创业:自主奋斗的一项事业

创业并非全部高大上我们的国家正在经历前所未有的创业热潮,很多人在谈论创业,也有很多人在尝试创业,很多的创业资源在汇聚,创业的起步率正在大幅提升,当然创业的成功率则不一定。但是,真正创造性的创业在数量上没那么多,而且有的人甚至连基本的生意知识也没有,不要以为创业全部是要去美国上市的,也不是都要拿到风投才可以的。原则上,大部分的创业都既没可能拿到风投,也不     

创业指导教师在高校创新创业教育中的定位和作用

2014年5月,国务院总理李克强召开专门会议,研究出台了"降低创业门槛、改变注册办法"等各项促进创业的措施。国务院办公厅在《做好2014届大学毕业生就业工作的通知》中也明确提出,"鼓励大学生自主创业,以创业带动就业"。李克强总理在夏季达沃斯论坛开幕式上还表示,要在中国960万平方公里土地上掀起一个"大众创业"、"草根创业"的新浪潮。此后,人社部联合多部委提出了"大学生创业引领计划",期望在2014-2017年三年     

互联网时代嘉兴大学生创业模式选择及其路径分析

随着创业政策的相对开放、创业门槛的逐渐放低,越来越多的人选择创业.在互联网时代,大学生创业具有机会更多、平台更大、门槛更低、更加公平等特点.近年来,为推进创业型城市建设,嘉兴市政府制定出台了扶持大学生创业的相关政策,实施了大学生创业引领计划,这对鼓励、引导和支持大学生自主创业起到了一定的推动作用.但从目前情况来看,嘉兴大学生创业依然存在盲目跟风、创业方向不清晰、创业经验不足、创业能力欠缺、创业质量不高等问题.文章首先将互联网创业模式分为六大类,接着对嘉兴大学生创业的若干问题进行了调查,通过数据分析嘉兴大学生创业的现状及存在的问题,最后对嘉兴大学生的创业路径给出了相关建议.     

应试能力会抑制大学生的创业意图吗?

本研究在面向全国53所高校发放并回收1798份有效问卷的基础上构建门槛回归模型,考查了高校学生应试能力对创业意图的影响.估算结果表明:学生应试能力对创业意图的影响存在门槛效应;当应试能力超过门槛值时,学生应试能力越强,创业意图越明显;当应试能力低于门槛值时,应试能力则对创业意图有抑制作用.此外,学生的严谨性人格和高校的创业实践教育都对学生的创业意图有正向显著影响.根据实证结果,本研究从国家教育管理者、高校教育管理者、院系专业负责人和高校创业教育者等层面提出激发学生创业热情的建议.     

谈创业意识与创业品质

一个人要想创业成功,需要具备许多素质。对中职学生自主创业很多人是质疑的,认为职校只是在培养熟练工人,这些学生哪里有能力开创自己的事业?针对这个问题浙江义乌的全国小商品批发市场给出了最好的诠释:60万人口,却有12万家私营小企业,每年营业额达300个亿,亿万富翁不胜枚举。他们大多连学都没上过,却有如此成就,有力地说明创业并非有不可逾越的门槛,它适用于有创业激情的各种     

网上创业不易做

很多学生创业从电子商务起步,最大的好处是成本低,网上开店可以免费;另一个好处是门槛低,稍懂点电脑知识的人都能操作。但跟所有的创业方式一样,网上创业也不是那么容易的。事实上,网上开店,时间是个大问题。学生要上课,空闲时间又比较爱玩,能成天在电脑前"看店"     

创业基金旨在激发热情

现在大学生的创业热情相比以前大有增长,但是创业动机却不免有些盲目,很多人都为此付出了惨痛的代价。由于大学生创业经验不足,很多人在面对挫折的时候都无所应对或抱以消极的态度。那么大学生创业群体在创业过程中应该做哪些准备?一位80     

基于创业型大学建设视角的“两创”生态环境建设探究--以同济大学为例

作为推动中国经济转型升级的双引擎之一,“大众创业、万众创新”的新一轮创业浪潮正在我国成燎原之势。助力社会点燃这一引擎,大学尤其是将教学、科研与知识资本相结合的创业型大学大有可为。作为创新创业教育的先行者,致力于创业型大学建设的同济大学在创新创业教育方面作出了有效探索与实践。学校在健全创新创业教育课程体系、加强校内众创空间建设、加强创新创业实践教育、完善创新创业支撑体系等方面积累了丰富的经验,对于深化高校创新创业教育改革,建设创业型大学,助力营造“大众创业、万众创新”的大环境具有一定启迪。     

试论高职生创业应具备的心理素质

为配合中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题"高职院校学生创新创业能力培养模式与途径研究",本课题组进行了高职院校学生创业调查,在调查过程中,课题组成员发现其实在高职生创业的过程中,心理关是最难跨越的门槛,一旦克服了心理障碍,创业的成功率将大大提高。     

河北省启动“创业就业三年行动计划”

2016-2018年全省将扶助创业30万人,带动就业90万人,创业培训60万人2016-2018年河北省将扶助创业30万人(其中大学生3万人),带动就业90万人,创业培训60万人;建设各类创业孵化基地、创业园区、创客空间等众创空间400家以上;新增创业担保贷款20亿元;省高校毕业生创业就业引导基金规模达到1亿元。近日,河北省人社厅发布《创业就业三年行动计划(2016-2018年)》,对河北省创业就业工作进行了详细部署。     

大学生网络创业现状分析与对策研究——以石家庄为例

随着我国高校招生规模不断扩张,企业用人需求数量却在大幅减少,供需不匹配,就业渠道不畅,导致高校毕业生就业面临很大压力。网络创业由于其门槛低、成本低、风险小等特点正成为大学生创业的一条重要途径。但从现实情况看,大学生网络创业在我国刚起步不久,还存在不少亟待解决的问题。本文从调查大学生网络创业的现状入手,分析存在的问题进而提出相应的对策和思考,从而对正在进行或者准备进行网络创业的大学生起到引导和帮助的作用,对高校和国家政府相关部门起到启示和提供参考的作用。     

SYB教学课程对大学生创业能力的推动

随着中国国内经济和世界经济的联系越来越紧密,自己创业当老板成了很多人追求的目标。这也成为很多高校毕业生的发展方向。现在,国内的就业压力很大,国家采取多种措施鼓励个人创业,启动民间投资,政府帮助扶持微小企业发展。特别是对大学生,更是采取了小额贷款和税费减免等政策进行鼓励。并且有专门的创业培训课程帮助大家在亲身实践之前得到锻炼的机会,这就是SYB创业     

创业：哪种形式适合你

随着各项优惠政策的相继出台,国内市场环境的逐步完善,越来越多的人开始加入到创业大军中来。但创业伊始,几乎所有的人都面临着一个选择:“以什么样的形式创业?在很多人看来,创业就是当个体户。”其实不然,创业有很多途径。个体工商户。它是个人或家庭以其所有财产对外承担债务     

高职生小本创业：基于案例的研究

由于成本少、风险小、市场进入门槛低,小本创业是高职院大学生创业的首选模式。本文分析了小本创业的特点,结合高职院校大学生小本创业的现状,提出构建创业教育、创业实践和企业孵化为一体的小本创业教育系统,从而促进高职生勇于创业、能够创业和成功。     

浅谈创业培训

创业培训的目的是为了提高劳动者的创业素质,使之更好就业。培训工作的重点是提高劳动者创业的心理品质、管理水平、经营素质,增强其参与市场竞争和驾驭市场的能力。目前,各地劳动就业部门及职教中心,正在开展这项工作,对此项工作我们做了一些初步探索。一、培养创业社会意识成功的创业建立在社会道德感、社会责任感、社会使命感基础上。因此,创业意识的培养不仅限于创业的自我意识的培养,更要培养创业的社会意识,也就是说要结合社会发展的需要,根据学员的自身条件和个人兴趣,培养其自我意识和社会意识。从周围有很多人失业而同时还有很多工…     

创新创业教育与高校人才培养体系相融合的对策性研究

教育永无止境,创新也永无止境。高校的教育目的在于为社会培养高素质的人才,因此离不开对高校学生专业素质的培养,从我国严峻的就业形势出发,很多高校不单单只是注重专业技能知识的培养,更加注重学生的创新创业意识的激发,使学生在高校的学习中不断地提高自己的创新能力,能够用自己所学到的专业知识去开拓一番新的领域和机制。创新创业教育与高校人才体系相融合的模式正是很多高校正在探讨的策略,加大学生创新创业意识的培养,就应该不断地革新教育机制,不断加大高校学生的实践技能的培训力度。创新创业教育与高校人才培养体系相融合的模式将是中国特色社会主义在教育方面的新革新,能够更好地将高校学生的专业知识融合于实践,鼓动大众创业,万众创新。     

大学生创业教育现状、问题与发展思路探析——基于对江苏部分高校的创业教育现状的调查

总体而言．我国高校的创业教育水平和层次参差不齐,缺乏系统科学的创业教育理念和体系。虽然很多学校开设了创业方面的课程．但基本上还是属于“业余教育”。不管是创业大赛,还是创业讲座,大多是学生自愿参加的课外活动,没有给学生足够的实践机会和发展空间。本文结合江苏高校的创业教育的现状．分析其存在的问题,对如何推进我国高校创业教育的发展提出建议。     

试论高职女大学生机会型创业素质的培养

随着就业竞争越来越激烈,高职女大学毕业生就业难问题尤为严重.很多学者提出,创业是更高层次的就业,是解决女大学毕业生就业难的根本出路.随着社会经济的不断发展,中国女性的创业类型正在发生变化,会出现越来越多的机会型创业,呈现出从生存型向机会型的转变.因此,培养高职女大学生的创业素质,积极开展切实有效的女大学生机会型创业教育,必然成为我国高职教育改革发展面临的重要任务.     

基于高校众创空间开展大学生创新创业教育

大学生创业已经成为新时代中国特有的时代潮流,各个高校开展的创新创业教育也培养了一批又一批具有开创精神的人。基于众创空间开展的创新创业教育,更加注重培养学生的实践能力,让学生在解决真实性问题的过程中培养创新精神,提高创业技能。通过对高校众创空间的作用、功能等进行探索,分析其运营过程中所遇到的问题,研究如何充分利用众创空间开展创新创业教育服务于高校大学生创客群体。     

将目标化作我的坚定（上篇）——记创业路上的大学生们

面临严峻的就业形势，各地纷纷出台优惠政策．鼓励大学生自主创业。如何解决创业难题？如何将创业的激情化为实际的行动？笔者对全国各地大学生创业第一人的创业实践和体会进行了追寻，希望他们的创业历程能为正在就业征途上赶路的莘莘学子们提供有益的启示。