谈化学教学中学生环境保护意识的培养

正环境意识的培养是化学教育的目标之一,如何系统地让学生形成并具备环境意识是化学教学工作者的一大课题,作为世界未来的创造者和改造者的青少年必须提高环保的潜在意识。下面结合教学的几个环节来谈谈如何完成这一教学目标。1.让学生了解环境问题中的历史公害事件。如在学到"空气的成分"知识时,其教学目标之一是认识空气污染的危害及防治空气污染的意义。课前让学生事先通过网络等进行资料搜集,各小组在课堂上交流,再通过多媒体放一些影视短片,这样如伦敦烟雾事件、光化学烟雾事件、温室效应、臭氧层破坏、雾霾、沙尘暴等环境问题在学生脑海中留下了深刻印象。环保意识在血的教训中自     

浅谈在化学教学中学生环境保护意识的培养

随着现代工业化步伐的加快引发了许多的环境问题,生态环境的破坏威胁着人类的健康和生命安全,而我国很多地区因长期处于粗放型经济发展模式致使生态环境遭受到了更为严重的破坏。如何让学生树立环保意识,养成低碳生活习惯,正在成为我国素质教育的一个重要组成部分。化学,作为生态环境保护体系中的重要工具正在直接影响并改变着学生对于环境和生态保护的认识程度,通过化学知识的学习不但能够帮助学生树立环保意识,而且能够提高学生在实际生活中应用科学知识解决实际问题的能力。     

渗透绿色化学教育 培养环境保护意识

化学研究与应用的一个重要目标就是开发和利用自然界的一切可能的物质资源和能量资源,为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基础。这一过程必须同自然环境相互协调,走可持续发展的     

化学教育应注重培养学生的环境意识

作为化学教育工作者,如何结合当前素质教育,把培养学生环境意识贯穿于中学化学教学的过程中,是一个新的研究课题。为了深入地研究在化学教学中如何培养学生的环境意识,本人结合教学的实际情况进行了多方面的研究。研究表明,利用化学教学培养学生的环境意识,有着其他学科所不具备的优越条件。广大教师应充分利用这一优越性,为保护环境,使我国的建设在未来能快速健康发展,做出自己应尽的努力。     

化学教学中加强环境保护意识教育

新课程标准指出:义务教育阶段的化学课程,可以帮助学生理解化学对社会发展的作用,能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题,了解化学产品对人类健康的影响,懂得运用化学知识和方法去治理环境污染,合理地开发和利用化学资源,增强学生对自然和社会的     

谈化学教学中环境保护意识的培养

随着社会主义现代化建设的不断发展，环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视．发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路，并为此付出了高昂的代价．我们作为发展中国家，现代化建设刚刚起步，理应吸取发达国家的经验教训，在进行现代化建设的同时，尽量减少污染，走一条发展与治理同步、以预防为主的环保工作新道路．为此，化学教学中必须大力普及环境科学知识，提高学生的环境保护意识。     

初中化学教学中学生环境保护意识的培养

随着现代工业的快速发展,国民生产总值也在持续提高,这大大改善了人民生活水平,但如果忽略了由此产生的污染,我们赖以生存的环境就会逐渐被破坏,全民的身体健康就会受到威胁。因此,从长远着想,从学生教育入手,提高全民的环境保护意识,从源头消除污染,保护好我们人类生存的环境是化学教师义不容辞的责任。     

初中化学教学中学生环境保护意识的培养

随着现代工业的快速发展,国民生产总值也在持续提高,这大大改善了人民生活水平,但如果忽略了由此产生的污染,我们赖以生存的环境就会逐渐被破坏,全民的身体健康就会受到威胁.因此,从长远着想,从学生教育入手,提高全民的环境保护意识,从源头消除污染,保护好我们人类生存的环境是化学教师义不容辞的责任.     

开展环境化学教育 提高环境保护意识

一、增强中学生环境化学意识的重要性我国属于发展中国家,改革开放以来,乡镇企业异军突起,工业化水平不断提高,在带来巨大的经济效益的同时,也给我国广大农村这块净土带来了新的环境污染和环境保护问题。有分析认为,在八五     

化学实验教学与环境意识教育

化学是一门以实验为基础的自然科学，它与社会和环境联系十分密切，环境污染和环境保护往往都包含了一定的化学因素，在化学教学中对学生适当进行环保教育是每个化学教师义不容辞的责任，尤其在化学实验教学中渗透环保意识教育更直观、更现实、更生动，其效果更显著。     

化学教学中如何培养学生环境保护意识

培养学生的环境保护意识是素质教育很重要的内容之一。本文阐述了化学教学中如何通过提高学生的科学素养、化学实验和环保综合实践活动。培养学生的环境保护意识。     

化学实验教学与环境保护教育

环境保护是我国的一项基本国家，开展环境保护教育非常重要，本讨论了化学实验教学过程中产生的环境污染问题，分析原因，提出危害，并就如何通过化学实验教学开展环境保护教育提出实验措施。     

浅议初中化学教学中学生环境保护意识的培养

本文旨在新课改的背景下,根据化学学科的特点,结合教学实际,探讨在化学启蒙教学中,对学生进行环境保护教育,渗透环保意识的有效途径和方法.     

化学教学中学生问题意识的培养

笔者从爱护学生的好奇心、创设一个自由和民主的学习环境、课上留出问题空间、发展学生的思维能力等四个方面阐述了如何增强学生问题意识的一些实践和思考，提出了如何让学生在课堂上敢于提问，善于提问的建议。     

化学教学中环保意识的培养

化学教学的主旨是提高学生的科学素养,激发学生学习化学的兴趣,培养学生基础探究能力。而在科技高速发展的今天,随着工农业生产的进一步发展,我们赖以生存的地球正在遭受着前所未有的破坏,各种污染越来越严重,这就给化学课堂的教学提出了新的要求。教师在课堂上除了要传授知识外,更应将环保意识渗透于教学中,使学生在获得知识的同时形成良好的环境保护意识。     

化学教育中环境保护意识的植入

随着经济与城市的飞速发展,环境问题再次被提上议程,特别是化学环境污染日益突出,直接影响社会的可持续发展。初中化学老师有必要将环境保护意识植入初中化学学习中,使学生在科学的理论层面理解环境保护与可持续发展的重要性,从而树立正确的环保意识,自觉保护周边环境。     

高中地理教学中学生环境保护意识的培养

新课程教学改革要求教师摒弃传统、落后、无效、单一的教学方式,遵循以学生为主的教育思路,注重提高学生的综合能力,使学生掌握解决问题的方法。为此,本文从高中地理教学实际出发,围绕黄土高原地区的经济发展与环境保护的关系进行探究,以期能够提高学生的环境保护意识。