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1.
石筠弢 《课程.教材.教法》2004,(9)
《课程·教材·教法》杂志在《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(国家新闻出版署1999年1月颁布)执行评优活动中,主要规范数据达到标准要求,获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖。中国学术期刊(光盘版)编辑委员会、《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》执行优秀活动组织委员会向本刊发了荣誉证书。 本刊曾多次获得国家大奖:1995年被国家新闻出版署评为首届优秀社会科学期刊;1999年被国家新闻出版署评为第二届全国百种重点社会科学期刊;2001年,被中宣部和国家新闻出版总署确定为中国期刊方 相似文献
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据国家教育部文件和国家新闻出版总署《关于表彰第二届国家期刊奖获奖期刊的决定》,《课程·教材·教法》(1月刊)荣获第二届国家期刊奖百种重点期刊奖。这是本刊又一闪获得的国家级大奖。 相似文献
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《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(3)
20 0 4年版全国中文核心期刊评选结果已经揭晓,我校出版的《河南师范大学学报·哲学社会科学版》和《河南师范大学学报·自然科学版》分别被评定为综合性人文、社会科学类核心期刊和综合性科学技术类核心期刊。这是我校哲学社会科学版学报继上一版(2 0 0 0年)入选之后蝉联全国中文核心期刊,也是我校自然科学版学报首次入选全国中文核心期刊。评选核心期刊,是运用科学方法对各种刊物在一定时期内所载论文的学术水平和学术影响力进行综合评价的一种科研活动。本版核心期刊研究,被列入“2 0 0 1年国家社会科学基金项目”,课题组认真总结了前三… 相似文献
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《课程.教材.教法》2015,(10)
<正>国家首批社科基金资助期刊第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖期刊第二、三届国家期刊奖百种重点期刊中国期刊方阵双百期刊中国人文社会科学核心期刊全国教育类核心期刊全国中文核心期刊CSSCI来源期刊RCCSE中国核心学术期刊 相似文献
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启迪 《课程.教材.教法》2000,(12)
期刊文献数量浩如烟海,期刊评审工作艰辛复杂。2000年6月,由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会共同主持的“核心期刊的文献计量学研究”(属原国家教委人文社会科学研究“九五”规划项目),其中一个最新研究成果显示:《课程·教材·教法》(月刊)再次跻身于教育类核心期刊之列,且荣登基础教育类核心期刊榜榜首。教育类专业期刊品种繁多,此次期刊评审工程浩大。研究人员依据比较先进的文献计量学的原理和方法,综合考虑筛选指标(如被索量、被摘量、被引量、载文量、被摘率、影响因子等),通过专家评审鉴定,《课程·教材·教法》(月刊)… 相似文献
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由中国社会科学院文献信息中心研制的《中国人文社会科学核心期刊要览》(2 0 0 4年版 )和北京大学图书馆等单位联合研制的《全国中文核心期刊要目总览》(2 0 0 4版 )已于最近推出。两种权威性的文献分别评选出全国教育类核心期刊 2 0种和 68种 ,具体排名如下 :一、中国人文社会科学核心期刊·教育学专业核心期刊表1 .教育研究2 .高等教育研究3 .教育发展研究4 .学位与研究生教育5 .中国高等教育6 .课程·教材·教法7.比较教育研究8.全球教育展望9.高等师范教育研究1 0 .中国教育学刊1 1 .教育理论与实践1 2 .中国特殊教育1 3 .江苏高教1 4 .… 相似文献
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报载，有人问微软总裁比尔·盖茨：“你的最大的竞争对手是谁？”比尔·盖茨回答：“是我自己。”这一问一答揭示了一条发展规律：只有不满足于已取得的成功，战胜自我，超越自我，才能谋求新的发展，攀上新的高峰。当得知本刊荣获首届“国家期刊奖”和再次入选“百种全国重点社科期刊”的消息后，欣喜之余，首先想到了上面的一问一答。本刊于１９９９年底获得的这两个奖项，都是政府奖。“国家期刊奖”由新闻出版署和科技部于１９９９年首次设立，是目前国内期刊出版界的最高奖项。评出获“国家期刊奖”的社科类期刊４９种，科技类期刊６４… 相似文献
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第三届国家期刊奖颁奖大会日前在京举行,国家新闻出版总署向获奖期刊颁发了证书、奖杯。《课程·教材·教法》再次荣列其中,获第三届国家期刊奖百种重点期刊奖。这是《课程·教材·教法》连续多次获得的国家级大奖。国家期刊奖,经中央宣传部批准,由国家新闻出版总署举办,每两年举办一次,是目前我国期刊界的最高奖,也是唯一的政府奖。此次获奖期刊,是目前我国9000多种期刊的优秀代表;是经过全国期刊的主管行政管理部门推荐上报,由国家新闻出版总署期刊评审办公室进行出版质量审查、编校质量审查、广告经营审查后,经评审委员会评审产生入围名单,在新闻煤体上公示一个月后最终确定的。本届共评出国家期刊奖60名、国家期刊奖提名奖100名、国家期刊奖百种重点期刊197名。 相似文献
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《课程.教材.教法》2015,(11)
<正>国家首批社科基金资助期刊第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖期刊第二、三届国家期刊奖百种重点期刊中国期刊方阵双百期刊中国人文社会科学核心期刊全国教育类核心期刊全国中文核心期刊CSSCI来源期刊RCCSE中国核心学术期刊读者定位主要面向中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。特色研究内容注重理论与实践的有效结合。在理论研究上,基于本土课程改革实践,重视原创与创新,注 相似文献
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不久前在北京闭幕的全国新闻出版局局长会议传来喜讯,由湖北省教委主管、湖北教育报刊社主办的《小学生天地》,被确定为首批全国百种重点社科期刊。据悉,这次入选全国“百刊工程”的教育教学类期刊仅3种,湖北省数百种社科期刊也仅有3种刊物入选。 相似文献
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华中师范大学学报 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2000,39(5):144
《华中师范大学学报》(人文社会科学版 )是由国家教委主管、华中师范大学主办的综合性人文社会科学学术理论期刊 ,面向国内外公开发行。中南财大图书馆检索资料表明 ,本刊近年来的文摘情况一直居于全国高校学报和学术期刊前列。本刊继 1995年被评为湖北省一级 (优秀 )期刊 ,1996年成为全国综合性人文社会科学类核心期刊 ,1998年获“湖北省出版佳作奖”称号 ,1999年被评为首届全国双十佳社科学报。本刊主要刊载我校教师、研究人员的科研成果 ,外稿仅限于其他高校承担国家和省部级重点科研项目的作者及博士生导师的研究成果。作者投稿时请尽量… 相似文献
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《思想政治教育研究》2013,(5):13-13
2013年9月,中国社会科学院2013年版《中国人文社会科学核心期刊要览》公布,评选出我国人文社会科学领域的484种核心期刊,《思想政治教育研究》被评定为24种教育学核心期刊之一。这是本刊自创刊以来的首次入选,也是本刊在入选“全国高校百强社科期刊”、“人大报刊复印资料重要来源期刊”和“RCCSE中国权威学术期刊（A＋）”,并在2013年全国订阅发行量得到成倍增长的基础上,取得的又一重要办刊成绩的突破。 相似文献
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