浅谈《综合布线系统》课程的教学改革

随着国家中等职业学校示范校创建工作的不断深入,课程改革已经成为一个永恒的话题,特别是在技工院校,课程改革对当前课程教学影响巨大,不能再像过去那样,传统的说教、单方面的传授和以考核学生技能为目的,这些都不再是示范校创建中的和谐音符.由于《综合布线》课程在技工院校广泛开展,现从该门课程入手,思考了一种基于课程改革核心理念的全新课程教学模式     

示范校建设对课程改革的推动作用——以广西机电技师学院数控车专业一体化课程改革为例

依照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的战略部署,职业教育改革创新行动计划和《教育部人力资源社会保障财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范校建设计划的意见》要求,改革人才培养模式、改革课程体系,创新教学模式、教学内容,提高教学质量与办学水平。本文以广西机电技师学院数控技术专业国家中等职业教育改革发展示范校建设为例,分析在一体化课程改革较传统课程的的推动作用,为职业院校课程改革提供借鉴。     

内江市市中区创建改革示范校让法治为校园护航

正本刊讯为全面推进市中区依法治教工作和现代学校制度建设,日前内江市市中区教育局下发通知,正式启动依法治校改革示范校创建工作。该区教育系统将采取多种措施,于2016年底在全区各级各类学校中创建一批"思想到位,制度完善,管理规范"的区级依法治校改革示范校。一是加强领导,明确职责。教育局及各校园均按要求成立依法治校改革示范校创建领导小组。落实人员、明确职责,掌握工作动态,提出工作建议,督促检查工作落实情况,加速推     

高职院校精品课程建设的研究与实践——以我院《3G移动通信接入网运行维护》课程为例

高职院校精品课程是高职教育改革不断深化的成果,在高职课程改革中起着引领示范的作用.高职精品课程建设的好坏在一定程度上反映了一个院校的课程改革力度和办学的综合实力.那么,如何基于当前的高职教育教学改革理论进行课程改革,将课程建设成为具有较高级别的精品课程,文章以我院<5G移动通信接入网运行维护>课程为例,从课程设置、教学设计,教学方法与手段、课程考核体系以及校内外实训基地建设等方面进行了实践性探索,积累了一些成功的经验,为高职高专院校通信类专业课程的建设提供了建设性思路.     

浅谈示范性医学高职院校图书馆注重内涵建设

图书馆是示范性医学高职院校建设的重要部门之一,它的内涵建设与发展水平是衡量示范校建设水平的重要标志。分析医学高职院校图书馆内涵建设中存在的问题,完善馆藏资源建设,建设特色文献资源,提供多形式个性化的信息咨询服务,加强图书馆馆员队伍建设,是示范校专业建设、教学改革以及培训基地建设的保障。     

《继电控制系统的运行与维护》特色化课程改革

以省级示范校建设为契机,在进行《继电控制系统的运行与维护》课程改革中,进行了课程内容的项目化整合,并且引入信息化的教学手段以及技能竞赛的形式进行教学,提高了课程的教育的特色,增强了学生的学习自主性,提高了学生的实践能力。     

"两型社会"视野下的高职课程改革研究

以科学发展观为指导,抢抓武汉城市圈"两型社会"建设和省部共建教育综合改革试验区新机遇,建设特设高职院校,是摆在区域内高职院校面前的新课题.为了实现高等职业教育与"两型社会"建设的有效对接,高职院校要主动在学院建设、人才发展等方面进行有益的探索和改革.课程改革作为高职教育改革的重点,在"两型社会"视野下,其改革主要表现为课程建设产业化、课程编制职业群集化、课程结构模块化、课程内容注重关键能力的培养大力开设"两型社会"相关课程.     

高职继电保护技术课程建设与改革实践

本文从高职院校供用电技术专业和继电保护技术课程的目标和定位出发,从教学内容设计、硬件条件建设、课程资源建设、师资队伍建设、教学模式选择等方面介绍了我校的继电保护技术课程建设与改革实践活动,总结了课程改革的经验和缺失。     

关于高职院校课程改革的若干思考

高职院校课程建设与改革是高职院校当前所面临的教尹改革的重点和难点。本文从高职院校课程改革应实现“四个转变”、做到“三个接轨”、“三个融合”三个层面进行了探讨。     

应用型本科院校汉语国际教育专业人才培养方案改革初探

本文以应用型本科院校提升自身建设水平和汉语国际教育专业发展的双重需要为切入点,从培养目标定位、课程设置改革等方面探讨了应用型本科院校汉语国际教育专业人才培养方案改革的问题。     

高职院校图书馆建设与项目课程的教学改革

项目课程改革是我国"十二五"期间高等职业教育内涵发展的直接动力,图书馆建设与项目课程改革具有对立统一的辩证关系。然而,由于高职院校图书馆硬件基础薄弱和软环境建设滞后,客观地形成了服务项目课程改革的双重压力。健全图书馆的职能机构,构建服务项目课程的运行机制;建设职业化的馆员队伍,重组特色馆藏资源;强化图书馆的软环境建设,实现以人为本的图书馆服务,是高职院校图书馆建设与项目课程教学改革协调发展的策略选择。     

技师学院数控专业教学改革初探

通过"国家中等职业教育改革发展示范学校建设"的有利契机,各大院校积极探索职业教育的改革新模式,如何搭建具备自身特色的教学体系,成为示范性院校建设的核心内容。本文从人才培养模式改革、教学模式改革、课程体系改革、课程内容及教材建设改革、评价机制改革五个方面对教学体系改革进行了分析和研究。提出了适合中等职业教育的数控加工专业的教学体系,为课程改革提出了先进性、系统性的改革理念。     

深化高职教学改革 提升“示范”创新能力

加强师资队伍建设,提高教师的专业知识和专业技能;推动优质核心课程教材建设,加快特色教材的编写;加快信息化建设,实现教学管理手段的现代化;加快实践教学建设,凸显示范校办学特色等工作,是高职示范校建设要着手解决的重要问题。     

高等职业院校体育课程改革研究

通过文献资料法,对高等职业院校体育课程改革做了梳理,着重从当前高等职业学院体育教学存在的问题、课程改革的必要性、高等职业院校体育课程改革的策略三个问题展开论述,为当前体育课程改革作了建议性意见。     

高职院校课程改革思索

高职院校课程改革过程中需要注意五个问题,根据这些存在的问题和高职教育目前的发展现状,高职院校可以在课程改革上采取三点策略。特别是在课程开发研究和统筹规划课程建设方面,都具有及其重要的一面。因此,高职院校在课程改革过程中,要把握好课程教学改革的"度",这样才能更有利于提高课程开发的成果。     

商务英语口译课程项目化教学整体设计

我国高职院校商务英语专业口译课程建设与当前飞速发展的高职教育改革不相适应,相当一部分高职院校对于口译课程的重要性认识不深,甚至还有很多院校没有开设口译课程。商务英语口译课程的开设刻不容缓,应引入先进教学理念,分析商务英语专业的岗位对应群体,以项目化教学和任务型教学为载体,引入工作过程系统化的课程改革思路,培养学生的商务现场口译能力,提高商务英语口译课程的教学实效。     

中职示范校建设中计算机专业“三段式六对接”人才培养模式初探

人才培养模式改革是国家中职示范校建设中的重点和难点,本文在对天水农业学校在国家中职示范校建设中计算机专业“三段式六对接”人才培养模式进行试点和总结的基础上,对这一模式在我校的应用进行了探讨。     

高职高专药物分析优质核心课程建设的探索与实践

优质核心课程建设是示范校建设的重点与难点,是提高教学质量和人才培养质量的重要手段。该文就药物分析这门优质核心课程的内涵建设进行探讨。     

《动态网站设计与开发》精品课程教学改革的探索

高职课程建设中注重精品课和优秀课的建设。基于工作过程的教学模式和项目教学法引入后,各高职院校对相关精品课程的建设中也进行了重组和改革。笔者结合所在院校讲授"动态网站设计与开发"课程的实际经验,讲述了精品课建设中本课程的定位、课程目标、教学内容的选取、教学方法和教学手段的应用,以及本课程的特色与创新。     

中职示范校建设中计算机专业“三段式六对接”人才培养模式初探

人才培养模式改革是国家中职示范校建设中的重点和难点,本文在对天水农业学校在国家中职示范校建设中计算机专业"三段式六对接"人才培养模式进行试点和总结的基础上,对这一模式在我校的应用进行了探讨。