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《科技风》2021,(27)
微课是一门以微视频为核心资源和表现载体的微网络视频课程。微课不等同于一般网络公开课的微缩化,而是教师自主开发应用于教学的微型视频网络课程。微课引入中职数学教学中,让学生能利用碎片化的时间开展有效的、个性化的、随时随地的按需学习,对于教学实践、学生自主学习有很强的引导作用,同时适应学生发展的需求,符合学生学习心理及认知特点,能有效提高学生的学习兴趣及学习效率。本文以中职数学教学中的微课应用为研究内容,厘清微课含义、特点及分类,阐述了在中职数学教学中应用微课的必要性,总结了中职数学微课教学设计的原则,探讨了中职数学微课教学的有效途径,以期为微课教学提供有益的思路和有效的经验。 相似文献
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微课是一种新颖的教学方式,本文分析了微课特点、微课设计原则、微课在高等数学中作用及微课类型。微课教学可以提高学生的学习兴趣、改善教学效果。 相似文献
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本文首先分析了微课在普通车床加工教学中实施的必要性,然后举例说明了微课在普通车床加工教学中的具体方法,主要从申请QQ群、上传微课资源、学生在线对微课进行预习或者复习以及微课制作中教师的应注意事项四个方面进行介绍。意在为相关的教育教学工作者提供参考。 相似文献
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微课作为短小精干的教学形式,近年来越来越为大众所接受。微课突破了课堂教学环境的限制,对高职课程起到了积极的支撑作用。本文针对高职教学微课的开发与应用模式进行了探究。首先简述了微课与微课资源,然后对微课在高职教学中的作用进行了分析,最后对微课开发与应用的各个环节进行了探讨。 相似文献
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随着《计算机网络》不断发展,推动了微课教学的发展。微课带来的教学成果引起了教育事业工作者的关注。教师在微课的教学设计中应当注意对学生实践能力的提升,增强与学生之间的互动,有效完成微课的高效教学工作。本文主要针对提升实践能力的《计算机网络》微课教学设计展开探讨,分析其存在的主要问题,微课教学的意义,并提出了微课程教学设计的实践。 相似文献
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微课作为多媒体互联网时代的新兴教学模式,依靠自身教学时间短、教学内容碎片化、教学主题突出、内容具体已经成为了当下高校教学改革中的关注重点。本文从介绍微课的本质和特点出发,分析了微课教学中的几种有代表性的教学方法,探讨了微课在高校教学改革中的应用策略。 相似文献
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商务英语强调理论与实践并重式的教学创设,注重学生综合实践能力的培养。微课作为现代教学的重要模式,在商务英语口语教学中的实践,实现了教学的创新发展。本文立足微课的实践意义,从课前、课中及课后三个阶段的教学创设,阐述了微课在"商务英语口语"教学中的实践策略。 相似文献
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当前, “微课”已经凭其潜在优势为教育教学发挥了积极作用,微课的设计与制作方兴未艾.不过,作为一种以视频为载体的新型网络教学资源,微课的教学设计有其独特之处,微课的设计应该从视听传播、教学思路、心理感受三个层面实现“以学生为中心”的设计原则,微课的选材应该注重使用价值、发挥视频传播功能和注意微课的相对独立性,组织微课教学应充分关注先行组织者策略、解决问题策略和兴趣性教学策略,此外,还应通过做好微课视听化处理来凸显微课的独特魅力. 相似文献
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