中职英语课堂教学评价的反思与重构

英语课程是中等职业学校学生的主要文化基础课之一,英语教学课堂评价在激发学生的学习兴趣,增强学生学习的主动性等方面仍有许多需要改进的地方。英语教学课堂评价的理念、评价目标、评价内容、评价过程、评价教师的素养以及学生学习的状态和结果等,也都要相应地进行改革。重构和反思课堂教学评价标准、方法和模式势在必行。     

中小学美术欣赏课教学反思

根据《美术新课程标准》的改革要求．教师的教学应由单纯的讲授转变为设问、解答、指导等多种行为的总和．由单向讲授知识转变成双向的师生交流。但是．传统的教学观念和行为习惯依然顽固地发挥着消极作用．学生的自主学习和探索学习没有得到有效落实．没有从根本上改变填鸭式的教学模式。本文笔者对中小学美术欣赏课教学中存在的问题进行了反思．提出了相应的措施。     

新时期护理专业学生生命教育的反思与重构研究

护理专业学生的生命态度关乎未来的工作成效,而高职院校对护理专业学生的教育强调专业知识培训,忽略生命伦理教育,导致部分护理专业学生进入工作岗位后面对生命问题时无所适从,甚至影响心理健康。文章通过调查护理专业学生生命教育的现状,总结生命教育中存在的问题,并提出重构对策。     

高校科技创新平台体系的反思与重构

首先从科技资源配置的视角对高校科技创新平台体系进行整体研究,反思我国高校科技创新平台体系存在的问题,包括平台的部署呈现碎片化状态、重复建设、资源共享度低、难以维持正常运行等现象,指出高校科技创新平台体系存在问题的根源在于科技资源配置过程的过度行政化以及政府与市场之间缺乏"协同治理"的稳定机制,提出解决这些问题必须处理好政府与市场、中央与地方、基础研究与应用研究、保障性经费与竞争性经费的关系,进而从宏观、中观和微观三个层面对高校科技创新平台体系进行重构.     

环境监测课程教学体系的重构与优化

通过对环境监测课程特殊性的分析,阐述了从理论教学内容、实验教学内容和教学方法三个模块对环境监测课程教学体系进行优化,以期促使学生更好地掌握课程内容,提高学生实践创新能力和解决实际问题的能力。     

体育教学评价体系重构

体育教学评价是教育中最重要的一项内容,但是在体育课程改革中,体育教学评价至今仍然是一个很薄弱的环节.如何重构体育教学评价体系是一个亟待解决的突出问题.本文从评价内容、方法、标准和评价主体四个方面分析了当今体育教学评价体系的不足,并在此基础上对其重构提出自己的一点微薄建议.     

语文教学方法的反思与重构

传统的语文教学方法较为单一且十分注重形式,随着语文新课标的实施推广,如何在新形势下进行语文教学方法的改革?本文将就此问题进行简单的阐述。     

美术欣赏课中多媒体辅助教学的反思

多媒体辅助教学是实现教育现代化的重要途径,但不可盲目过度运用多媒体辅助教学,应重视课堂的"教"以及与学生的互动,注意多媒体课件不要形式大于内容,教师应转变为学生学习的指导者和教学活动的组织者。     

新时期文学批评学的危机与重构

新时期文学批评呈现出空前的繁荣,然而在兴盛的背后却危机四伏,本文试就文学批评学在新世纪潜伏的危机及如何克服危机重构理论体系,以保证该学科健康发展做了简单梳理.     

新时期文学批评学的危机与重构

新时期文学批评呈现出空前的繁荣，然而在兴盛的背后却危机四伏，本文试就文学批评学在新世纪潜伏的危机及如何克服危机重构理论体系，以保证该学科健康发展做了简单梳理。     

物权法共有制度的反思与重构

在对未来我国民法典物权法编之中的共有制进行设计的过程中不可以对我国现行的物权法中关于共有制方面的规定进行照搬,而是应该适当的以其为基础来对体系进行一定的调整,并且结合实际情况对相关的内容进行一定的修改和删除。对于体系位置这一方面的内容要在关于所有权的规定内容和对于"相邻关系"的规定两个模块之后来对共有制方面的内容进行设计。在对内容进行编排的过程中对于按份共有和共同共有两个方面的内容进行分别的规定。而在对具体的制度进行设计的过程中可以结合当前社会的实际情况增加一些关于按份共有人在对共有物进行使用过程中的收益权的规定,并且还要增加一些关于共有物管理合同对第三人所产生的效力等方面的制度。具体需要删除的内容为当前物权法中规定的关于完善按份共有人的优先购买权的规则以及对共同共有这一概念的具体定义。     

有关中学美术抽象画教学的相关反思

对于中学的学生要想让其真正的理解抽象画其实是很难的,通常抽象画本身的内涵就是没有特定的形式以及固定的形态的,很多大师的作品意图确实是比较晦涩难懂的,这就需要老师的正确引导了。在对中学生进行美术抽象画的过程中还存在一个问题,就是很多学生喜欢去敷衍老师,即使没有看懂画的含义,也还是会附和一些官方的赞赏的话。其实这样的问题只要老师细心的观察就会有所察觉的。其实对于抽象画的学习并不需要学生真正的看懂画作,因为很多的作者自己也不明白画的是什么,但是通过对抽象画的学习可以培养学生的抽象思维的能力。而如何对中学生进行正确的抽象画的学习意识的培养,是值得我们深思的问题。     

浅谈中职美术特色教学体系的构建

美术教育是中职实施素质教育和培养德智体美全面发展人才的重要方面,对于促进学生智力因素与非智力因素的和谐发展、提高学生的艺术修养及认识感受生活中真善美的能力、树立积极向上的人生态度和价值观、形成现代社会所需人才的良好素质都具有重要作用。美术教育在实施素质教育和特色艺体教学体系构建中具有不可替代的特殊作用,构建美术特色教学体系,有利于特色办学阶段目标的细化和落实,有利于学生终身发展。     

中国现行土地管理制度的反思与重构

土地资源是一个国家发展最基础的财富,中央政府一直非常重视对于土地管理制度体系建设,现行土地管理制度最重要目标就是保护耕地,推进国有土地使用权制度改革和提高。根据我国《土地管理法》中对于土地利用总体规划制度、土地利用年度计划制度和国有土地有偿制度建设,需要对于土地进行高度管理。从而保证国家粮食安全、提高国家土地资源价值和维护好国有土地市场经济作用,同时在计划管理制度运行中实现对于土地问题高效使用管理。     

关于学术道德建设的反思与重构

文章阐述了目前学术道德失范的种种表现，认为学术道德失范主要是由于经济利益的驱使、学术研究中的“官本位”、学术评价机制不完善、学术失范的低成本、基本学术规范缺失及学术道德失律等原因造成的，提出应从以德治学，建立完善的学术评价机制和监督惩戒机制以及学术本位的管理体制等方面整饬学术道德。     

多媒体与美术教学

美术教学的主要任务是教给学生基本的美术知识和技能,同时让学生具有发现美、感受美、创造美的意识与能力。多媒体技术作为一种辅助教学手段,大大提高了教学的质量。     

知识组织体系的解构与重构

通过对传统知识纽织体系的梳理,在分析Web2．0时代知识“无序化”的解构主义倾向的基础上,提出知识组织体系的“晶格立方体”结构及其特点,力图重构知识组织体系框架,探索知识及知识组织研究的新途径。     

我国民间借贷利率管制的反思与重构

利率管制影响着我国民间金融市场的发展,司法机关确立的四倍上限的管制规则设定的科学性与运行的实效性等方面备受质疑。应摒弃对于高利贷的道德偏见,客观的对待民间借贷利率的生成逻辑。在现有的金融背景与法治环境下,基于沿袭以往法治思路的考量,界定一条过渡性的利率"红线"仍是比较稳妥的选择。对于民间借贷利率应该采取一种区分对于不同主体、不同交易模式的多层次的构建模式。     

新时期材料物理专业教学体系改革探析

随着我国现代化社会的不断发展,我国的教育也发展得有声有色,在新时期下,我国的高等教育呈现了全面开花的态势。材料物理是物理学的一个分支,是物理学的重要组成部分。材料物理学主要是对一些电子材料、物理元件或者是微电子元件进行研究的专业,如今我国的材料物理专业整体还存在着一定的劣势。本文对新时期材料物理专业教学体系的现状以及改革措施进行了分析与探究。     

新时期材料物理专业教学体系改革探析

随着我国现代化社会的不断发展,我国的教育也发展得有声有色,在新时期下,我国的高等教育呈现了全面开花的态势。材料物理是物理学的一个分支,是物理学的重要组成部分。材料物理学主要是对一些电子材料、物理元件或者是微电子元件进行研究的专业,如今我国的材料物理专业整体还存在着一定的劣势。本文对新时期材料物理专业教学体系的现状以及改革措施进行了分析与探究。