特别是2006年的教育工作，进一步坚定信心，振奋精神，把我国教育改革和发展事业继续推向前进。陈至立国务委员将亲临会议听取同志们的发言并发表重要讲话，我们一定要认真学习、深刻领会、坚决贯彻落实。     

学习贯彻科学发展观总结“十五”教育工作推进“十一五”教育发展

这次教育部年度工作会议的主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照科学发展观的要求,总结“十五”时期的教育工作。部署“十一五”时期特别是2006年的教育工作,进一步坚定信心,振奋精神,把我国教育改革和发展事业继续推向前进。陈至立国务委员将亲临会议听取同志们的发言并发表重要讲话,我们一定要认真学习、深刻领会、坚决贯彻落实。     

进一步贯彻落实科学发展观总结“十五”教育工作 推进“十一五”教育发展——在2006年全省教育工作会议上的报告

这次全省教育工作会议的主要任务是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。按照科学发展观的要求．总结“十五”时期的教育工作，部署“十一五”时期特别是2006年的重点工作，进一步明确思路，加大举措，为实施“吉林省教育事业发展‘十一五’规划”开好局、起好步，努力将我省教育事业继续推向前进。陈晓光副省长亲临会议，还要发表重要讲话，各地各高校一定要深刻领会，贯彻落实。下面，我讲三个方面的意见。     

坚持科学发展观的成功范例——学习党的十六届五中全会精神的几点体会

“十一五”规划的最突出特点，是以科学发展观统领经济社会发展全局，提出了我国“十一五”期间的奋斗目标，主要任务和重大措施，彰显了中央在发展战略决策上的重大转变。[编者按]     

认真落实科学发展观 扎实做好“十一五”开局之年的全省教育工作

伴随着2006年春天的脚步,我省教育事业发展第十一个五年规划即将实施。日前召开的全省教育工作会议以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 按照科学发展观的要求,总结“十五”时期教育工作,部署“十一五”时期特别是2006年教育重点工作,进一步明确思路,加大举措,为实施我省教育事业发展“十一五”规划开好局,起好步,努力将我省教育事业继续推向前进。     

学习贯彻科学发展观总结“十五”教育工作推进“十一五”教育发展——在教育部2006年度工作会议上的讲话

(2005年12月24日)这次教育部年度工作会议的主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照科学发展观的要求,总结“十五”时期的教育工作,部署“十一五”时期特别是2006年的教育工作,进一步坚定信心,振奋精神,把我国教育改革和发展事业继续推向前进。陈至立国务委员将亲临会议听取同志们的发言并发表重要讲话,我们一定要认真学习、深刻领会、坚决贯彻落实。即将过去的“十五”时期,是我国经济社会发展不平凡的时期,也是我国教育改革和发展不平凡的时期。在党中央、国务院的正确领导下,教育系统坚持以邓小平理论和“三个代表”…     

以科学发展观统领经济社会发展全局

以科学发展观统领经济社会发展全局．是解决我国当前经济社会发展中诸多矛盾和问题的迫切需要．是使我国经济在“十一五”这个关键时期继续前进的重要保障．也是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。[编者按]     

继往开来 再接再厉 努力开创“十一五”全区教育工作新局面——在2006年全区教育工作会议上的讲话

这次年度教育工作会议，是在我国国民经济和社会发展第十个五年计划刚刚结束，第十一个五年规划开局之初召开的一次重要会议。主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，回顾、总结“十五”期间的教育工作，分析、研究教育工作面临的新形势、新任务，部署“十一五”时期的教育工作，进一步统一思想、振奋精神，把全区教育事业继续推向前进。     

邓小平理论和"三个代表"重要思想概论教学中应关注的几个问题

本文认为在邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的教学中应关注以下四个问题：要注重邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想的联系及“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的联系；要抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”和“发展”这两个主题；要把握解放思想、实事求是、与时俱进这根线索；要倡导马克思主义的学风。     

十五、《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》

“十一五”规划全面贯彻落实科学发展观，以构建社会主义和谐社会为发展方向，确定了“十一五”时期经济社会发展的奋斗目标和主要任务，是未来5年我国经济社会发展的宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动纲领。     

学习贯彻十七大精神 开创工会工作新局面

学习贯彻党的十七大精神,是全党全国各族人民的头等大事,也是广大职工和工会干部的首要政治任务。各级工会要以党的十七大胜利召开为强大动力,围绕中心、服务大局,肩负使命、履行职责,扎实做好工会各项工作。     

聚焦十六届五中全会

【热点综述】党的十六届五中全会于2005年10月8日至11日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》《。建议》是今后一个时期推动我国经济社会发展的纲领性文件。全会指出,制定“十一五”规划,要以邓小平理论和“三个代表”重要     

学习贯彻科学发展观总结“十五”教育工作推进“十一五”教育发展

二、“十一五”时期我国教育改革发展的主要任务和 2006年的重点工作党的十六届五中全会提出,要坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略,坚持教育优先发展。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》明确规定了“十一五”时期我国教育工作的任务:加快教育发展, 是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。适应经济社会发展对知识和人才的需要,全面实施素质教育,深化教育体制改革,加快教育结构调整,在全社会形成推进素质教育的良好环境。强化政府对义务教育的保障责任,普及和巩固义务教育。大力发展职业教育,扩大职业教育招生规模。提高高等教育质量,推进高水平大学和重点学科建设,增强高校学生的创新和实践能力。切实提高师资特别是农村师资水平。加大教育投入,建立有效的教育资助体系,发展现代远程教育,促进各级各类教育协调发展,建设学习型社会。     

进一步重视和提高我区高等教育的办学质量

进入“十一五”时期，我区高等教育正面临着又一次发展机遇，进入了新的历史发展时期，这要求我们在开展各项工作过程中，必须紧紧抓住高等教育改革与发展的主旋律，坚持科学发展观。以改革为动力，以创新促发展，努力提高高等教育的办学质量和自主创新能力。     

落实科学发展观 推动职教事业持续发展——学习贯彻党的十六届五中全会精神有感

党的十六届五中全会是在我国社会主义现代化建设进入全面建设小康社会关键时期召开的一次非常重要的会议。会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》(以下简称“建议”),明确了“十一五”规划的指导思想和发展目标,确定了“十一五”时期我国国民经济和社会发展的主要任务,指出了“十一五”时期需要处理好的几个重大关系,为今后一个时期我国的社会主义现代化建设指明了方向,奠定了基础,提供了保证,必定会推动各方面事业更加蓬勃的发展,也为我国职业教育和培训事业的发展创造了良地的机遇和条件。我们必须对此…     

学习贯彻讲话精神迎接党的十七大胜利召开

6月25日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛存中央党校省部级干部进修班发表重要讲话。胡锦涛在讲话中强调,面对新形势新     

我院继续被确立为学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观宣教基地宣传部

为迎接党的十七大胜利召开，推进党的创新理论的宣传普及，省委讲师团根据省委宣传部《关于加强“三个代表”重要思想宣教基地建设的意见》（鲁宣办[2005]22号）精神，大力加强和改进全省宣教基地建设。经过严格的考评，我院继续被确定为2007年度学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观宣教基地。     

关于科学发展观的解读与教育问题的思考

党的十六大以来,以胡锦涛同志为首的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,根据新形势的发展要求,集中全党智慧,提出了以人为本、全面协调、可持续发展的科学发展观。党的十七大,对科学发展观的时代背景、科学内涵和精神实质进行了深刻阐述,对深入贯彻落实科学发展观提出了明确要求。     

关于中国共产党指导思想研究中的几个基本问题

中国共产党的指导思想要从实质和语词两个意义上来确定其定义;要将其解析为一般基础性理论、具体应用性理论和直接操作性理论三个层面;中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系,其中邓小平理论的指导地位是在党的十四大获得确立、十五大正式写入党章的,"三个代表"重要思想应从核心内容和理论体系两个视角来理解其指导意义,科学发展观被党的十七大写进党章,尽管未将其称为"行动指南",但作为马克思主义中国化的最新理论成果和我国经济社会发展的重要指导方针,实际已经成为党的建设中国特色社会主义的新的指导思想。     

认真学习十七大精神 深入贯彻科学发展观 走中国特色职教改革之路

当前,认真学习贯彻党的十七大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面分析职教工作面临的新形势、新任务,进一步明确发展方向,理清工作思路是我国职教工作的重要任务。