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姜俊和 《沈阳教育学院学报》2002,4(1):26-29
知识经济是以知识为基础,以创新为灵魂的经济,知识经济已见端倪,知识的创新、创新型人才的培养显得至关重要。作为培养人才为己任的教育理所当然地应承担起培养创新型人才的使命。培养创新型人才的教育,是以培养具有创新意识和创新能力的新人为目标,以基础知识和高新科技知识为载体,以发展的、综合的指标为工具评价教育效果的教育模式。然而,我国的传统教育是一种规范性教育,是一种封闭性教育,这很难适应知识经济时代需要。因此,必须改革我国传统的教育模式。 相似文献
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知识经济是人才的经济、创新的经济,人力资源的创造性的发挥将成为经济增长的重要依托。但我国高校文科创新型人才的培养存在着诸多弊端,文科治学中重书本经典、轻社会实际的倾向,是妨碍文科创新型人才培养的重要因素。本文着重探讨加强实践教学对培养文科创新型人才的重要性。 相似文献
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高校的聚焦点是培养创新人才 总被引:8,自引:3,他引:5
谢友柏 《实验室研究与探索》2010,29(8):1-3
指出高等学校的聚焦点是培养创新人才,创新人才重在善于观察问题、发现问题、解决问题。实验是培养创新人才不可缺少的手段,建设实验室是教师的责任,应加强管理,实现资源共享。提出了创新设计就是不断获取知识过程的新观点。 相似文献
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梁卫华 《洛阳师范学院学报》2007,26(6):173-175
80年代末以前提出的具有"听说读写译"基本技能的工具型外语人才以及80年代末提出的既懂外语又懂某一专业知识的"复合型外语人才"已不能满足一些岗位的更高要求。知识经济时代需要有一批更为尖端的外语专业人才,即创新型人才,他们能在国际交流中独当一面,能够创新性地开展工作。本文首先指出知识经济环境下我国大学教育面临的普遍问题,在此基础上提出培养创新型外语人才的必要性,并对其培养模式作出有益的探讨。 相似文献
5.
试论高校图书馆做好培养创新型人才工作 总被引:1,自引:0,他引:1
刘娟娟 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(4):71-73
21世纪是高等院校与社会紧密结合,更加注重人才素质教育,重视学生创新能力培养,注意人才个性发展,特别是重视人才综合素质全面提高的世纪,同时又是在时间和空间上进一步拓展,呈现终身化教育和国际化教育趋势的世纪。高校图书馆要在知识管理和传递中及时地反映出时代的要求,通过组织创新、服务体制和服务模式创新,以提高学生的知识创新能力、文化品位和知识素养,使学生的综合素质得到全面发展。 相似文献
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21世纪是知识经济的世纪。知识经济的崛起,使创新成为时代的主题。培养具有创新精神和创新能力的高素质创新人才,不仅是社会发展的迫切要求,也是综合国力的关键,更是高等教育新的使命和创新教育的目标。 相似文献
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数学教育是培养创新型人才的重要举措 总被引:1,自引:0,他引:1
创新是当今世界发展的重要态势,是知识经济时代的一个显著标志.素质教育的核心就是培养具有创新精神和创新能力的德才兼备、全面发展的高素质人才.文章就如何通过基础课教育,把培养高素质创新型人才的思想贯穿到基础教学中进行了论述. 相似文献
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教育不仅仅是传播知识,更重要的是培养学生的创新能力。创新人才的培养需要创新教育,创新教育的实施在于创新型教师。因此,阐述创新型教师的素质要求,分析培养创新型教师的有效措施,对培养高素质的创新人才具有重要的理论意义。 相似文献
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教育创新是高校教学改革的重心和灵魂,是知识经济对高校教学的必然要求。实施教育创新,培养创新型人 才,是适应社会发展的要求,也是成人高校自我发展的需要。 相似文献
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知识经济时代图书馆的人才管理创新 总被引:1,自引:0,他引:1
王淦 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(5):100-102
知识经济时代图书馆的地位更加重要,对图书馆员也提出了新的要求,搞好图书馆的人才管理创新势在必行。文章分析了图书馆在知识经济时代的地位与作用,阐述了人才的重要性,并提出了进行人才资源管理创新的具体建议。 相似文献
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培养适应社会发展要求的人才是时代赋予高等教育的使命,也是教育的目的所在。本分析了介绍了我校、史、哲国家科基地在培养适应社会发展需求的高素质创新人才方面所进行的教学模式的改革与创新。 相似文献
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知识经济条件下的知识教学与创新人才培养 总被引:2,自引:0,他引:2
知识经济是建立在知识创新基础之上的新经济,培养创新人才是现代社会对教育提出的新要求。传统的知识教学已经满足不了知识的飞速发展与更新,知识的发展与更新需要创新的知识教学。为此,学校教育必须更新教学观念,改进教学方法,创造良好的教学环境,从而有效地培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。 相似文献
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知识经济到来,对于中国企业来说既是机遇,又是挑战,人才资源是21世纪经济发展与竞争的重要因素.企业拥有了丰富的人才资源,就拥有了竞争实力;企业赢得了人才,就赢得了发展机遇. 相似文献
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知识经济呼唤创新人才,高校学生干部在高校中担任着双重管理的角色和任务,加强高校学生干部创新能力的培养是迎接知识经济时代挑战的需要,是充分发挥学生 “三自管理”机能,促进高校教书育人和管理育人的需要,是为了改变当前学生干部思想现状的需要。加强高校学生干部创新能力的培养可以从内外两方面入手:创造宽松组织环境,培养造就新型学生工作干部队伍;主观上开放思想,更新观念。 相似文献
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知识经济对人才的素质特别是人才的创新素质和创造能力有很高的要求,教育的核心就是要把人的创新精神培养放在突出的位置,职业技术教育目标要定位在创业型人才的培养上,注重学生创新能力的培养。 相似文献