少儿乒乓球运动员的科学选材与基础训练

科学选材的主要目的就是要充分认识和发掘少儿天赋能力,即运动才能的潜在能力,通过系统的科学训练,成为高水平的体育后备人才,取得优异的运动成绩.由此看来,科学选才在整个竞训工作中是至关重要的.通过测试获取有关少儿运动员的现实状态的各种信息,其中包括形态学信息、遗传学信息、生理学信息、心理学信息、运动能力等.通过对测试结果的评价,确定少儿运动员现实状态的水平,达到科学选材的目的.     

关于乒乓球运动基础训练的思考

<正>乒乓球运动是以球和球拍为中介,在对抗双方之间展开的时间与空间的争夺,为争得主动而进行的控制与反控制的斗争,技术上进行力量、速度与旋转技巧的智斗,球台是作为运动场地限定,以网隔断阻止了双方的身体接触,属于间接性对抗练习,乒乓球运动的基本方式是持拍打击落于本台台面反弹起来的球,所以,基础训练包括对球、球台和球拍的谙熟,尤其是球拍,它是直接由人控制的,被认作是手臂的延伸.     

乒乓球前启基础训练实操浅谈

业训基础训练乃高水平运动素质之前启平台,乒乓球基础训练是对球员少年阶段基本素质、专项素质、基本技术的训练过程。有效建立符合青少年特点发展的业训模式,是乒乓球系统训练的重要战略工程。树立新的科学训练思维,把握项目发展规律,以青少年生理心理特征为依据,遵循规律、科学探索、合理训练、以达有效提高发展。     

乒乓球前启基础训练实操浅谈

业训基础训练乃高水平运动素质之前启平台．乒乓球基础训练是对球员少年阶段基本素质、专项素质、基本技术的训练过程。有效建立符合青少年特点发展的业训模式．是乒乓球系统训练的重要战略工程。树立新的科学训练思维．把握项目发展规律,以青少年生理心理特征为依据。遵循规律、科学探索、合理训练、以达有效提高发展。     

审美知觉的特性：知觉即想象

审美知觉的特性在于那知觉同时又是想象。其实质是：那知觉形象在一定程度上潜在地符合了,或者说体现了审美主体的想象。审美知觉的内在动力是审美情感：正是审美情感使一般知觉变成了具有潜在想象性的审美知觉。知觉即想象,这无论对于艺术品的审美还是对于自然物的审美来说都如此。当然,两者各有不同的特点。     

艺术知觉论

知觉,包括艺术知觉,是一种主动反映的过程。它对事物的反映是抽象概括式的,不可能纯粹客观。其指向性受心理定势左右。艺术知觉的指向是物体外观形式上的审美表现性特征。艺术家由于专业不同,所形成的心理定势各不相同。     

麦克道尔与皮考克论知觉错误

知觉合取论与析取论是处理知觉错误问题的主要进路.麦克道尔对析取论在认识论上的发展,取消了最高共同因素,构成对合取论的反驳,但他对知觉错误的能力解释仍存在可能的问题.皮考克的量纲形而上学似乎能给出更完整的解释,但仍具有理论上的模糊性、思辨性,而且他对麦克道尔的理解也略有不迭.从世界观内在主义视角来看,皮考克的形而上学外在主义并非必要,在对思想与世界关系的新理解中,知觉的知识能力可以得到澄清,麦克道尔对知觉错误的解释依然是完备的.     

论芭蕾基础训练的实用价值

芭蕾作为一门世界性的艺术,其博大、唯美与脱俗是得到普及与推崇的主要原因。芭蕾基训是芭蕾的基础,它不仅能影响甚至制约人类的形体美,同时也演绎着人们的思想感情和理想信念。芭蕾基训以它严格科学的训练体系,高雅的审美倾向,成为塑造形体美的坐标,越来越得到广泛的运用。     

不同级别乒乓球运动员感知觉能力与竞技水平的关系研究

本文运用文献资料、心理实验测量和数理统计等方法,对90名三个级别乒乓球运动员的感知觉能力与竞技水平的关系进行了研究．结果表明：不同水平乒乓球运动员攻防成功率与感知觉因素相关程度不一致．     

约翰·杜威论审美知觉

在杜威看来,审美知觉是对关系的认知,是一种创造性的过程,在审美知觉中始终渗透着想像与情感.如何充分利用各种教育合力丰富与培养学生的审美知觉不仅应是艺术教育的前提,更应是它的核心.     

论审美知觉的基本特征

<正>审美知觉是一种区别于日常知觉的、能够揭示事物的表现性（或审美属性）的特殊知觉。因为它能以诗的方式获得诗的印象，所以它是艺术创作的起点和基础。     

知觉表征论视角下的知觉环境依赖性特征

知觉表征论框架下,根据苏珊娜·谢林博格的建议,知觉的视角性与环境依赖性特征可归结为对象的环境依赖性质在知觉经验中的呈现,进而,这种环境依赖性质应当以某种方式成为知觉的表征内容的构成要素。然而现有的表征内容论版本各自面临着困境。通过对环境依赖性质呈现的现象性特征的细致刻画可以看出,这种视觉化呈现表现出明确的非客观性。这意味着,环境依赖性质的视觉化呈现与初始知觉分属截然有别的两种经验。在阿萨纳修斯·拉夫特珀罗斯的知觉与意识理论框架下,初始知觉的环境依赖性质的呈现以两种可能的方式定位于作为知觉活动底层意识的现象意识内容中,因而有着隐含呈现的现象特征,并构成了知觉活动的一个独特的内容层次。     

论高师声乐教学的基础训练

指出了高师声乐教学中的基础训练的重要性，并且从树立正确的声音观念及呼吸状态、喉头的相对穗定、共鸣的运用与调节几方面做了系统阚述。     

论少儿歌唱教育的基础训练

在少儿歌唱的培训实践中我们发现了很多很难很玄乎的问题横挡在我们的面前：发声的问题、音准的问题、气息的问题、高音的问题、真假声结合的问题、学习的年龄问题、教材的问题、变声期训练的问题、表演的问题等等。象迷雾一样模糊不清，象麻团一样难解难缠。我们试着用各种办法去摸索解决，最终我们抓住了根本。原来少儿歌唱教育看上去最难最玄乎的问题实际上是最简单最容易的问题，那就是紧紧地抓住基础教育这个本质，它是少儿歌唱的重中之重。     

虚荣特性与价格知觉关系之研究

当今时代物质的丰足使人们的价值观作出了相应改变,追求虚荣心的满足已成为一部分人尤其是Y世代年轻人的特性。笔者通过一定的实践调查和文献收集,结果发现,虚荣特性与消费个体的价格知觉有着极为重要的联系：具外表观感的虚荣特性,较易具物质主义的财物成功与获取重心特性,成就观感者则较易发展成财务成功特性。外表观感较易具价格声望敏感特性,但若同时具财物成功者就较易发展成低价格声望敏感、价格意识与价值意识及高价格品质基模。成就观感者可直接发展成高价格声望敏感、价格意识与价值意识及价格品质基模。但同时具获取重心者也可能发展成高价格声望敏感、价格意识与价值意识及低价格品质基模。     

试析推论知觉与生态学知觉

知觉是人类所有本能中最透明的，与思维、记忆、言语相比，它不需要努力，自然发生。关于知觉的解释有多种。本文旨在探讨传统的推论知觉理论和吉布森的生态学知觉理论的主要特征以及它们之间的区别。     

论戏剧舞台灯光的知觉性意识

灯光是舞台戏剧艺术的重要组成部分,具有照明演出、帮助塑造人物形象、渲染氛围等作用。从某种意义上讲,戏剧创作是知觉性的创作,戏剧欣赏是知觉性的欣赏。因此,戏剧舞台灯光必须以知觉性意识为出发点和落脚点,架构起一道戏剧作品和观众沟通与对话的桥梁。     

论乒乓球接发球技术

乒乓球比赛是由发球和接发球开始的，由于发球具有主动性、多样性、突然性、隐蔽性，以及攻击性的特点，因此接发球技术的好坏．可直接影响技、战术的发挥乃至比赛的胜负。比赛中。双方发、接球机会基本均等，如果接发球时能及时变被动为主动．化不利为有利．是决定比赛能否至胜的重要环节。如何改善提高运动员的接发球技术，在训练中越来越重要，因此，本文对接发球技术进行了初步研究。