高校公选课课程内容设计研究

高校公选课是高校课程体系的重要组成部分,课程内容设计对增加课程吸引力和改善学生知识结构十分重要。本文以安全事故案例分析公选课为例,研究得到了公选课内容设计时需要考虑的三个依据:课程性质、学生专业和年级特点;以安全事故案例分析课程为例,设计运用事故致因理论——行为安全"2-4"模型分析真实事故案例,实现理论和实际相结合,增加选修课内容的趣味性、综合性和新意。     

高校网上选课系统的设计与实现

结合学校实际情况,设计并开发一套适合包头轻工职业技术学院的高校网上选课系统,旨在减轻教务人员的工作量,方便广大学生智能化选课,更加自主便捷和准确。     

高校公选课管理与建设探讨

针对高校公选课的课程开设和管理普遍存在的各种问题,诸如课程开设不合理、不稳定,学生选课盲目性、上课随意性,考核不严格、教学质量监控力度不够等,提出科学合理的设置课程,加强学生选课的指导、强化公选课管理、建立监督奖励机制、实行多样化考核等管理措施,从而真正提高公选课的质量。     

高校网络信息管理平台设计与实现探究

随着科学技术的发展和信息技术的普及,各大高校的网络信息管理平台建设得到了高度的重视,都纷纷加强信息化应用系统的建设。然而,在网络信息管理平台建设的同时,由于高校的财务系统、人事系统,以及教务系统等都处于各自孤立的状态,导致学校各个院系等的网站分散在网络服务器上,缺乏统一的管理。因此,加强统一的网络信息管理平台的建设是非常有必要的。本篇文章就高校网络信息管理平台的设计与实现进行了深入的研究。     

高校公选课管理与建设探讨

针对高校公选课的课程开设和管理普遍存在的各种问题,诸如课程开设不合理、不稳定,学生选课盲目性、上课随意性,考核不严格、教学质量监控力度不够等,提出科学合理的设置课程,加强学生选课的指导、强化公选课管理、建立监督奖励机制、实行多样化考核等管理措施,从而真正提高公选课的质量。     

高校选课管理系统设计和实现

随着计算机科学技术的迅速发展,高校教学管理工作的信息化已经成为一个发展趋势。介绍了基于学分制的学生选课系统的开发,包括系统分析、系统设计、主要功能模块、系统实现和JSP、Oracle等相关技术。     

基于MOOC模式的高职在线学习平台建设与应用研究

随着信息技术的不断发展进步,职业教育的教学方法也随之变得多种多样.其中,在互联网+教育的背景下.基于MOOC(大规模开放在线课程)模式的学习平台在高职院校学生中得到了广泛青睐,能够有效地提高高职学生自主学习效率.在云计算虚拟化技术的支持下,高职信息类学生的实验实训环境得到了极大的提高.与此同时也为高职教师提供了新的...     

基于网络的开放式学习平台的设计与实现

近年来,随着网络技术的兴起,为CAI软件的发展带来了新的活力。本文结合计算机辅助教育的发展状况,介绍并分析了现有的主要教育模式和主流学习理论及其教学设计原则。同时,结合目前主流软件技术和软件架构体系,探索建立了一个由学习平台、自测平台、通信平台组成的统一的开放性计算机辅助教育平台,并由此提出对于更加有效的开放式学习平台的理解和设想。     

高校公选课考核改革探索与实践

本文以公选课《淡水观赏鱼》为例,从课程最后考核成绩组成、考核方式设计和实施等方面进行了公选课考核的改革探索,以期使公选课的教学体现“以人为本,学有所得”的教学理念,达到既拓宽学生知识面,又使学生特长得以发挥和锻炼的目的。     

基于Internet网络的自主学习平台设计与实现

采用ASP.NET技术,设计实现了基于B/S模式的课程自主学习平台。给出了自主学习平台的总体功能,围绕总体功能,解析了平台实现的功能模块设计,系统数据库设计以及实现过程的关键问题,如实现文本在线编辑功能,多媒体嵌入技术等。建立在.NET架构上的课程自主学习平台,采用Web应用开发的新技术,增强了平台的实用性、高效性和安全性。     

高校公选课居室环境与健康教学方法初探

高校公选课往往涉及选课学生专业较多,基础知识参差不齐,且对课程不够重视等问题,教学质量有待提高。以公选课《居室环境与健康》为例,笔者在教学过程中采用了多媒体教学、案例分析等多种教学手段相结合的方式,激发学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。     

基于网络的高校信息技术教学平台的设计与实现

随着社会信息化的发展和高校招生的不断扩大,教学工作量逐渐增大,教学平台改革势在必行。主要介绍了教学平台信息系统的发展和现代教学平台系统的开发思路。     

基于网络的高校信息技术教学平台的设计与实现

随着社会信息化的发展和高校招生的不断扩大,教学工作量逐渐增大,教学平台改革势在必行。主要介绍了教学平台信息系统的发展和现代教学平台系统的开发思路。     

大学生对于在线MOOC平台心理健康课程持续学习意愿研究

【目的/意义】由于COVID-19疫情的影响,大学生群体的心理健康问题逐渐突出,在线心理健康课程的出 现对于缓解大学生群体的心理健康问题具有重要的价值,如何提高大学生群体对线上心理健康课程持续学习意 愿,进而提高用户对于平台的黏性成为亟需解决的重要问题。【方法/过程】在2021年10月-11月,采用问卷调查方 法共收集有效数据338份,应用结构方程模型验证假设和概念模型。【结果/结论】研究结果显示：知识内容质量和服 务质量影响着用户感知;感知有用性对感知价值有正向影响,感知费用和感知风险对感知价值有负向影响,感知愉 悦性对感知价值的影响并不显著;感知价值对持续学习意愿有正向影响。【创新/局限】本研究从知识内容质量和平 台服务质量两个维度探讨了用户对于 MOOC平台上心理健康课程的持续学习意愿的影响机制,对增强大学生对 于线上心理健康课程的用户黏性提供了新的途径。     

浅谈MOOC平台与典型网络教学平台的优劣

现如今,教育教学主要是以MOOC平台为主,这种教学平台的高效发展主要是以网络教学平台为基础。对MOOC教学平台和网络教学平台进行比对分析,使用者可以对这两种教学模式进行掌握,还可以充分应用两种教学模式各自的优势。本文中,笔者就对这两种教学平台进行深入研究,同时根据学习者、教学人员以及课程特点的不同来对两种不同教学品台的优劣形式进行分析,仅供参考。     

高校网络教育平台的设计与实现

高等教育开展网络教育或者应该说网络教育的要求也随之迫切,因此有必要结合中国实际搭建的网上虚拟大学系统平台,实现网络教育平台社会化,建立适应我国信息化社会发展需要的现代网络教育社会化服务体系.     

高校网络教育平台的设计与实现

高等教育开展网络教育或者应该说网络教育的要求也随之迫切,因此有必要结合中国实际搭建的网上虚拟大学系统平台,实现网络教育平台社会化,建立适应我国信息化社会发展需要的现代网络教育社会化服务体系。     

大学网球公选课学生学习兴趣培养与保持

<正>网球课是大学体育选修中常见的课程,但是学习过程偏难。一些学生在选择网球课程之后出现兴趣减退,在网球训练中出现疲于应付的现象。在网球教学中,改善学生网球课的体验过程,进而提高学生对网球学习的兴趣。随着网球项目在中国的快速发展,网球项目被引入高校,作为公选课程,供学生选择,提高学生的身体素质。目前来看,一些学生对网球公选课积极性很高,但是学生打网球偏少,他们多数都是在影视剧或者体育新闻中见过打网球的画面,而缺少网球基本技能训练,很多学生打网球以自学为主,他们在网球基本动作上掌握的不好,如果这样持续下去,不仅不能够掌握网球基础训练的技能,而且还会损害学生的身体健康。     

基于JSP+ Hibernate的网络选课管理系统的设计与实现

随着教学管理改革的日益深入,高校旧的教学管理模式面临着严峻的挑战,特别是学分制的出现彻底改变了旧的教学管理模式,但也带来了巨大的教学管理工作量。本文介绍了利用JSP Hibernate技术,实现了网上学生自主选课,大大方便了学生和教务管理者。     

网络环境下英语自主学习平台的设计与云计算平台开发设想

自主学习一直是国内外研究的重点,随着网络环境的不断升级完善,网络环境下的自主学习研究更是热点,越来越受到师生们的欢迎。本文以五年制高职学生为研究对象,通过前期的调研,契合学生特点,确定学生自主学习的平台,并通过对平台的不断完善,以达到配合研究课题《网络环境下高职学生自主学习研究》的目的。本文最后提出了构建云学习平台的想法并进行了理论构建,希望对网络环境下的自主学习研究有所帮助。