个人和家庭因素影响高校学生选课的分析和研究

本文通过文献法、访谈法、问卷调查和数理统计法对影响商丘师范学院不同专业学生选课的因素进行调查和研究,结果表明影响学生选课的因素呈现多元化,并从高校引进学分制的目的出发,结合问卷反映的问题,提出完善学分制下选课制亟待解决的问题。     

高校通识选修课质量管理中存在的问题及对策

高校设置通识选修课(简称通选课)旨在完善学生知识结构,开拓学生视野,发展学生综合能力,加强学生的全面素养。但是,目前高校通选课在教学管理中存在了一些问题,笔者针对这些问题提出了加强通选课的教学管理,提高教学质量的对策。     

基于学分制下学生选课名单抽签规则研究与实现

为响应广东省教育厅学分制改革的要求,我校从2016年9月份开始实行学分制教学管理。通过一年多的讨论、运行和摸索,我校结合本校实际情况,逐步形成一套学生选课、课程考核、绩点计算、毕业审核等具有自身特色的基本制度。学生如何选课是整个学分制的核心,是学分制下学生自主发展、多样化成才的重要体现。本文根据我校制定的选课制度,研究出学生选课的规则,并在新版教务系统中实现。经过两次大规模的学生选课,该选课规则既能够体现选课的公平,又能够体现选课的效率,满足我校学生学分制选课的基本要求。     

高校公选课管理与建设探讨

针对高校公选课的课程开设和管理普遍存在的各种问题,诸如课程开设不合理、不稳定,学生选课盲目性、上课随意性,考核不严格、教学质量监控力度不够等,提出科学合理的设置课程,加强学生选课的指导、强化公选课管理、建立监督奖励机制、实行多样化考核等管理措施,从而真正提高公选课的质量。     

关于高校公选课课程体系构建的几点思考

高校公选课开设质量直接影响到学生综合素质的提高。但现行公选课质量还不尽如人意,其主要原因就是公选课课程体系还未形成。本文通过一系列分析,论证了公选课课程体系构建的必要性与可能性,同时对构建过程中应该注意的几个主要问题进行了说明。     

高校公选课居室环境与健康教学方法初探

高校公选课往往涉及选课学生专业较多,基础知识参差不齐,且对课程不够重视等问题,教学质量有待提高。以公选课《居室环境与健康》为例,笔者在教学过程中采用了多媒体教学、案例分析等多种教学手段相结合的方式,激发学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。     

高校公选课管理与建设探讨

针对高校公选课的课程开设和管理普遍存在的各种问题,诸如课程开设不合理、不稳定,学生选课盲目性、上课随意性,考核不严格、教学质量监控力度不够等,提出科学合理的设置课程,加强学生选课的指导、强化公选课管理、建立监督奖励机制、实行多样化考核等管理措施,从而真正提高公选课的质量。     

河北省普通高校公共任选课网上选课现状与对策研究

前言 当前多数高校通过网上选课来完成公共选修课的选课工作,河北省普通高校网上选课工作普遍存在“冷、热”科目难以控制,学生选修项目得不到满足等现象。为了高效的完成学生自主选课工作,可采取增开机动课、延长课时长和增加学生登录客户端数量等措施。     

高校任选课建设状况的调查分析——以兰州大学为例

当代科技的发展和学科的交叉整合,人的和谐发展以及社会对创新型、复合型人才的需要都要求高校对人才的培养由专才教育向通才教育转变。任选课对于学生拓展知识面,发展多方面的兴趣和特长,提高学生的创新能力显得尤为重要。本文以兰州大学本科生任选课教学质量、学生对任选课的看法和学习态度以及管理服务情况的调查为例,通过分析调查结果,指出了兰州大学本科生任选课在选课方式、课程设置、教学、管理、考核等方面存在的问题并分析了其中的原因,最后就如何加强任选课建设提出了几点建议。     

浅析体育教育专业学生选择专选课的心理动机

1问题的提出本文以聊城大学体育学院体育教育专业学生为研究对象,通过对学生在选择专选课时的心理过程进行综合分析,从中分析探讨学生选择专选课的心理动机,旨在为广大体育专业学生选择专选课提供有益参考,更好地提高运动专项技能。     

关于高校公选课课程体系构建的几点思考

高校公选课开设质量直接影响到学生综合素质的提高.但现行公选课质量还不尽如人意,其主要原因就是公选课课程体系还未形成.本文通过一系列分析,论证了公选课课程体系构建的必要性与可能性,同时对构建过程中应该注意的几个主要问题进行了说明.     

关于大学生学分咨询平台的调研报告——以广东培正学院为例

学分制作为一种先进的教学管理制度,在全国各大高校得到普遍的推广。然而,学分制在实施过程中也产生了各种问题,导致学生的学习质量与毕业的产量存在差距。针对学生在学分制选课过程中存在的问题,以广东培正学院学分制选课为切入点,从实施学分制的意义、广东培正学院学分制选课现状及存在的问题进行了调研,在问卷调查、访谈的基础上试图构建一个学分咨询平台,为在校学生提供学分咨询服务。     

浅析体育教育专业学生选择专选课的心理动机

1问题的提出 本文以聊城大学体育学院体育教育专业学生为研究对象,通过对学生在选择专选课时的心理过程进行综合分析,从中分析探讨学生选择专选课的心理动机,旨在为广大体育专业学生选择专选课提供有益参考,更好地提高运动专项技能。     

改进教学方法，提高公选课教学质量

高校公共选修课是面向全校学生,依据学生的兴趣和师资队伍情况而开设的课程。这类课程在拓宽学生知识面,优化学生的知识结构,提高学生的文化素质和职业技能,为社会培养复合型人才等方面具有极为重要的意义。但是,当前高校公选课教学面临许多不令人满意的地方,怎样提高公选课的教学质量,让公选课成为教师爱开设、爱教学;学生爱选课,爱学习的课程,是我们值得深思的一个问题。本人从事高校计算机类公选课教学多年,所开设的两门公选课一直深受学生喜欢,现结合实际谈谈我在提高公选课教学质量方面的思路和做法。     

基于UML的选课系统的研究与设计

本文讨论了面向对象技术的基本概念和UML建模语言，分析了高校学生网上选课的特点，结合软件工程和面向对象技术，设计了基于UML用例图和顺序图的学生网上选课系统模型，并运用UML的活动图描述了学生网上选课的工作流程。通过网上选课系统开发实例，介绍了如何应用UML的方法设计和开发一个软件模型。     

基于全面学分制的高校选课管理——问题及对策

介绍了全面学分制条件下,重庆工学院实施网络选课的流程,分析了当前高校在选课方面存在的诸如缺乏引导、学生自由度小、课程资源不足等问题,提出了四条应对之策。     

高校公共选修课教学管理问卷调查分析

高校公共选修课(以下简称公选课)在拓宽高校学生知识面,丰富其知识体系及培养学生个性发展方面起着重要作用。本文对笔者所在高校公选课现状进行问卷调查,分析其存在的问题,并提出对策建议。     

基于混合式教学的高职公选课课程设置与管理探究

混合式教学是教育信息化时代教学改革不可或缺的教学模式,越来越受到高职院校的广泛关注。公选课作为人才培养的重要组成部分,是学生综合素质提高的重要途径。文章分析了公共选修课设置存在的问题,探讨了混合式教学对公选课课程开设及教学方式的影响,并提出了基于混合教学模式下高职公选课课程的设置原则及管理对策。     

基于UML的高校学生选课系统建模

高校教务管理系统被绝大多数高等院校所采用,其中一个重要模块就是学生在线选课系统。本文针对高校学生选课的一般性,分析了选课系统的设计过程,并给出了基于UML选课系统的建模过程。     

新升本科院校排选课功能需求设计分析

排选课模块是教务系统的核心模块,新升本科院校教学管理面临学生规模的增大,学生层次的增多和管理要求的提升。排选课模块如何适应新的需求是教务管理人员关注的焦点。