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以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择,是信息时代敦育改革发展的必由之路.建设智慧校园,是实现教育信息化、促进教育公平、提高教育质量的有力抓手和有效手段.依托大数据,推进教育服务精准化;用共享思维,办没有围墙的学校.笔者主要通过“一个平台、两种模式、三大体系、四种服务、五美少年”全面推进智慧校园建设,全面促进教育信息化发展. 相似文献
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进入二十一世纪,随着世界革命的迅猛发展,信息化成为当今社会发展的大趋势,并以人们始料不及的惊人速度发展着。这种发展要求人们改变观念,更新知识,提高自身素质。信息化发展水平已经成为衡量一个国家综合国力的重要标志。显而易见,校园信息化建设及应用是学校发展的必经之路。学校要把信息化应用和培养信息化人才视作推进学校素质教育,促进学校可持续发展的一项重要任务,完善学校信息化建设,充分发挥信息技术的作用,改善学校教学条件,以信息技术促进教学改革,促进教师和学生的发展,提高教师应用现代化技术的能力,实现校园网络化管理,以信息技术带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式的发展。 相似文献
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正随着信息化和信息化条件下教育理念的发展,教育和校园信息化的建设由数字化校园发展到智慧校园。基于物联网的智慧校园建设是建设安全、稳定、环保、节能校园的重要技术支撑和质量保证,物联网及相关技术得到很大应用。随着物联网及相关技术、理念的发展,基于物联网的智慧校园建设将进入一个新的阶段。随着信息化和信息化条件下教育理念的发展,教育和校园信息化的建设由数字化校园发展到智慧校园。智慧校园是数 相似文献
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我国随着互联网技术的飞速发展,建设高职院校智慧校园,为进一步提升高职院校建设智慧校园逐步迈进信息化,建设智慧校园对教育信息化的发展具有重要作用,物联网技术的飞速发展推动了"数字校园"向"智慧校园"转变,根据高职院校的实际需求,对高职智慧校园的建设进行了研究和探索。 相似文献
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随着信息化社会建设进程的不断加快,高校的信息化教育也面临着重大的转型,将要从"数字校园"转向"智慧校园",数字校园在前一段时期内已经实现了教育信息的大跨越,它初步的实现了高校内教育信息资源的整合和集成,但同时也存在着对用户的服务上支撑能力比较弱以及应用融合不够深入等弊端,当前已经严重阻碍了高校的信息化发展。智慧校园的出现给教育信息化带来了新的转机。本文首先分析了从数字校园到智慧校园的转型的必要性,在此基础上引入了智慧校园的内涵和主要特征,最后具体介绍了数字校园的主要技术载体,希望可以给人们了解智慧校园提供参考。 相似文献
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在国家教育信息化和校校通工程的背景下,实现校园网的信息化是各级学校的重要任务。"数字校园"将是校园信息化建设的主要方向。校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统,完成现实校园的信息传递和服务。 相似文献
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建设特色鲜明的高职院校,以"智慧校园"为目标的校园教育教学信息化建设是必由之路。随着近几年,高职教育的飞速发展,高职院校"智慧校园"应用系统如何建设是需要我们研究的问题。本文根据江苏省扬州商务高等职业学校的实际情况,探讨高职院校"智慧校园"应用系统设计与建设模式。 相似文献
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高校内部信息化教学资源的建设和共享 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国教育信息化水平不断的提高,今天的校园信息已经成为学校发展的重要基础设施,是提高学校教学和科研水平不可缺少的支撑环境,也是衡量学校学术水平和管理水平的重要标志. 相似文献
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随着互联网的快速发展,数字化校园建设成为高校信息化建设的重要任务和高校实现现代化的标志。但是,校园网的安全问题也日益突出,严重制约着校园网及其相关应用的进一步发展。因此,统一身份认证逐渐成为网络安全的重要内容。本文介绍以校园IC卡为介质,实现数字化校园的安全统一身份认证。 相似文献
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学校应用互联网、物联网、云计算技术打造"感知教育、智慧云校",项目涵盖教育教学、学生生活、学校管理等多个领域,现有感知安防、绿色健康教室、校园智慧词典等十三个子项目,实现各类物联网应用与联动,为学校教育、教学工作提供智慧化管理,为教师、学生提供集学习、管理、交流于一体的"一站式"教育信息化服务平台,帮助学校提升管理效益、关爱生命健康,帮助学生走进物联时代、体验感知技术。 相似文献
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信息监理工程师在校园信息化中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
如今“信息化”已在各大学中成为最热门词语之一,校园信息化的成功与否关系着学校教育水平、管理水平是否能实现现代化的问题,信息化的应用水平已经成为教育和管理水平高低的重要标志之一。文章旨在从信息化的核心问题——MIS建设与应用过程中监理作用的研究中,探讨了如何使校园信息化建设和应用能够规范、有效。 相似文献
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实现中职内部和中职之问教学资源的规范建设与共享是当前教育信息化建设的重要内容.随着我国教育信息化水平的不断提高,今天的校园信息化建设已经成为中职发展的重要基础设施,是提高中职教学和科研水平不可缺少的支撑环节,也是衡量中职学术水平和管理水平的重要标志.然而,中职信息化建设在取得进步的同时也存在很多问题. 相似文献