对新的中小学教学仪器配备标准的思考

2006年7月,教育部颁布实施《初中理科教学仪器配备标准》《初中科学教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》,它们规范和指导着义务教育阶段学校教学仪器的配备。2010年2月,教育部又颁布实施《高中理科教学仪器配备标准》,规范和指导着高中阶段学校教学仪器的配备。     

新形势下中小学教学仪器装备建设的现状及对策

教育装备建设是教育的三大基石之一,随着中小学教学仪器供应渠道的逐步市场化,中小学教学仪器装备建设模式发生了根本性变化,中小学教学仪器装备质量遇到了前所未有的挑战。本文客观分析了目前中小学教学仪器装备建设工作的现状,理性提出了加强中小学教学仪器装备建设工作的对策,对提高中小学教学仪器装备建设水平具有一定的促进作用。     

省召开教学仪器生产分配计划会议

新年前夕,省教学物资仪器公司在益阳地区召开了一九七九年全省教学仪器生产分配计划会议。会议认真传达贯彻了教育部生产供应管理局在成都召开的全国教学仪器生产会议精神,落实了今年我省教学仪器生产任务,安排了全年的教学仪器设备经费和编制订货计划,研究和制定了装备省、地、县重点中小学及中师教学仪器设备的计划。会议强调:教学仪器工作是一项十分重要的工作。各级教学仪器部门,对这项工作的各个环节,特别是生产、管理、使用等项事宜要抓紧、抓好、抓落实。首先要抓好教学仪器的     

景德镇市举办教学仪器管理员培训班

为了提高教学仪器管理员的管理水平和业务水平,充分发挥教学仪器的作用,更好地为教学服务,景德镇市教学仪器站举办了教学仪器管理员培训班。培训班形式多样,内容丰富’既学业务,又学管理。来自全市城乡中学的教学仪器管理员,通过十二天的学习,比较熟练地掌握了二百八十多种教学仪器的结构、原理、性能、用途、使用方法和保养技术,增长了知识,开阔了     

教育短讯

南通地区培训教学仪器管理员最近,南通地区教学仪器供应站在海安中学举办了各县完中教学仪器管理员培训班,学员们听取了四位工作多年的仪器管理员的经验介绍,参观了海安县中学理化、生物仪器室、实验室,感到对提高他们的业务水平很有帮助。地区教学仪器站还准备分学科培训物理、化学、生物的教学仪器管理员,努力把教学仪器工作搞得更好。     

30年的发展与展望——王富在教育部教学仪器研究所恢复建所30周年庆祝大会上的讲话(摘要)

教学仪器研究所的前身是教学仪器研究室,始建于1964年,中断于＂文化大革命＂。党的十一届三中全会后,沐浴着改革开放的春风,教学仪器事业得到了恢复和发展,教学仪器研究所也获得了重生。     

日本中小学教学仪器的配置及启示

中小学教学仪器的配置是日本教育装备体系的重要组成部分,文中通过日本中小学教学仪器配置的历史沿革、现行日本中小学教学仪器配置标准、日本中小学教学仪器的配置经费来源三个方面介绍日本中小学教学仪器的配置历史、政策依据、配置方式、配置特点等内容,为我国中小学教育装备工作提供参考.     

小学自然教学仪器管理应在"熟、细"上下功夫

自然教学仪器管理的好坏,将直接影响到实验的效果。加强自然教学仪器管理,提高实验效率,应在“熟、细”上下功夫。1 对自然教学仪器的基本情况要熟悉近年来,小学自然教学仪器在数量和种类上都有大幅度的增加。这一方面给自然教学带来了方便,使许多实验都能按照教学要求开展,另一方面也给教学仪器的管理带来了新的问题,加强自然教学仪器的管理,必须做到“四熟悉”:一是熟悉教学仪器的基本性能。要熟悉了     

第61届中国教育装备展示会在西安隆重举办

本刊讯5月9日,由中国教学仪器设备行业协会主办,陕西省教育厅、西安市人民政府承办,各省、自治区、直辖市及计划单列市教学仪器设备行业协会协办的第61届中国教育装备展示会在西安市曲江国际会展中心隆重召开。原国家教委副主任柳斌,陕西省人大常委会副主任张道宏,中国教学仪器设备行业协会会长、教育部教学仪器研究所所长王富,中国教学仪器设备行业协会副会长李兴植,陕     

如何做好教学仪器的计划管理工作

教学仪器的计划管理是教学仪器供应工作的基础。在目前教学仪器投资少。需量大的情况下,如何使教仪经费发挥更犬的效益,为教学服务。笔者认为,关键在于做好教学仪器计划的管理。衡量计划管理的标准在于保证计划的准确性和严肃性。 1 保证计划制订的准确性 教学仪器计划的准确性标准是看它是否符     

中国教学仪器设备行业协会召开2009年度工作会议

本刊讯2010年1月20日至21日,中国教学仪器设备行业协会召开2009年度工作会议,中国教学仪器设备行业协会会长、教育部教学仪器研究所所长王富,中国教学仪器设备行业协会副会长、中国教学仪器设备总公司总经理、《中国教育技术装备》杂志社社长李兴植,教育部基础教育二司技术装备处处长蔡耘,中国教学仪器设备行业协会秘书长王长毅等领导及协会相关机构、部分省市装备部门及协会负责同志等近40人参加了会议。     

湖北省教学仪器设备生产定点厂管理办法

第一章总则第一条为加强本省教学仪器设备工业管理,加强对省教委教学仪器设备生产定点厂(以下简称“定点厂”)的管理工作,全面推动我省教学仪器设备工业的发展,根据国家教委关于教学仪器设备实行定点生产制度的     

浅谈教学仪器设备管理

高等学校的教学仪器设备种类繁多,分散在各个不同的教学部门,占学校固定资产的比重相当大。管理好教学仪器设备是学校的一项重要任务。教学仪器设备管理可分为教学仪器的计划购置和验收;教学仪器设备的编码及帐务处理;教学仪器设备的使用和日常维护(包括建立仪器设备技术档案);教学仪器设备的维修、变动和技术更新改造几方面。一、教学仪器设备的购置计划和验收教学仪器设备计划的编制是一项细致复杂的技术工作。编制时应当贯彻勤俭办学的方针,坚持保证重点、兼顾一般、综合平衡、全面安排的原则。计划应立据充分,切合实际。根据学校的总体发展规划,教学和科研任务及经费的可能等,制定出教学仪器设备的年度购置计划。计划编制的方法,一般应自下而上提出,对重大项目应组织力量进行可行性论证。学校设备管理部门收到申请计划后,经整理汇总平衡后制定出     

教学仪器质量问题的微观探讨

教学仪器的质量,不仅关系到企业的生存,也代表着教学仪器行业的形象和技术水平。只有真抓实干,才能把质量工作做好。随着我国素质教育的开展,加强实验环节,重视学生动手能力的培养,越来越得到各级学校的重视,对教学仪器的需求量在不断增加。教学仪器能否在实验教学中正常发挥作用,取决于教学仪器的质量。最近几年来,     

教学仪器产品质量监督检验

在人类社会的发展过程中,随着科学技术的进步,产品质量检验水平逐步提高。先进的科学技术为产品质量检验奠定了坚实的基础。现代计量技术的发展和教学仪器标准化水平的提高给教学仪器产品质量检测提供了可靠的保证。１　教学仪器产品质量监督检验的目的和意义　　改革开放以来,我国的教学仪器产品质量和服务质量的总体水平不断提高,对我国教育事业的发展起到了积极作用,但与教育的发展要求和国际先进水平相比,仍然有很大差距,特别是教学仪器产品质量还不令人满意。教学仪器质量监督检验的目的就是用科学的方法判定教学仪器产品是否符…     

中小学教学仪器装备建设存在的问题及对策

中小学教学仪器装备建设是教育工作不可缺少的重要组成部分,是确保中小学实验教学顺利开展的重要基石。随着中小学教学仪器供应渠道的逐步市场化,中小学教学仪器装备建设模式发生了根本性变化,中小学教学仪器装备质量遇到了前所未有的挑战。     

全国教学仪器设备展示订货会管理办法

一、为适应社会主义市场经济的需要,加强教学仪器设备行业的管理,使全国教学仪器设备展示订货会(以下简称订货会)规范化,使我国的教学仪器设备市场逐步与国际市场接轨,特制定本办法。二、订货会的主要任务1.研讨教学仪器设备行业共同关心的问     

我国教学仪器事业三十年的发展--刘诗海访谈

《国家教育督导报告2005》指出：学校的理科实验、音乐、体育、美术、计算机等学科教学仪器设备配置水平,直接影响到课程教学质量的提高和学生基本技能的培养。教学仪器事业一直是我国教育事业的重要组成部分。教学仪器事业的发展也是我国教育事业发展的重要前提。教育部教育装备研究与发展中心刘诗海副主任,三十多年来一直致力于我国教学仪器事业的发展,作为我国教学仪器事业“八大员”之一的他,为我们重点介绍了我国教学仪器事业的发展情况,并对教育部教育装备研究与发展中心职能、信息化背景下教学仪器的发展等进行了详细叙述。     

加强产品包装质量和装箱标准化管理 全面保障教仪产品质量——对教学仪器产品包装和开箱检验中存在问题的分析

通过对教育部教学仪器研究所教学仪器设备产品质量检测中心2010年教学仪器产品检测结果(包装和开箱检验)的分析,阐述教学仪器产品在包装和开箱检验方面的现状和存在的问题以及产生这些问题的原因,强调产品包装和开箱检验的重要性;并简单介绍与教学仪器产品相关的检验规则,希望能给生产企业以帮助,并引起企业对产品质量的重视,提高产品质量。     

教学仪器展销订货会在苏州举行

由江苏省教学仪器公司举办的一九八一年全省教学仪器展销订货会议于十一月四日至十日在苏州举行。这次订货会议,展出了三百多种中、小学教学仪器。这些产品大多数是江苏省教学仪器公司组织生产和经销的,也有各地、市教育局教学仪