应用型本科院校机器人工程专业人才培养模式探索

机器人工程是为了国家培养能够从事机器人研究或操作人才的新工科专业。本文剖析了机器人工程人才培养存在的问题,并以江苏理工学院机器人工程专业为例,详细讨论了人才培养方案改革以及基于课程群的项目式教学体系,通过凝练专业特色、总结培养目标和重构课程体系,解决人才培养质量低的问题。最后,探讨了基于课程群的项目式教学体系建设方法,并给出了具体的实施及考核方法,为机器人工程专业人才培养模式提供了一种新思路。     

跨境电商背景下应用型本科高校国际贸易专业人才培养研究

在当前传统外贸增速放缓、跨境电商逆势发展的背景下,应用型本科高校国际贸易专业应抓住跨境电商发展的契机,适时调整人才培养模式。文章从岗位结构、职业素质要求、业务能力要求三个方面分析了跨境电商背景下外贸行业人才的需求状况,指出应用型本科高校国际贸易专业人才培养模式调整的必要性,最后归纳得出应用型本科高校国际贸易专业应该实施人才培养模式的创新、建立本科生学业导师制、加强师资队伍建设、大力推进校企合作等举措。     

新疆应用型本科高校自动化专业人才培养模式改革探讨

人才培养模式的改革是近年来高校改革的重点,随着国家"一带一路"发展战略的不断推进,新疆地方高校人才培养模式改革的需求也更加迫切。本文以新疆工程学院自动化专业为例,分析现有人才培养中存在的问题,并提出解决方案,探讨了人才培养模式改革中学生工程能力的培养定位和课程体系的改革,为深化新疆地方型高校自动化专业应用型人才的培养提供思路和理论策略。     

关于应用型本科计算机专业人才培养的思考

应用型本科最主要的特点和出发点就是实践应用,它培养的人才以工程技术型、工程管理型人才为主。计算机行业实践性强、涉及范围广、知识更新快、能力要求高,要求"以培养从事计算机系统集成的应用型人才为主"的应用型本科计算机专业明确其目标定位,优化其课程体系,强化实践教学,加强师资队伍建设,采取合适的培养模式培养高质量的计算机应用型人才。     

物联网工程专业人才培养模式与课程体系研究

教育部2010年批准全国30个高校设置物联网工程专业,目前该专业的各方面建设尚需完善.要培养物联网专业应用型人才,培养模式必须要以实践能力、创新能力为核心,并建立健全科学的课程体系,特别是要强调实践能力和科研能力的培养.     

应用型本科院校工程实训中心建设的研究

工程实训中心是承担实践教学的重要平台,其管理水平和运行质量直接关系到应用型人才培养机制的落实。结合我校工程实训中心建设的实际情况,探讨了工程实训中心建设的意义和目的。指出只有建设高质量的工程实训中心,才能更好的为社会培养出更多的具有实践操作技能和创新能力的高素质应用型人才。     

转型背景下应用型本科院校汽车服务工程专业人才培养方案探究

汽车服务工程专业培养面向生产、建设、服务和管理一线,德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,培养具备扎实的汽车服务理论基础,掌握现代信息技术和经营管理知识,熟悉相关法律法规,具备懂技术、会经营、善服务的基本素质和能力,能够在汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务、汽车相关产品规划等领域从事技术或管理工作的具...     

我国本科工程管理专业人才培养模式研究

本文针对当前本科人才培养中出现的诸多问题,主要从调整课程设置,构建结构合理的师资队伍,为学生提供顺畅的实习条件,建设工程管理专业实验室等方面对工程管理专业本科人才的培养模式进行改革与创新.     

地方应用型本科院校环境工程专业人才培养的思考

本文以新组建的地方本科院校环境工程专业为研究对象,分别从培养目标、优化课程体系、加强"双师型"师资队伍建设、推进第二课堂等方面探讨如何建设适应地方经济社会发展的环境工程专业应用型人才培养的创新体系。     

应用型本科人工智能专业人才培养体系构建与探索

针对人工智能行业人才缺口大、师资队伍不足和教学资源匮乏的现状,从人才培养目标定位、人才培养方案的设计分析应用型本科人工智能专业人才培养体系的构建,提出打造“专业核心课程+N方向选修课程+专业与方向综合实训+行业实训”平台,以实现“专、交、实”的高质量“人工智能+”应用型人才培养观点。     

应用型本科高校计算机基础课程教学研究

计算机基础课程是应用型高校学生必修的一门基础课程,其目的是为培养未来高素质劳动者和技能型人才提供一种技能。探讨如何提高学生的计算机应用能力,以适应社会的需要。     

地方应用型本科高校机械设计课程设计教学改革研究

新工科教育背景下,对教学改革和人才培养过程提出了更高要求。本研究针对当前地方应用型本科高校机械设计课程设计的现状及存在的问题,从丰富课程题目设计、运用现代设计工具、强化过程管理、建立全面考核机制等方面讨论了机械设计课程设计教学改革的可行办法。以期提高课程设计的教学效果,强化学生工程意识,激发学生参加工程实践活动的热情,为其他工科课程设计教学改革提供借鉴。     

地方本科高校应用型人才培养资源建设研究

在地方本科高校向应用型转型发展背景下,探索地方本科高校应用型人才培养的资源建设有重要意义。文章介绍了普通本科高校资源建设现状,分析了普通高校应用型人才培养资源建设存在的问题,探讨了强化应用型人才培养资源建设的措施:强化教师工程实践背景训练和应用能力培养;加强教学基础设施投入和建设;建立健全专业动态调整机制;提升校园信息化资源利用水平;完善创新创业教育资源。     

应用型本科高校专业集群评估模式研究

专业集群建设是产业集群理论在高等教育领域的应用,是地方应用型高校持续发展的重要突破口,对专业集群建设过程和绩效进行评估研究,以及对于推进院校发展、产业升级、人才培养等方面具有重要意义。本文以新时代中国高等教育发展面临的新任务、国内国际双循环的新发展格局、产业升级对应用型创新人才的新要求、教育部加快教育现代化强国的新使命等时代背景,探索应用型本科高校专业群评估模型,全面提升人才培养质量,为应用型本科高校卓越工程技术人才培养提供借鉴和参考。     

应用型本科高校师范生实训基地建设运行机制研究

应用型本科高校师范生的培养需要扭转当前“重理论、轻实践”的现象,应当重点培养师范生的实践能力和创造能力,有必要对师范生实践基地的运作机制进行深入探讨。本文在分析应用型本科高校师范生实训基地建设目前的局限性,提出实训基地建设运行机制优化策略：政校企多方协调形成合力保障政策支持,构建共享式校内校外师范生实训基地,建设区域共享型实训基地建设,加强“双师型”师资队伍建设。     

面向中小企业的应用型本科营销专业人才培养体系构建

"互联网+"的发展催生了以大数据、资源共享为特征的新营销时代到来,培养符合时代特征以及中小企业实际需求的新营销专业人才已成为应用型本科院校的重要任务.以江苏理工学院市场营销专业为例,围绕应用型人才培养目标,探索满足中小企业发展的应用型、创新型营销人才培养体系.构建"特色课程引导实战、实训项目模拟实战、实习企业顶岗实战"的"三实"型营销专业技能训练体系,"校企政行"产教融合协同系统、创新创业教育三维循环建设体系.     

应用型本科高校实训基地建设探讨

现如今,应用型本科教育已经发展的越来越快,实训环节变得越来越重要了,这是对培养学生实践能力具有极大帮助的一种途径,它能够帮助学生更好地从学校向社会过渡,而实训基地的建设,是学生实习效果、培养高素质人才、服务经济建设和社会发展的重要部分,对学生具有意义深远的影响。本文主要对酿造类专业的校内外实训基地建设的模式、教师队伍的建设以及实训教材的编写进行研究和探讨。     

高校应用型室内设计专业人才培养模式探讨

为适应新时期社会对应用型人才培养提出的新要求,从培养目标定位、可持续发展理念、教学内容调整、构建现代教学链等方面阐述了高校室内设计专业人才培养应采取的举措.合理体系的人才培养方式更加有利于学科专业的建设发展.探讨教育教学发展新观念,革新培养模式方法具有现实意义.     

创新创业视角下应用型本科酒店管理专业人才培养模式研究

随着我国经济的发展,"大众创业,万种创新"的发展背景下,应用型本科复合型人才越来越受到其余的患有,特别是在酒店行业迅速发展的今天,应用型的本科酒店专利人才的教育却无法跟上社会需求的步伐。所以本文针对于我国酒店行业人才需求进行分析,研究高校酒店管理人才的教育现状,总结有效的人才培养措施,促进我国酒店行业的发展。