浅谈作文的结尾艺术

人们常说:"编筐编篓,重在收口."作文亦然,结尾写得好,能使读者受到强烈的艺术震撼,肩发读者深入地思考问题,从中获得教益;结尾写得好,能够使文章结构严谨,辞尽而回味无穷;结尾写得好,能够引起读者丰富的想象,对于整篇文章如同锦上添花.因此,我们在作文教学中也应该像重视文章的开头一样重视文章的结尾,讲究结尾的艺术.     

豹尾撞钟,余音袅袅

如果说好文章的开头有"先发制人"的功效,那么结尾更有"后发制人"的威力。对于考场作文而言,写好结尾显得尤为重要。结尾如果响亮有力,就能让阅卷老师"有如咀嚼干果,品尝     

用结构来打造文章亮点

对于考场作文而言,题目要求的观点往往就是文章的亮点,因此考场作文缺的不是亮点,而是如何经营亮点。本文提供了三种结构模式,希望能够帮助同学们打造文章的亮点。铺陈结构采用铺陈结构,就是当确定立意之后,先不写这个立意,而先写与这个立意沾边但并不到位的"暗点",有意将文章的主旨潜藏起来,积情蓄势,直到结尾才在这些"暗点"的基础上显露亮点,将隐含在文中的主     

满分作文专项训练之五——结尾设计

古人有言,文章结尾当如"凤尾",要如凤凰的尾巴一样简短有力、新颖别致。好的结尾有如咀嚼干果、品味香茗,令人回味再三,能使文章更上一层楼,锦上添花。作为文章最易写出亮点的部位之一,我们应该加强作文结尾的设计。     

巧用课文开头和结尾仿写

<正>古人把好的文章开头、结尾称为"凤头"和"豹尾"。精彩的开头和结尾,是文章的亮点。那么,如何写好文章的开头、结尾呢?结合多年的教学实践,我认为课文的开头、结尾是很好的迁移仿写范例。一、仿"凤头",写精彩古人称文章的开头为"凤头",就是说开头要精巧、新颖,要有创造力、震撼力、吸引力,让读者一见钟情,产生欲读之而后快的感觉。因此,下笔之前一定要精心构思,反复琢磨。1.开门见山,直接入题。文章的写作目的是什么,作者     

回眸一笑百媚生——高考作文结尾技巧

作文结尾写得好,可以使文章结构严谨,大添异彩,增添文章魅力。文章介绍了考场作文的六种好的结尾方法:呼应开头式、诗情画意式、余味悠长式、言为心声式、陶冶性情式和升华主旨式结尾。     

和你谈谈作文的结尾

中考作文一定要有亮点，结尾就是一个好的亮点。文章的结尾要注意到文章的结构原则（严谨、自然、和谐、统一），要能够在读者面前展示出一个广阔的想象空间，使作品的主题得到升华。给人以“余音不绝”之感。切忌草率收兵、拖泥带水、不了了之、空发议论。我们可以从以下几个方面考虑给作文结尾。     

雕饰凤头,抒写豹尾——评初中作文的开头和结尾

正我们语文老师在评讲作文的时候,首先会对学生说,好的作文要有好的开头和结尾,这才会让阅卷老师眼前一亮,激发他们的阅读兴趣。元代乔梦符提出作文"六字诀":凤头、猪肚、豹尾。说明文章开头要像凤头一样美丽动人,中间要像猪肚一样丰满充实,结尾要像豹尾一样警策有力。文章开头能够不同凡响,震撼人;结尾能够余意未尽,耐人寻味。这样可以为文章增色不少,作文也提高了层次。那么如何写好作文的开头和结尾呢?我将这几年的教学经验总结如下:     

作文结尾小妙招

写作文讲究"风头、猪肚、豹尾"。一篇精彩的作文要有恰当的选材,深刻的中心,也要有鲜明的题目,丰富的内容,精美的开篇,更要注重结尾的升华。漂亮的结尾可以很好地总结全文,达到扮靓文章的效果。那怎样才能写好文章的结尾呢?在这里我教你几个小妙招。一、修辞式结尾运用比喻、拟人、排比、反问等修辞语句作为文章的结尾,可增强形象性,或给人留下深刻的印象,或留给读者想象的空间。这种方式简单易学,非常适合写人、写景的作文一比如写《我的妈妈》可这样结尾:漂亮的妈妈营造出和谐的家庭氛围,让     

作文结尾有妙招

很多学生写作文时,不太懂得怎样写好文章的结尾。没有好的结尾,文章质量会受到影响,降低层次。一个好的文章结尾,能让文章收到余音绕梁、回味无穷的效果。一、推心置腹,言为心声推心置腹,言为心声,是指在文末用抒情句、议论句点题。比如,我们经常看到写妈妈日夜操劳,悉心照顾儿女为题材的学生作文。作者往往是写完事情,便就此搁笔。这样的文章读来让人觉得肤浅,教师一般会给出这样的评语:"文章立     

小议作文结尾的方法

人们常说,作文的开头写好了,也就成功了一半。固然,作文的开头很重要,但与此同时,作文结尾的作用也不容忽视。文章结尾的方法很多,较为常见的有以下几种:1直接叙述或抒情,点明主旨这种结尾常以句号和感叹号的方式出现。"现在正值盛夏,我盼望者今年的冬天早日到来。"(《快乐时刻》)这样的结尾,即使我们没有读过这篇文章,也能够想象出作     

指导学生作文要轻技法重修养

指导学生作文,教师往往强调作文的具体方法。比如怎样选择文体、确立中心、安排结构,如何开头、结尾、写好主体;如何突出语言特色等。总之一句话：如何创新,增加亮点,使自己的作文锦上添花,写出的考试作文能获得阅卷教师的青睐,得个高分。作文应该这样写,不应该那样写;这样写行,那样写不行。几篇作文写下来,就像东施效颦,学生找不到“回家的路”了,     

扮“凤头”饰“豹尾”，首尾圆合——浅谈考场作文的开头与结尾

俗话说：“万事开头难”。考生在考场这个特殊而紧张的氛围下要想写成一篇让评卷老师“眼睛为之一亮”的急就之作,就必须重视文章的开头和结尾。开头如“爆竹”,结尾如“撞钟”,扮好“凤头”,饰好“豹尾”,首尾圆合,是考场作文取得高分的亮点。下面我结合平时的作文教学实践,谈几点初中生话题作文开头结尾的方法。     

精心打造文章的结尾——例谈如何精心设计作文的结尾

如果说作文的开头重要的话,那么同样,作文的结尾也十分重要。也就是说,作文既要有一个好的开头也要有一个好的结尾。一、记叙文的结尾,常用的方法有:(1)照应开头,使全文显得一脉相承,结构紧凑。如有篇叫《良师益友——画家谷溪》的文章,其开头写看到两个刚劲的隶书大字     

第二编 得分技巧篇 第三节 结尾技巧

金牌教练精讲古人作文重视结尾,把好的结尾比喻为"豹尾",要求结尾简明有力,"如截奔马",留有余味,言有尽而意无穷。成功的作文,结尾总能给读者"回眸一笑百媚生"的效果。如果把开头比作"爆竹",那么结尾就有如"撞钟"。古人说过:"好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。"收尾要做到有利于揭示文章的主题,有利于文章的结构,要做到词虽     

好的文章的开头和结尾

指导小学生作文,以现代的小学语文课文作范文,把阅读教学与作文训练密切结合起来,能收到事半功倍的效果。写好文章的开头和结尾,是小学作文训练的重要内容之一,现从小学生各册语文课文中,选出各种不同形式的文章开头和结尾归纳如下: 文章好的开头,像含苞欲放的花,又像江河的源头。尽管它们形式各异,但都能使文章引人入胜。     

浅谈中学生“小中见大”型作文的写作

如何写好“小中见大”型作文题材,关键在于学会选材思路,借助于比喻或类比的手法,留一个不是结尾的结尾造成悬念,必要的点题有时无疑也是一篇好文章立意构思的关键。     

作文开头如何出彩

应试作文要获得高分就必须要有亮点,要出彩,让阅卷老师眼睛一亮,倍感新鲜,心理上愿意给你高分。那么作文如何才能出彩呢?可用眉清目秀的题目,可用丰富详实的内容,可用先声夺人的开头,也可用回味无穷的结尾。我在这里只浅谈应试作文如何开头。古人作文总力求“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,结尾要写得短促有力。那么什么样的开头是好的呢?如何写好开头呢?俗话说“万事开头难”,话题作文是典型的千字文,篇幅短小,更应注意开头。《红楼梦》中写王熙凤说她“未见其人,先闻其声”,用的是“先声夺人”之法,一开始就显得这个人与众不同。作…     

回眸一笑百媚生—浅谈作文的结尾技巧

高考作文发展等级有四个要求:深刻透切,生动形象,富有文采,有创新意识。从近几年来的高考优秀作文来看,都具有以上特点。一篇优秀作文离不开一个浑然一体的整体,其间好的开头和结尾是必不可少的。在高考考场上,由于时间紧迫,有的考生往往忽视了结尾的技巧而评不上高分,实在令人遗憾。作文的结尾,是一道重要的“工序”,写得不好,会使文章结构松弛,黯然失色;写得好,     

素材,成就精彩

素材是写作的砖瓦,一篇好文章的背后必定会有丰富多彩、内涵深刻的素材作为支撑。但是在我们平时的作文教学中,却往往只注重"怎样写",而忽视"写什么"。把主要精力花在给学生讲"审题""拟提纲""怎样开头和结尾"等写作技巧技法,而不去开凿写