如何用W=Fs求功?(初二)

功的概念复杂,抽象,理解若不到位,应用时就容易出错,核心是对公式W=Fs的理解和应用。关键是找出作用在物体上的力F和物体在力的方向上通过的距离s,而且要注意F和s的对应关系,确保同向性、同时性、同体性和统一性。     

专题五机械能及其守恒定律

备忘清单 1.功的概念 (1)功的定义:一个物体在力的方向上发生了位移,我们就说这个力对物体做了功. (2)功的计算:W=Fscosα,式中α是恒力F与s的夹角. (3)功的理解:功是标量,知道负功的两种表述:能从动能定理、功能关系理解"功是能量转化的量度"的内涵.     

《功》学习指导

一、功功是过程量,是力对空间的积累.一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生一段位移,这个力就对物体做了功.力F所做的功只与力F的大小及在力F的方向上发生的位移大小有关,与物体是否受     

怎样理解功、功率和机械效率

一、从做功的两个必要因素理解功当物体受到几个力的作用,并且沿各力的方向通过了一段距离,那么这些力对物体一定做了功,如果用F表示力,用s表示沿力的方向通过的距离,则功W=Fs.一个物体做功有两个必要因素:一是有力作用在物体上,二是物体在力的方向上要通过一段距离。     

功的正负的意义及判断

一、功的正负的意义力对物体做功的定义为W=FScosθ,其中公式中θ是力F与位移S间的夹角.由公式可知若00≤θ<90°,则力F做正功;若θ=90°,则力F不做功;若90°<θ≤180°,则力F做负功(或者说物体克服力F做了功).功虽然有正、负之分,     

第12讲 功和能

知识梳理1.功(1)在物理学中,作用在物体上的力使物体在力的方向上通过一段距离,这个力就对物体做了功.(2)做功的两个必要因素是:一是作用在物体上的力F;二是物体在力的方向上通过的距离s.(3)力学中规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积,公式:W=Fs.应用公式时应注意:     

高中物理教学目标[(乙种本)上册]

第六章机械能一、功识记:1.什么叫对物体做了功?功的代表符号。 2.力和位移是做功的两个不可缺少的因素。 3.功的公式:W=FScosa 4.功的单位:1焦耳=1牛顿·米理解:1.力和位移的方向相同或夹角小于90°时,力做正功(动力做功)。 2.力和位移的方向垂直时,力不做功。 3.力和位移方向的夹角90°<α≤180°时,力对物体做负功,也叫阻力做的功或说成是物体克服这个力做了功(取绝对值)。 4.力对物体做功与物体运动形式无关,而只与F、S、cosa有关。 5.功是标量。     

人走路时的静摩擦力做功吗?

力对物体做功的判断和计算,较多的是直接应用功的定义式W=FScosθ,但有的应用功能关系更好理解。功的定义式中的S是指有力作用的方向上力的作用点的位移,如果对公式的理解出现错误,那么在解题时就会出现张冠李戴,盲目套公式的现象。如下实例中容易出现的错误就在忽视F和S的这种关系上。     

人走路时的静摩擦力做功吗？

力对物体做功的判断和计算，较多的是直接应用功的定义式W=FScosθ，但有的应用功能关系更好理解。功的定义式中的S是指有力作用的方向上力的作用点的位移，如果对公式的理解出现错误，那么在解题时就会出现张冠李戴，盲目套公式的现象。如下实例中容易出现的错误就在忽视F和S的这种关系上。     

浅析“功”的重难点

<正>考点分析:一是熟知功的决定因素:做功的力及物体在力的方向上的位移。二是理解功的计算公式、作用力F、物体位移x以及夹角α。三是了解正功、负功、合力做功,并熟练计算。例1在光滑水平面上和粗糙水平面上推车,如果所用的推力相等、位移也相等,则推力对小车做的功是()。A.在粗糙水平面上的较大     

透析功和功的原理

力学主要是研究“力和运动”的关系,而功的概念是对“力和运动”知识的深化和拓展,也是学习“能及其转化”的基础知识．功的原理是正确理解“机械作用”和解决机械问题的重要理论．本文就“功和功的原理”的相关知识解析如下,以帮助同学们形成完整的知识体系．一、准确理解“功的含义”如果一个力作用在物体上,并且物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显示出了成效,物理学上就说这个力做了功．理解功的概念应注意以下几点：     

浅谈功和能概念及其关系的理解

功是作用在物体上的力与物体在力的方向上通过的距离的乘积，而能是物体做功的本领．单从文字上看，由于功和能的概念都比较抽象，学生理解起来比较困难．另外，在计算过程中，功和能在数值上是相等的，同时单位也是相同的，所以学生容易误认为：功就是能，能就是功．     

功、功率考点清单

考点一功的概念1.功的概念是要明确物体在哪个力作用下发生了位移,哪个力对物体做功.而位移可以是物体在力的方向上的位移,也可以是力的作用点的位移.     

例谈变力做功问题的解答

功是高中物理的重要概念,求解变力做功问题是高考物理的重要考点.恒力的功可以用功的公式W=Flcosα直接求解,但变力所做的功就不能直接求解了,需要用一些特殊方法.本文结合例题,介绍几种求解变力做功的有效方法. 一、状态分析法 [例1]如图1所示,质量为m的物体被细线牵引着在光滑的水平面上做匀速圆周运动,拉力为F时,转动半径为r.当拉力增至8F时,物体仍做匀速圆周运动,其转动半径为r/2,求拉力对物体做的功.     

容易出错的两个作功实例

对物体间作功的判断和计算，较多的是直接应用功的定义式W=FScosθ，有时也应用功能关系．功的定义式中的S在空间上应是F的作用点的位移，在时间上应是有F作用时的位移，如果对公式的理解出现错误，那么在解题时就会出现张冠李戴，盲目代公式的现象．如下两实例中容易出现的错误就在忽视F和S的这种关联上．     

简单机械和机械效率

简单机械和机械效率是初中物理的重点和难点,也是历届中考的热点内容.一、重点内容解说1.杠杆:杠杆的五要素是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂;杠杆的平衡条件是F1·L1=F2·L2;杠杆有省力杠杆、等臂杠杆、费力杠杆.2.滑轮:定滑轮,不省力但可以改变力的方向;动滑轮,理想情况下,可以省一半的力,即F1=F22,S绳端=2h物;3.功:功的两个必要因素:作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离.计算公式:W=F·S.单位:焦耳.4.功率:单位时间内完成的功,公式为P=Wt,单位是瓦特.常用重要变形公式P=F·v(匀速直线运动).5.机械效率:有用功跟总功的…     

在比较中学习功与冲量

功是力和物体在力方向上发生的位移的乘积。有力、有力方向上的位移就有功。与物体的运动状态、水平面的粗糙程度无关。表达式为：W=FSCosθ，其中F为物体受到的恒力，S为物体的位移，Cosθ为力与位移之间的夹角。反映了力对空间的累积效果。     

我们关于滑动摩擦力做功的观点提要

1功的定义和意义(1)功的定义功的定义是力F与它的作用点的位移ds的标积.用数学形式表示为dW=F·ds.(1)这个定义与物体的物理模型无关.(2)功的意义功是物体间以宏观位移方式转移能量的量度.力F对物体做功dW就是施力物体将数量为dW的能量转移给受力物体.2功能原理质量为M的物体在     

功及功的原理

一、基本概念1.功作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做这个力对物体所做的功.功的定义式:W=F·s.     

剖析功的计算公式W=Fscos α

<正>一、力"F"必需是恒力在物理学中,力对物体做功涉及两个必要因素,即作用在物体上的力F和沿力的方向发生的位移s。如图1所示,如果作用在物体上的力和物体发生的位移间存在夹角α,则功的计算式为W=Fscosα,式中scosα是力F的方向上的位移,即W=F·scosα。功是过程量,在力对物体作用而发生位移的过程中,位移s是确定的,但如果物体受到的是变力,则物体在不同位置时的力F是