金融危机下吉林省体育大学生职业生涯规划教育的现状调查与对策研究

吉林省体育大学生普遍存在对职业生涯规划认识的盲点,吉林省体育大学生职业生涯规划教育的覆盖面不足,体育大学生对职业生涯规划教育的满意度不高。体育大学生职业生涯规划教育受到家庭环境、学校和社会环境的直接影响,积极发挥家庭、学校和社会环境的力量能够强化体育大学生的职业生涯规划意识,引导体育大学生从观念、心态、知识和技能等方面做好应对职业挑战的全面准备,为走向职业成功提供了有效途径。     

浅论高校大学生职业生涯规划指导

大学生职业生涯规划是高校针对大学生进行职业指导和职业教育的一项重要内容,科学的职业生涯规划有利于大学生明确学习目标、树立正确职业观。针对我国高校大学生职业生涯规划的现状,提出了高校构建大学生职业生涯的可行性建议。     

浅谈大学生职业生涯规划课程的设计

在严峻的就业形势下如何给予大学生职业规划指导,是各高校面临的教育新课题。大学生职业生涯课程能够引导学生了解职业生涯规划的基本知识,规划流程,更好地定位自己的职业道路。职业规划课程在高校中的课程定位、教学目标、教学内容、教学方法都不同于传统的专业课程,需要从职业生涯规划课程的实际意义出发开展课程设计。     

高校开展职业生涯规划的探讨

职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划,它包括如何在一个职业领域中得到发展、打算取得什么样的成就等问题。它对大学生职业发展、实现人生理想和自我完善至关重要。结合当前我国高等教育中职业生涯规划的现状,对大学生职业生涯规划提出了一些改进对策。     

加强大学生职业生涯规划刍议

职业选择是否适当,将影响一个人将来事业的成败以及一生的幸福。当前,高校大学生职业生涯规划存在诸多问题,因此,高校应加强组织领导,建立健全大学生职业生涯规划的教育引导长效机制,帮助大学生做好职业生涯规划,努力实现自己的职业理想和人生价值。     

“三全育人”理念下高职院校职业生涯规划教学改革研究

随着国家"三全育人"理念的极速推进,传统大学生职业生涯规划相关课程教学方式已不能适应新时代的要求,无法在高速发展的社会中有效地帮助学生更好的认识自我、树立科学正确的职业观和职业生涯规划。高校人才培养问题是国家的人才发展战略的重要组成部分,为促进大学生的成长成才,高校的《大学生职业生涯规划》课程的教学应从教学方法、教学形式等方面进行多方面改革,以到达预期人才培养目标。     

康复治疗技术专业学生职业生涯规划现状调查及对策研究

为了解高职院校康复治疗技术专业大学生职业生涯规划现状,以苏州卫生职业技术学院康复治疗技术专业学生为例,对该专业在校学生进行了问卷调查。通过调查发现,大部分学生存在职业生涯规划意识淡薄、职业期待过高、就业自信心不足等问题,而学校职业生涯规划教学也存在理论教学多于实践等问题。针对这些问题提出针对性意见,使学生的职业生涯规划能力得到提高,使学校的职业生涯规划教育更加行之有效,让学生能够在校期间树立正确的就业观、择业观,从而帮助本专业学生更好就业,提高就业质量。     

大学生职业生涯规划教育的实现途径

随着社会的不断向前发展和高等教育进入大众化阶段,人才竞争日益激烈,就业问题已成为毕业生越来越关注的问题。高校应加强对大学生的职业生涯规划教育,不断增强大学生的职业竞争力。通过构建完善的大学生职业生涯规划教育体系,帮助大学生进行科学的职业生涯规划,实现职业理想。     

高校大学生职业生涯规划教学改革研究

高校大学生进行职业生涯规划能提高其综合能力,避免在学校学习时盲目跟风,提升自我认知能力和就业竞争力。但是,当前高等院校大学生职业生涯规划教学存在不够重视、教学专业人员匮乏、职业生涯规划缺乏完整性、大学生对职业生涯规划认识不清晰等问题。因此,需加强大学生职业生涯规划教学改革,提高学生的就业竞争能力。     

大学生在职业生涯规划中存在的问题及对策探析

面对竞争日益激烈的社会和严峻的就业形势,大学生渴望成功,获得理想职业,职业生涯规划对于当前大学生的意义显得尤为重要。现代意义上的大学生职业生涯规划教育起步时间不长,大学生对职业生涯规划的认识和实施还存在一些不容忽视的问题,通过寻求有效的解决对策,可以帮助大学生顺利实现职业生涯规划的成功,促进社会的和谐发展。     

浅析如何提升大学生职业生涯规划教育的实效性

职业生涯规范教育是大学教学中的一门公共课程,通过大学生职业生涯规范教育,学生能够科学的对自己未来的职业进行规划,明确自己的发展目标。但是,在目前的大学校园里,大学生职业规划教育却还存在有较多的问题,教学实效性不高,指导性不强等,制约着职业生涯规划教育的发展。本文将对该问题展开深入的探讨。     

基于思想政治教育背景下的大学生职业生涯发展教育分析

大学是大学生职业生涯发展规划最关键时期,这也是大学生价值观、世界观、人生观的成熟期,加强职业发展教育的同时重视思想政治教育非常必要,将二者有机结合起来,使大学生形成正确的价值观、职业观,制定科学的职业发展规划。本文就思想政治教育背景下的大学生职业生涯发展教育思路进行简要介绍。     

高校大学生职业生涯规划与服务研究

随着高等教育管理体制改革的深化和毕业生就业方式的多样化,大学生面临着越来越严峻的就业压力和职场竞争。帮助大学生树立科学的职业观和择业观,合理进行职业生涯规划,实现充分就业和人生职业理想,是新形势下高校办学的核心价值所在。然而,当前我国对大学生职业生涯规划的研完还比较少,高校对学生职业生涯规划的重视程度不够。个性化的职业生涯指导服务体系尚未形成,亟须建立适合我国国情和大学生特点的职业生涯规划理论体系和工作机制。     

大学生职业生涯规划辅导探究

大学生正处在对个体职业生涯的探索阶段,对大学生进行职业生涯规划辅导,它能够引导学生正确认识自我,帮助学生进一步了解社会,帮助学生增强自信心,促成学生自我实现。同时,提出大学生职业生涯规划具体措施,除大学生要树立和增强职业生涯规划意识外,学校还应承担起对大学生进行职业生涯规划指导的责任,并建立和发展职业咨询机构,培养更多职业规划师。     

工科院校大学生职业生涯规划教学现状探究

工科院校作为国家工业、制造业的主要人才输送基地,肩负着培养高素质工程师的使命。因此,在工科院校开展大学生职业生涯规划教学,培养大学生的职业生涯规划意识,提升大学生就业竞争力,对大学生的未来规划和发展具有现实意义。本文基于工科院校大学生职业生涯规划教学现状进行了一番探究。     

大学生职业规划与发展过程中的心理资本提升

合理的职业生涯规划是大学生择业就业的指路灯或者说是警示牌.在大学生职业生涯规划与发展的过程中,心理资本一直发挥着不可忽视的作用,它贯穿于整个职业生涯的规划与实现.由于大学生自我效能、乐观、希望、韧性的缺失引起的诸多问题,造成大学生职业生涯规划实现缓慢、困难.所以,大学生实现自己的职业目标必须加强对心理资本的认识,有效地管理、有意识地保持和提升心理资本,增加竞争力,减轻就业困扰.心理资本是大学生职业生涯规划得以实现的精神保障.     

男女大学生职业生涯规划的差异性研究——基于对兰州大学90份大学生职业生涯规划作品的分析

本文运用社会性别视角,采用内容分析法,对兰州大学90份大学生职业生涯规划作品进行了分析,从自我认知和职业目标两个方面分析了男女大学生职业生涯规划的差异。研究发现,传统的性别意识对男女大学生职业生涯规划有一定的影响,大学生自我认知和职业目标的大多数内容符合传统性别观念对于男女的角色期望,女大学生在某些方面超越了传统的性别意识的束缚,体现出对性别平等的追求。     

生涯规划视角下大学生职业素养教育浅探

大学生的职业素质培养要从职业生涯规划视角出发,紧紧围绕以人为本,根据大学生的自身特点及成长成才规律达到提升其职业素养的目标。目前,高校职业素养教育存在着诸多问题需要解决,为此,本文提出了高校大学生职业素养教育的主要途径：社会重视职业生涯规划教育;学校要转变观念,多管齐下,培养学生职业素养;大学生应发挥主观能动性,有意识地提升自身职业素养。     

大学生职业生涯规划探析

职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。它可以使学生正确认识自我,帮助学生进一步了解社会,增强学生的自信心,促成学生自我实现。结合当前大学生职业生涯规划存在的问题,对大学生职业生涯规划设计提出了一些思路。     

大学生职业生涯规划辅导探究

大学生正处在对个体职业生涯的探索阶段，对大学生进行职业生涯规划辅导，它能够引导学生正确认识自我，帮助学生进一步了解社会，帮助学生增强自信心，促成学生自我实现。同时，提出大学生职业生涯规划具体措施，除大学生要树立和增强职业生涯规划意识外，学校还应承担起对大学生进行职业生涯规划指导的责任，并建立和发展职业咨询机构，培养更多职业规划师。