机电一体化专业建设与课程体系的构建

机电一体化专业建设与课程体系的现状是：专业定位模糊,＂双师型＂教师队伍力量薄弱;教学实验、实训条件落后,实践训练水平有待提高;适应新技术发展需要的课程体系有待构建;体现当代工业发展水牛的专业教材有待突破。     

高职机电专业实训室建设与技能训练及抽查对接研究

本文分析了湖南省机电一体化专业技能抽查标准,对机电一体化专业实训室进行对应的改造,以适应业技能抽查的要求,从而提高学生技能水平,对接岗位能力。     

新高职机电一体化专业教学内容及课程体系建设

文章对机电一体化专业理论、骨干技术、专业目标等进行了概括性的描述和介绍，并在此基础上对机电一体化专业的教学内容和课程体系建设进行了讨论对了解机电一体化系统理论与技术，对高职机电一体化专业建设．特别是模块式课程体系构建、专业师资培养具有很重要的指导意义。     

机电一体化专业改造实施方案探讨

围绕培养具有机电设备的安装、调试、维修能力的机电一体化专业人才,结合我院实际情况,制定本专业的改造实施方案。     

机电专业教学一体化模式探究

针对目前职业院校机电专业教学中存在的问题,结合我校机电专业教学方面进行的尝试,从教材一体化、教学方法多样化、教师培养一体化以及考查方法一体化等方面进行了机电专业教学一体化模式的探究。     

建筑工程技术专业实训室建设研究

高等技术应用型人才,可以通过建筑工程技术专业来进行培养,建筑产业在快速的向前发展,为了满足社会对人才的需求,建筑工程技术专业的人才要达到更高的要求。在教学的过程当中,专业实训基地非常的重要,关系到整个建筑领域的培养目标。为了实现实训基地的建设目标,必须要对建设的内容加以整改,提高建筑工程技术专业的水平。     

职业院校机电一体化专业“一体化”教学模式研究

本文主要研究的是职业院校机电一体化技术专业人才培养,通过探索一体化教学模式,研究了课程体系、教学设计、师资队伍、教学场地、教学评价等的一体化内容,形成了较为成熟的具有机电专业特色的教学模式。     

研究职业学校汽车理实一体化实训室建设

职业学校培养学生的操作技能需要在实训室内完成,因此实训室是现代职业学校的建设与发展的一个重要组成部分。实训室环境的好坏不仅是一个职业学校的门面,同时也会影响到职业学校对学生能力的培养水平,因此加强对职业学校理实一体化实训室建设的分析与研究是必要的。     

试析校企合作、产学研一体化实训室建设

为增强学生的职业技能,适应服装行业对人才的需要。对如何建设校企合作、产学研一体化实训室进行了探索.并提出具体的建设方案。     

机电技术应用专业一体化教师队伍建设机制和对策研究

现如今社会发展对机电技术应用专业人才培养工作提出了较高的要求,而要提高其教学水平,师资队伍的整体实力是关键。现本文主要探讨分析了当前机电技术应用专业教学中,如何建立一体化教师队伍这一问题,并提出了其建设机制与对策措施,以供参考。     

高职机电一体化专业毕业设计改革研究

作为培养我国机电专业一线工作者的机电一体化专业,如何通过改革当前学生的毕业设计,使毕业设计能够更好地与实践实习结合起来,与企业人才需求结合起来,是当前高职院校亟待解决的问题。本文从毕业设计的目标定位、选题、设计过程、设计指导能几个方面阐述了当前高职院校机电一体化专业毕业设计的改革策略。     

技工院校机电一体化专业教学浅析

针对机电一体化的课程特点,本文结合教学实际,论述了采用多种灵活科学的教学方法提高教学质量,打好基础,学好专业课,重视实习与实训课,开发学生思维,提高操作技能。     

高职机电一体化专业教学计划改革初探

根据机电一体化专业核心能力,教学计划从专业从基础能力、职业资格标准引入和专业综合技能方面进行改革与创新。     

计算机技术在机电一体化专业中的应用

机械技术、计算技术和信息处理技术、微电子技术统筹称为机电一体化技术,其在实质上属于复合性技术类型。例如在机电一体化专业教学中,需对各类技术专业进行渗透,实现理论和实践的有效结合,真正意义上实现学生一专多能、学以致用的教学目的。     

高职消防工程技术专业实训室建设研究

本文以高职消防工程技术专业实训室建设为研究对象,分析了企业行业对消防专业的人才需求和高职学生的学习特点,结合消防工程技术专业人才培养目标,提出消防工程技术专业实训室的建设方案,并就相关实训系统与消防工程技术专业课程体系之间的关系进行了分析。文章就消防工程技术专业实训室建设、实训课程的开设进行研究,对于帮助学生掌握理论知识,提升专业技能有极大地促进作用。     

一体化实训室在电工电子技术专业教学中的应用研究

随着我国科学技术、经济水平的飞速发展,电子电工行业在逐渐成长壮大.社会也逐渐重视电子电工行业中实践的应用,一体化实训室在电工电子工程未来的发展过程中发挥着重要的影响.本文首先对一体化实训室进行简单叙述,然后进一步分析了一体化实训室在轨道建筑电气工程中的应用,为电工电子工程发展提供几点借鉴方案.     

对独立学院机电一体化专业实验教学的思考

严峻的就业形势使得提高学生的综合素质和实践能力成为各独立学院急需解决的问题。本文结合作者自身的实验教学经验,提出了关于独立学院机电一体化专业实验教学的一些设想,以实现独立学院高级应用型人才的培养目标。     

关于高职机电一体化专业改革的探讨

自动化设备在工业生产中的应用越来越普及,且发展势头迅猛,尤其伴随着近年来在中国人力成本大幅上升的背景下,可以预计未来这种发展趋势肯定会延续,而与之成鲜明对比的是合格的机电一体化的维修人员却非常稀缺,高职机电一体化专业本应该是培养这类学生的主要阵地,因此为了给中国制造保驾护航,该专业的改革势在必行。     

机电一体化专业机械设计基础课程教学改革初探

<机械设计基础>是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程,掌握机械设计的基本原理和最新方法是机械类专业学生应具备的能力,文章针对高等职业技术教育的特点,在<机械设计基础>课程教学中,就如何培养高职学生职业技能,从教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等方面提出了一些改革措施与设想.     

浅谈高职机电一体化专业的实训教学

近年来,我国机械设计、数控加工、电子技术等领域发展迅速,对技术型人才技能要求愈来愈高,因此对高职院校的毕业生提出了更高的技能要求,根据机械制造及电气工程领域发展的新形势,结合高职院校实训教学情况,围绕高职学校中的机电一体化实训教学进行分析,培养具有一定的理论知识、动手操作技能强、具有解决生产实际问题能力的实用性技能人才显得非常重要,高职实训教学已经成为机电专业重要的教学环节。高职教育是培养的技能型人才,要求学生具有一定的理论知识和专业技能,学生通过三年的学习须对专业知识具备综合应用能力,能够根据生产需要解决生产问题,那么实训教学起到了至关重要的作用,通过理论学习和实践教学,不仅能使学生进一步理解、巩固所学的理论知识,还能使学生在实践环节中进一步提高自己动手能力、解决问题的能力和学习的能力,所以实践环节的教学是专业课程教学中的关键教学环节。