教育短波

黄书记圆了瑶村创办完小梦　　凌云泗城镇腰马瑶族村 ,自然环境恶劣 ,村民贫困 ,无法创办村完小 ,严重影响了该村“普九”的进程。对此县委黄伍同书记看在眼里、急在心上 ,并抓住国家在贫困地区实施“义教工程”的良好机遇 ,优先安排该村 1999年实施工程项目 ,创办村完小。为使建校工作顺利进行 ,黄书记把该校列为自己的联系点 ,亲临现场办公 ,深入动员群众投工献料 ,同时广泛发动社会力量支持该村建校。结果自治区审记厅工作队捐款 30 0 0 0元 ,县统计局捐款 5 0 0元 ,县水果办捐款30 0元 ,县民族事务局捐款 2 0 0 0元 ,镇政府拨款 5 0 0 0…     

攀钢黄容生书记谈人才培养

最近,攀枝花钢铁（集团）公司党委书记黄容生在谈到攀钢如何在资产大重组、结构大调整、机制大转换的深化改革进程中谋求发展和在知识经济来临的时代能够跻身先进企业行列时说,攀钢必须要抓好队伍建设和人才培养这个事关企业生存发展的关键。黄书记说,新的挑战迫使我们...     

市辖县职业教育发展战略浅探

市辖县职业教育发展战略浅探苍梧县教育局副局长于一才市辖县的职业教育发展战略，应当根据市辖县的特点，围绕市县经济发展目标而制定实施。一般说来，市辖县是作为市的卫星城而布局的，它与其他县相比，具有下列突出特点：一是与城市的依托关系更为密切，市辖县的经济必...     

到消防大队去教《燃烧和灭火》

我校是县城小学，离县消防大队较近，在教《燃烧和灭火》这一课时，我带领学生来到县消防大队，在县消防队员和教师指导下学习这一课，     

借力“县中托管”建设特色高中——以四川省阆中中学为例

<正>教育部《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》提出“实施县中托管帮扶工程”，加大对教育基础薄弱县普通高中帮扶力度，促进提升我国县中整体办学水平。2022年5月，教育部决定自该年秋季学期启动实施部属高校县中托管帮扶项目，主要依托举办附属高中的部属高校，面向中西部、东北地区23个省份和新疆生产建设兵团教育基础薄弱县，托管帮扶一批县中，发挥示范引领作用。四川省阆中中学校积极申报，最终顺利入选托管项目，并确定由华东师范大学负责托管帮扶。     

县中兴衰与主体理性、制度规范——基于理性选择理论的视角

县中振兴是“十四五”时期党中央、国务院的重大决策部署，是建设高质量教育体系和实施乡村振兴战略的关键支撑之一。有效推进县中振兴需要从主体理性和制度规范的双重角度揭示县中发展的微观逻辑、剖析县中塌陷的制度成因，并探索长效振兴的可行路径。运用理性选择理论分析发现，在升学逻辑指导下，学生家长、行政部门与普通高中三大主体会主动做出生源流动、生源留住与生源竞争的理性行动。制度漏洞是造成县中塌陷的关键原因：社会力量办学的制度尝试与规范不力导致市场逻辑冲击县中；“以县为主”的经费投入体制导致县际高中教育经费差距巨大；生源保障制度缺失导致县中在生源竞争市场中处于弱势地位。历时性视角下，主体理性与制度规范之间呈现出“不同步变化的双向互动”关系。为尊重主体理性选择规律并有效弥补制度漏洞，需要引进、留住和培养一批优秀的县中教师，健全、落实和用好一套有效的县中制度，改革、构建和打造一个良好的县中生态。     

大气派·大手笔·大文章——记宁国高级职中校长吴耀德

大气派·大手笔·大文章———记宁国高级职中校长吴耀德■华和平安徽省有一个名县———宁国县。凭借改革开放的东风，三十多万人口的山区小县悄然崛起，成为安徽省进入全国百强县的唯一的一个县。宁国县里有一所名校———宁国高级职业中学，１９８５年创办。十年风雨，...     

抗战前南京国民政府县自治失败原因探析

本认为，南京国民政府抗战前建设县自治的运动具有一定的现代性色彩，但国民政府的现代化程度低下，不具备领导一场现代化社会变革所需要的国家能力，这是其县自治失败的重要原因。国民政府县自治具体制度和举措的失当、人才的匮乏等也是其县自治失败的重要因素。     

宜昌市落实基础教育管理新体制

近日，宜昌市政府出台了《宜昌市人民政府关于进一步加强基础教育改革与发展的意见》。该市市长王振有指出：实行基础教育管理新体制，是我国基础教育的一英重大改革，是解决农村义务教育问题的治本之策；落实“以县为主”新体制，关键是将中小学教师工资收归县管，做到“县筹县管”。     

哈密地区中等职业教育现状 做法 问题及对策

我地区位于新疆东部，是新疆通向内地的门户，是享誉国内外的哈密瓜的故乡。全地区辖一市两县38个乡（镇），181个村，总面积15.3万平方公里。区域内驻有吐哈石油勘探开发指挥部、哈密煤业集团公司、新八钢雅满苏铁矿、哈密铁路分局、兵团农十三师等21家中央、自治区企业。全地区总人口51．9万，有37个民族成份，其中以维吾尔族为主的少数民族占32％，城市人口占50％，地区所辖的一市两县中，一县为国家级贫困县，一县为自治区级贫困县。     

民国时期绥远特别区固阳设治局与固阳县设置时间考

内蒙古自治区包头市的固阳县，于民国时期设治。最初，置固阳设治局，后升格为固阳县。关于固阳设治局设置的时间和改县的时间，当代的史学著作存在着不同的说法。主要有两种观点，一种是1919年置设治局1926年改县，另一种是1920年置设治局1923年改县。很明显，两种观点的差别很大。通过查阅第一手的权威资料辨析，可以确定1919年置设治局1923年改县的说法符合历史事实。     

关注西部地区的残疾人教育

作为西部地区特殊学校的一名教师，我认为关注残疾人教育，更应该关注西部地区的残疾人教育，目前，我国还有431个县没有实现“两基”．其中372个县在西部。这372个县中有60多个县还未普及小学教育。考虑到特殊教育滞后于普通教育发展的现实．上述地区残疾儿童少年教育的状况可想而知。     

宏观控制 全面评估──“四率划线，择优定等”初中教学评估实验报告

宏观控制全面评估──“四率划线，择优定等”初中教学评估实验报告胡益光，张明光（宜丰县教研室）一、方案的制订和实施我县自１９８４年开始，全县中、小学在原来县一级统管，改为县、乡两级管理，县、乡、村三级办学。当时大家一双眼晴都盯在考试分数和升学率上，教育...     

正是满目葱茏时——江苏省市(县)级电大评估工作纪实

正是满目葱茏时——江苏省市（县）级电大评估工作纪实□吴进江苏有６５个市（县），每个市（县）都有电大分校（工作站）。１７年来，电大人“头顶一方天，脚踏一方土”，充分发挥电大的系统优势，立足于地方经济和社会发展的需求，积极主动为地方培养人才，催万千桃李，...     

职业教育服务农村劳动力转移培训的实践与探索

湄潭县职业高级中学是一所集职教、成教、农广校、电大为一体的综合性省级重点职业高级中学。2004年在县委、县政府的统筹下，成立了湄潭县农村劳动力转移培训领导小组，组长由分管“三农”的副县长担任。县扶贫办、县农业局、县财政局、县人事劳动和社会保障局、县教育局、县建设局、县科技局、县职业高级中学为成员单位。     

改革开放以来我国县中变迁的深层机理探析——基于资源依赖理论的解释

本文基于资源依赖理论，采取政策分析与田野调查相结合的研究方法，对我国县中由“辉煌”转向面临“塌陷”风险的深层机理作出理论解释。结果表明，生源是影响县中生存和发展的核心资源，县域教育环境是左右其资源获得的关键，资源转化能力则是其回应依赖的根基。上世纪末，国家重点中学政策使县中普遍成为县域教育文化高地，家长群体对其产生信赖并形成投入依赖，这一县域教育制度环境和心态环境保障了县中资源获得顺利，同时较高水平的师资以及“县中模式”的形成，也使县中具备较强的资源转化能力，并与县域教育环境形成了对称性依赖。新世纪以来，国家教育政策变化和高中教育发展使县域生源具有了更多选择，家长群体对县中的投入依赖大大弱化，县中资源获得普遍受挫。与此同时，师资整体水平下降以及“县中模式”式微也使县中资源转化乏力，并与县域教育环境形成了非对称性依赖。面向未来，应在以县城为重要载体的城镇化建设中振兴县中，应多渠道保障县中资源获得，切实提升县中资源转化能力，有效改善县中与县域教育环境的依赖关系，进而优化县域教育生态。     

明光市职业高级中学简介

明光市职业高级中学简介明光市职业高级中学是省内外有影响的一所职业中学，它是１９８５年秋在县二中的基础上改建的，同年１０月，县职业高级中学与县第二中学分校办学，县职业高级中学成为独立设校的办学实体。现在该校占地１０３亩，建筑面积１３３０２平方米。办学条...     

针对民族特点 关心落到实处

针对民族特点关心落到实处谭万里黔西南布依族苗族自治州地处云贵高原西南部，是贵州省经济文化比较落后的边远少数民族地区，下辖七县一市，其中三个县（兴仁、普安、望漠）是国家级贫困县，四个县（贞丰、册亨。安龙、晴隆）是省级贫困县，全州农民人均纯收入４４３元。...     

小暖

小暖是一个11岁的女孩。小暖在7岁的时候就得了一种怪病，她的一条腿总麻木，后来就萎缩了．乡村医院说不清楚小暖得的是一种什么病．小暖的父母就把小暖带到了县医院。县医院的大夫比乡村医院的大夫要有学问．县医院的大夫戴着眼镜．所以他看小暖病的时候就看得比乡村医生看得准。他对小暖的父亲说，是慢性中毒，和骨骼发育有关，也和吃你们当地的一种山菜有关系。大人能顶过去，小孩就顶不过去。小暖的父亲就问，咋办？县医生说，打针、吃药。     

加强科学管理 促进民族教育稳步发展

加强科学管理促进民族教育稳步发展李焰川，卢万发美始县位于大凉山东北部，方圆２７３１平方公里，四周无一处与汉区接壤。全县总人口为１５、６万，其中彝族占总人口的９７．８％，是典型的彝族聚居县，也是国家级首批定点扶贫县。由于历史的原因，学校教育起步较晚，１...