高校数学教学体系存在的问题及构建建议

数学是高校基础教学中的重要学科,通过数学教学能够有效促进其他专业课程的教学项目快速实践,增强高校数学教学的社会实践性。目前我国部分高校在数学教学方式上还是秉承传统教学观念。数学是一门专业性、逻辑性非常强的专业技术知识,采用传统的传教式教学方式,不利于学生对于数学知识的吸收和理解。本文通过对高校数学教学体系中存在的问题和缺陷进行详细分析,并且有效提出科学化建议,促进高校数学教学体系的建立。     

高校田径教学中渗透德育的策略

教育为本,德育为先,提升学生的道德素质尤为重要。大学生是祖国的未来,民族的希望,要注重使他们提升道德素质,能够在社会主义建设中做出积极贡献。高校中的每门课程都承担着对学生进行德育渗透的重要任务,体育教学也不例外。田径教学是体育教学的重要内容之一,可以促进学生的身心发展,锻炼他们的身体素质,并使他们养成吃苦耐劳的精神。教师要发挥田径教学的德育功能,促进学生的全面发展。     

高校田径运动教法创新实践解析

高等院校中的田径运动教学逐渐获得广泛重视,基于田径教学,高等院校学生们的身体素质也获得有效提升,强化了学生的运动能力。在现代高校田径运动的实际教学中依然有很多问题存在,其会对田径教学现状产生非常不良的影响,因此需要对其进行及时有效的创新实践,希望在此基础之上能够促进高校田径运动教学的现代化发展。     

普通高校田径业余训练改革与发展的若干思考

田径业余训练是高校体育教学中一项重要的内容,与专业田径训练相比,业余训练的难度和强度都比较低,但是在训练中也有着自身的独特要求。随着我国教育体制的改革,普通高校的体育教师,必须对田径业余训练的教学方式以及教学内容进行改革,这样才能促进高校体育事业更好的发展。     

案例式教学法在天然药物化学教学中的探索与实践

案例教学,是一种开放式、互动式的新型教学方式,在国际上已被广泛应用。该文着重介绍了案例式教学在天然药物化学教学过程中的应用和效果反馈,说明案例式教学能够丰富课堂教学内容,调动学生的学习积极性,培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力,增强学生的创新精神,是传统教学方法的重要补充。笔者认为,在天然药物化学的授课过程中,恰当运用案例式教学是提高教学效果的有效方式。     

在地理案例教学中促进师生互动的方法略谈

相对于其他的教学方式而言,案例教学法能够将理论知识和实际生活相结合,是目前教学当中应用最多,且效果良好的一种教学方式。在新课程改革的大背景之下,教师的教学方式、教学理念,都应该有所改变和创新,这样不仅符合社会发展对于高素质人才的需求,同时还能够培养学生们学以致用的能力。而案例教学法的应用,能够将抽象的知识进行具体化,这样不仅能够帮助学生们对于地理知识有更加准确深入的了解和掌握,同时还能够让他们认识到学习对于生活和工作的指导作用。师生互动是现代教育所倡导的一种教学氛围,将此种教学方法运用到课堂中,能够增进师生之间的了解和交流。     

关于小学体育田径教学改革分析

随着社会经济的快速发展以及教育制度改革的不断深入,当前我国大多数小学在体育教学过程中也开始逐渐转变其教学方法。尤其是在田径教学上。在现阶段,教师在田径教学活动开展过程中,依然存在很多问题。为了能够更好的开展田径教学,作为体育教师,其有必要对自身教学方式进行改革。因此本文将对当前小学体育田径教学改革进行探讨和分析。     

互动教学在高校思想政治理论课中的应用探究

思想政治理论课程是高校的基础课程,重在培养学生的思想道德素质和人文素养,对大学生人生观、价值观以及世界观的形成具有重要意义。目前,我国高校的思想政治理论课程还保持着传统的教学方式,教学质量在不断下降,违背了素质教育的要求,已不适应现代教育的发展。在高校思想政治理论课程中应用互动教学,是教学模式创新的重要体现。本文就互动教学在高校思想政治理论课中的应用进行了分析与探究。     

互动教学在高校思想政治理论课中的应用探究

思想政治理论课程是高校的基础课程,重在培养学生的思想道德素质和人文素养,对大学生人生观、价值观以及世界观的形成具有重要意义。目前,我国高校的思想政治理论课程还保持着传统的教学方式,教学质量在不断下降,违背了素质教育的要求,已不适应现代教育的发展。在高校思想政治理论课程中应用互动教学,是教学模式创新的重要体现。本文就互动教学在高校思想政治理论课中的应用进行了分析与探究。     

高校经济数学分层次教学的研究

所谓的分层次教学指的是在教学的过程中,教师根据学生的不同学习情况、已有的知识结构和学习兴趣,对学生进行不同层次的教学研究。这种针对性的教学方式可以较好地适应学生的差异性,并且充分的尊重学生们的发展意愿。另外很多高校因为自身的生源比较广泛,很多学生在知识结构方面差异性很大,分层次的教学方式,可以较好地配合学生实际的发展状态,在一定的程度上提升教学质量和教学的效果。因此本文就针对高校经济数学分层次的教学进行简单的分析研究,希望能够起到一定的参考性作用。     

普通高中田径教学现状与教学创新研究

田径教学作为高一学生的必修内容,对高中学生的身心发展具有特殊的影响,近几年观察发现,田径教学有着明显的边缘化,学生学习兴趣不高等现象,甚至在一些学校就不开展田径必修课程,针对以上问题,作者对当今普通高中的田径教学现状进行阐述,并提出创新的教学方法。充分发挥田径的教学教育效能,使学生的身心得到健康发展,改革田径课教学内容是重新激励学生加入到田径运动中的一项重视措施,这也是适应现代社会对人才素质培养的需要。     

改革PLC教学培养创新型人才

近几年,我国的社会经济和科技技术飞速发展,我国的教育也在进行一些改革。其中,我国很多高校都在进行教育改革,主要提升人才的实践教学的重视度,促进高校的创新型人才的培养力度,从而实现对我国高校大学生的整体素质的目的。可编程控制器(PLC)的应用范围主要是在钢铁或者是建材、机械制造或者是石油、电力或者是化工等区域进行应用的。所以,对于高校在进行工科教学的过程而言,PLC是必不可少的专业必修课程,要想提升PLC课程教学的质量,其教师务必不断的进行教学方式的改革和创新。本文就PLC教学改革进行分析和探讨。     

公共关系教学对高校素质教育的促进作用探讨

高等教育是我国教育体系中的重要组成部分,在高校的素质教育中要求学生能够实现文化素养、专业素养、心理素养以及道德素养的统一发展.在目前素质教育不断推行的现代社会中,改进教学方式与方法,为社会输送更多有用的人才,实现素质教育的终极目标是目前高校教育中需要重点关注的内容.公共关系教育是高校素质教育中最为重要的内容,也是当前社...     

论述食品发酵工艺学课程创新教学

在我国目前的高等教育学院的专业课程里,对于有关食品工程的课程分类越来越详细,研究越来越深入,其中食品发酵工艺学是有关于食品专业的一门重要的应用学科。食品发酵工艺学通过使学生学习各种发酵食品工程的科学原理、工艺技术方法等相关知识,掌握食品发酵的基本工艺技巧,为学生就业以后在食品发酵的各种领域中的发展打好基础。在21世纪这个创新的时代,食品发酵工艺也在不断的创新与发展,这就需要更多的专业型人才来促进其发展。但是在目前,我国大多数高校的教学方式依然是传统的课堂讲授式灌输教学,这种教学方式培养出的学生已经远远不能满足现代社会对人才的需求。食品发酵工艺学的课程创新和教育模式改革已经势在必行。现本文就通过对食品发酵工艺学的教育现状所存在的问题进行分析,探讨其课程创新和改革的方法。     

高校田径教学对学生身心发展的影响分析与研究

随着社会的发展,经济的进步,现在的高校教育越来越受到社会的重视。人们在重视学生的教育的基础上,也越来越重视现在的学生的身心素质的培养。对学生的身心素质和综合素质的培养,体育田径教育是最重要的一部分,也是高校教学中的重要部分。但是随着现在的教育机制的改革,受到传统的体育教育模式的影响,现在的体育田径教育在发展上有很多的问题,需要进行改进和调整。     

情境教学法在初中历史教学中的应用

社会在不断发展,传统的教学方式已经无法满足现今社会对于人才的需求,因此,使用创新的教学方式方法成为了新课程改革关注的焦点,情境教学法在初中历史教学中的应用就是一个很好的案例。它的优点在于能够寓教于乐,有利于解决教学中的重点、难点,再通过语言、表演等方式进行历史情境重演时,不仅促进了师生之间的互动交流,学生积极参与的同时,提高了学习效率,激发了更多潜能。     

混合教学模式下西藏高校计算机实践课程的探索研究

随着我国信息技术的飞速发展,教育信息化程度也越来越高。目前许多高等院校都已经开始大规模地进行信息化教学的建设,并且取得了突出的成绩,这在一定程度上也改变了传统的教学方式。为了构建适合西藏高校计算机实践课程的教学模式,文章提出了混合式教学模式在计算机组装与维护课程教学中的改革方案以及改革的内容,应用混合教学模式则能够改善相应教学水平,这对于提升计算机实践课程教学水平起到非常重要的作用。     

专题式教学在形势与政策课程中的运用与实践

专题式教学是将教材中的知识点有机串联起来,把知识结构系统、严谨地向学生传授,对于学生综合把握知识、了解社会现状具有重要的作用.随着教育体制改革的深入发展,越来越多的学校都进行了教育方式的革新,形势与政策课作为学生了解世界、增强见识的一门重要课程,在现实教学中的地位越来越突出,专题式教学方式在此课程中运用的范围也越来越广泛.本文我们将重点介绍关于专题式教学在我国高校中的实际运用情况,从而对今后专题式教学在形势与政策课中的发展提出促进措施.     

基于混合学习的微课教学应用研究

微课是在当下社会体系不断完善的过程中应运而生的教学方式的改革,通过在传统教学理念上的革新实现了对教学质量的提升,也满足了教师和学生进一步的教学需求。本次研究的主要目的是观察在混合学习的基础之上应用微课教学方式的效果和影响,希望能够为教学工作带来创新的理念和思维,实现提升教学质量的目标。微课的教学方式是以互联网支持而实现的移动形式教学,这种教学方法提升了学生对于相关知识的关注程度,为提升我国教学工作质量奠定了良好的基础。     

案例教学在田径教学中的实践

教育的发展速度非常迅速,社会对于人才的要求也越来越高,那么对于教师水平的要求也会越来越高。案例教学是一种非常有效的教学方式,可以让同学们通过对案例进行理解,使得学生学会运用某些知识,从而形成自己的技能。在田径教学中使用案例教学的方式,可以使得学生将教师所教授的知识融会贯通,通过思考转化为自己的技能,提升教学效果。