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生活自理能力是一个人必须具备的最基本的生活技能,是自理能力的重要组成部分,它对幼儿将来健康良好的发展具有重要意义。通过文献法、调查法等方法对我国幼儿生活自理能力现状等进行分析,并在此基础上提出了几条建议,以促进幼儿生活自理能力更好的发展。 相似文献
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在幼儿园里有的小朋友一遇到困难首先想到的就是找老师,不会想到有些事情小伙伴也是可以帮忙的,缺少合作的意识。现今社会,合作是一个人所必备的素质。如何培养孩子的合作意识,是老师必须思考解决的问题。陶行知说过"生活即教育",这就要求我们从生活入手,从孩子的点滴入手,让孩子们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育,懂得合作,学会合作。 相似文献
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卢梭对科学教育所遵循的教育观点及教育方式与我国当前幼儿园科学教育有某些契合之处。三个儿童科学教育理念:围绕幼儿生活的科学才能真正吸引幼儿,引起他们的学习兴趣;幼儿生活中简单的工具或实物就是最佳的科学教育材料;幼儿自己做出来的科学比教师讲给他们的科学更容易让幼儿理解和学习。 相似文献
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马克思现代哲学的兴起,促使科学世界观转变为生活世界观,且催生出"教育回归生活世界"的理念。对幼儿教育而言,践行这个理念主要依托"生活教学"。本文依据实践经验,并结合相关文献资料,探讨了幼儿生活教学的价值取向,旨在提高我国幼儿教育的质量。 相似文献
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对幼儿实施"财商教育课程",充分挖掘幼儿财商课程的教育价值,帮助幼儿培养正确的财富观念和良好的理财习惯,让孩子终身受益。 相似文献
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幼儿什么都是从0开始,做为幼儿园教师要让他们的一日生活井然有序,需要有足够的耐心和爱心,需要彻底心迹教育观念,以3———6岁儿童教育指南为标准,让幼儿在活动、游戏、进餐、睡觉中形成一定的规律,这需要幼儿教师要掌握幼儿的心理和生理规律,观察幼儿做好反思,再进入实践,从而让幼儿的一日生活井然有序。 相似文献
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本文主要以笔者亲身经历为主,以日本幼儿为对象,分析了日本环境对日本幼儿的影响、日本家庭教育孩子珍惜生命、日本社会培养日本人的乡土情怀以及日本幼儿园进行的关爱节日、小学生集体主义形成等方面的爱国主义教育。 相似文献
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幼儿歌舞教育功能浅议 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪新的现代教育发展趋势,在“终身教育理论体系”实践中,扩大教育年龄段,重视早期幼儿艺术教育,在我国社会广泛建立起大教育观、大文化观、大艺术观、大儿童艺术教育观,势在必行。 相似文献
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数前教育有利于幼儿今后正确掌握数概念,有利于促进幼儿思维发展,对幼儿的发展具有重要的意义。教育者应该根据幼儿的年龄特点,科学开展数前教育,为幼儿一生的发展奠定良好基础。 相似文献
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"感恩"是中华民族的传统美德,对幼儿实施感恩教育,应成为素质教育重要内容之一,情感教育的一个切入点。家长应给幼儿理智的爱,以亲情教育幼儿感恩;教师应注重情感因素对幼儿的影响,对幼儿实施感恩教育;应充分利用各种新闻媒体,拓展幼儿的感恩思想。 相似文献
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当今社会,良好的生态环境越来越受到人们的关注,已经成为全球关注的话题。因此,我们有责任从"小"培养幼儿的环保意识和行为,将其纳入幼儿园的课程之中,通过多种途径和手段实施有效的环保教育。首先,加强幼儿教师自身的环保意识,丰富有关的"科学环保"知识,发挥示范及榜样的作用。其次,创设有益的环保教育环境,让幼儿初步尝试参与环保活动,协助幼儿构建环保意识。另外,综合利用多种教育资源,通过与家长互动的合作活动,提高幼儿的环保积极性,让环保真正成为现代公民的一种生活方式。 相似文献
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利用多渠道、多途径有效开展关爱教育,通过情感体验、创设环境、营造氛围、寓教于情、拓展空间等方式从小在幼儿心中播下爱的种子,让关爱教育润泽幼儿的心灵,使幼儿懂得关爱、学会关爱,促进其社会性的发展。 相似文献