深化教学管理改革 建立激励竞争机制

教学工作是学校经常性的中心工作，教学改革是学校教育教学改革的核心。教学管理改革恰是教学改革中的一个重要方面，占有显著地位。因此，几年来，我们在教学改革中不断加大教学管理改革力度，积极推行学分制，并进行了一系列灵活的配套改革，形成了激励竞争机制，调动了教与学双方面的积极性，从根本上改善了教风和学风状况，教学质量不断提高，教学工作跃上了一个新层次。一、注重鼓励，调动教学主体——教师投身教学工作的积极性教师是教学工作的主导力量，教师的投入对提高教学质量起决定性作用。因此我们十分重视调动教师投入教学工作…     

深化教学改革提高教育质量

深化教学改革提高教育质量华东师范大学党委书记□陆炳炎在高等教育改革中，体制改革是关键，教学改革是核心。因此，高校各级组织和广大干部，要充分认识教学工作的重要性，要把教学改革作为教育改革的核心来抓，真正提到学校的重要日程上来，抓好、抓落实。把教学改革落...     

充分发挥教育科研在教育教学改革中的作用

教育科学研究围绕学校教学改革中的热点和难点来开展，为学校的教学改革提供理论指导，同时对教学改革工作进行理论总结，深化认识，进一步促进教学改革的深入发展。     

深化教学与教学管理改革

深化教学与教学管理改革吕淑云支跃库教学工作是学校经常性的中心工作，教学改革是学校各项改革的核心，而深化教学改革又是提高教育质量最有力的措施之一。因此，几年来我们不断加大教学改革的力度，实行了一系列的改革措施，促进了教学质量的不断提高。一、加强教学基本...     

对高职商业银行经营管理专业教学改革的构想

阐述了高职商业银行经营管理专业教学改革和构想，包括：专业教学改革的工作目标，人才培养模式以及教学改革方案。     

经济管理类本科专业实践教学的若干思考

本文结合实践教学改革工作实际，重点探讨了高校经管类专业实践教学的内涵结构、改革着力点、本土化路线、比较评价方法等问题，旨在进一步梳理实践教学改革的思路和提高实践教学改革的效果。     

力学和机械工程系本科生教学改革的几点尝试

力学和机械工程系本科生教学改革的几点尝试韩肇元一、为什么要进行本科生的教学改革和全校其它各系一样，我系的工作也包括很多方面，如科研、研究生教学、本科生教学、大专生教学、开发、师资、人事和学生思想政治工作等等。为什么首先把重点放在本科生的教学改革上？原...     

坚持改革不断探索切实抓好教务处工作

坚持改革不断探索切实抓好教务处工作大连理工大学教务处近些年来，我校紧紧围绕教学改革、教学基本建设、教学管理等方面，有计划有步骤积极开展工作，取得了多方面实效，保证了本科教学质量稳步提高。一、坚持抓好教学改革，主动适应科技、经济和社会发展的需要我校明确...     

高等学校“马克思主义理论课教学基本要求”制订工作正在顺利进行

高等学校“马克思主义理论课教学基本要求”制订工作正在顺利进行高等学校马克思主义理论课教学改革目前已进入到系统总结经验，为实施新的课程设置方案进行准备工作的阶段。为全面总结和吸取教学改革试点院校的成功经验，进一步规范教学内容，加强对教学改革的引导，从去...     

重建大学本科教学

最近，我们对全国70多所大学本科教学改革材料进行了全面、系统、深入的研究。这些材料主要来自于各类报刊、杂志和有关会议文集。从这些材料来看，本科教学改革受到政府高等教育主管部门和各大学的高度重视，涉及到本科教学的方方面面，有的学校已经在教改试点学科或专业方面取得了积极的进展。与此同时，不能回避的是，本科教学改革还存在不少问题与困难，有的直接影响到教改工作的全面展开和进一步深化。本文将从本科教改工作存在的主要问题入手，探讨我国大学本科教学改革的方向与出路。一、大学本科教学改革存在五大问题通过对掌握的材…     

努力实现教学改革的新突破

努力实现教学改革的新突破□本刊评论员经过近些年的艰苦工作和探索，我们有理由说，我国普通高等学校教学工作和教学改革已逐渐步入思路清晰、指导有力、措施得当、操作平稳、成效明显的良性发展时期，为高等学校跨世纪的人才培养工作打下了较好的基础。在全面落实党的十...     

深化课程改革 提高培养质量

处于世纪之交的中国高等教育，正面临着新的挑战和机遇。为迎接新世纪，培养跨世纪的一代新人，必须全面改革。在全面深化改革的进程中，体制改革是关键，教学改革是核心，培养人才是根本。教学是学校经常性的中心工作，学校其它工作都围绕着教学这一中心工作进行，起促进、服务、补充的作用。我们学校在抓各项工作中，始终突出教学工作这一中心；在学校各项改革中，始终抓住教学改革这一核心；在各个层次的教学中，始终把本科生的教学作为基础；在教学工作中，始终抓住课程建设不放，以课程改革带动全面的教学改革，推动学校全面改革的深入…     

搞好课程建设、深化教学改革的思考与实践

搞好课程建设、深化教学改革的思考与实践王秀英，田祝荫，林玉祥课程建设是最重要的教学基本建设．是推进教学改革中需要长期坚持的一项重点工作。是提高教学质量的根本途径，搞好课程建设是深化教学改革的需要，是全面提高办学水平和教学质量的需要，是跨世纪人才培养的...     

加强本科教学改革，提高本科教学质量

为贯彻教育部文件和周济部长讲话精神，深入分析我校本科教学工作的新形势、新情况，明确今后教学改革的目标与任务，继续加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，推进课程体系建设，完善教学质量保证体系，全面推进素质教育，不断提高人才培养质量，学校于4月15、16日召开了2005年度本科教学工作会议，     

师专教学改革探索

师专教学改革探索郑松茂，陈吕洪在高等教育的发展和改革中，体制改革是关键，教学改革是核心。随着我国高教改革的深入和发展，各高等学校内部管理体制改革的全面铺开，教学改革已成为学校目前改革的核心工作。作为地方性高等专科学校的师专，教学改革抓哪些？怎样抓？笔...     

贫困地区体育教学改革的思考

随着我国学校体育教学改革的不断深入，学校体育工作正逐渐地摆脱了许多旧思想，旧观念，但贫困地区在这方面相对滞后，若能有效地解决存在的问题，贫困地区学校体育教学改革工作将迈上一个台阶。     

教师素质提高是实施新课程的关键

一、新课程实施中存的在若干问题 新课程改革在教学改革工作上做了大量的工作，取得了突出的成绩，素质教育的精神在教学工作中得到了一定的体现，但是我们也应该清醒地看到，新课程的教学改革也存着不容忽视的问题，这些问题如若不能有效地得到解决，将严重地阻碍新课程的推进和深入发展。     

天津市教育局召开深化职校教育教学改革工作会议

天津市教育局召开深化职校教育教学改革工作会议刘景连最近，市教育局召开了深化职业学校教育教学改革工作会议。这次会议的召开，标志着我市职业学校的改革将进入到更深的层次。会议强调，在努力开创良好的外部环境的同时，要把主要精力转移到抓质量、抓内部管理上来，会...     

关于学分制与学风建设的探索

本文以贯彻落实国家教育部、省教育厅关于高职高专教育人才培养工作、学风建设的有关意见精神为背景，介绍了学分制教学改革、学风建设的实践，对高职高专院校推进学分制教学改革，全面加强学风建设具有一定的指导作用。     

论60年代毛泽东教学改革思想及其现实意义

６０年代中后期，毛泽东同志从反修防修和培养无产阶级革命事业接班人的目标出发，对我国学校教育工作发表了一系列重要谈话。在这些谈话中，他对当时学校教学中课程设置过多，学生负担过重的做法进行了批评，认为它“摧残人才，摧残青年”，并结合我国的实际提出了不少改革教育教学工作的建议，对当时我国的学校教学改革产生了极其重大的影响。本文试图简要介绍毛泽东同志６０年代关于教学改革指示的历史背景、主要内容，并揭示其对我国正在进行的高等学校教学改革的借鉴意义。　　　　一、毛泽东同志６０年代关于教学改革指示的历史背景　…