大学生专业课学习中隐性逃课行为的现状调查与分析

为了解大学生专业课学习中的隐性逃课现状,设计大学生专业课隐性逃课调查问卷,选取河南省部分高校进行问卷调查。研究表明：惰性隐性逃课行为高于理性隐性逃课行为。惰性隐性逃课行为在年级和成绩上存在显著差异,理性隐性逃课行为在性别、年级和院校上存在显著差异。在隐性逃课行为的影响因素中,学生自身因素最重要,其次是教师因素和学校因素。     

开展心理咨询，干预中职生逃课行为

中职生逃课是各个中职学校普遍存在的现象,不仅出现大量的显性逃课,还存在着大量的隐性逃课。本文拟以学校心理学的视角对中职生逃课行为心理加以研究,进而提出采用心理咨询形式干预中职生逃课行为的办法。     

对大学生逃课现象的思考

近年来在高校中大学生逃课的现象越来越普遍，逐渐引起了人们的关注。大学生的逃课不仅影响到老师的授课心情，也关系到国家培养出的人才素质的高低，社会各界都应予以重视。本文从大学生逃课的几种现象入手，对逃课原因进行了分析，并提出了几点对策。     

关于大学生逃课的现象分析与对策

在高校里,逃课成了普遍现象。本文从逃课概念开始阐述,描述了大学生逃课的现状,并对大学生逃课的原因进行分析,且对如何解决这个问题提出了解决措施,具有一定指导意义。     

大学生逃课现象的原因分析及对策研究

本文通过对现有报告、文献以及第一手的课堂教学经验的分析,找出了大学生逃课现象里包含的深层次矛盾,即固定时间场地的传统式封闭型课堂教学模式与多信源外向型人才培养环境之间的矛盾。提出一种适应当代大学生学习环境的有限开放式课堂设计来化解这一矛盾,即自由、开放的课堂环境、课程网络平台激发学习的趣味性,辅以约束机制督促和保证学习的积极性,从而消除大学生逃课现象,持久提升教学效果。     

大学生体育弱势群体隐性体育行为的教学策略研究

<正>本文对当前大学生体育弱势群体隐性体育行为的教学策略进行研究,主要采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对大学生体育弱势群体隐性体育行为的表现形式和影响因素进行调查分析,并以此为基础提出针对大学生体育弱势群体隐性体育行为的教学策略和方法,以期为大学生体育弱势群体参与体育锻炼、提高身心健康水平提供有效建议。     

对大学生逃课现象的解析

作为一名大学生,正处于人生奋斗中的黄金时期,本该是在课堂上专心学习知识的年龄,可是为什么会出现普遍的逃课现象,难道仅仅是大学生本身的厌学情绪问题吗?这其中是否还有其它的客观因素?     

大学生逃课问题的原因分析及对策研究

大学课堂教学不仅讲授科学知识还要对大学生进行精神启迪,是大学生学习的主要渠道,课堂教学具有不可替代的作用。大学生逃课是一个比较复杂的问题,涉及到学校、教师和学生等几个方面,并非仅仅是教学过程的问题。本文从学生自身、教师授课、教学管理等几个方面,分析了学生逃课问题的原因,并提出了解决逃课问题的对策。     

大学生逃课教师之策略

面对一些大学生逃课或消极上课的现象,不能一味地去批评或指责,任课教师也应从自身去找原因,可以采用与学生交心、改进教学方法、采用启发式教学、现场实践教学、鼓励学生自学、开展第二课堂等方式来引导学生,激发学生学习的积极性和主动性,将他们的主导思想和行为引回到正常的学习上来,从而自觉地完成课程的学习,并在学习中培养和锻炼各种能力。     

大学生逃课教师之策略

面对一些大学生逃课或消极上课的现象,不能一味地去批评或指责,任课教师也应从自身去找原因,可以采用与学生交心、改进教学方法、采用启发式教学、现场实践教学、鼓励学生自学、开展第二课堂等方式来引导学生,激发学生学习的积极性和主动性,将他们的主导思想和行为引回到正常的学习上来,从而自觉地完成课程的学习,并在学习中培养和锻炼各种能力。     

浅谈高校学风建设

近年来,随着高校的扩招,大学生中普遍存在着高逃课率、高不及格率、高淘汰率等现象,在高等教育大众化、国际化、教学手段信息化、就业市场化等复杂背景下,如何抓好当代大学生的学风,已成为众多高校关注的共同问题。以从事思想政治工作教师的立场,从拓宽工作思路的角度,充分利用各种资源,帮助学生明确学习目标,充分体现教师在学风建设中的主导地位,促进优良学风的形成。     

基于博弈分析的逃课现象研究

大学校园里学生逃课现象普遍存在,学生逃课不仅影响了教学效果和教学质量,甚至影响到正常教学活动的开展。     

解析大学生逃课现象

高校逃课是当前高等教育中面临的尴尬问题。导致高校学生逃课的原因很多,学生逃课后的去向也很多,本文针对不同的逃课原因进行分析,希望能够改革教育体制中存在的问题,从根本上解决学生逃课现象。     

大学生网络成瘾对课堂质量的影响

为研究大学生网络成瘾对课堂质量的影响,采用问卷方式对某高校860名在校生进行调查。大学生听课的注意力与听课质量、上课时是否使用手机上网、是否因上网而逃课等状况在三个群体间的分布差异均有统计学意义(P0.001)。大学生网络成瘾对课堂质量的影响十分消极且不容乐观,应重视大学生网络成瘾现象,减少网络成瘾对课堂质量的消极影响。     

“学生本位”下民办高校大学生逃课现象分析与思考

民办高校大学生逃课现象严重,不仅影响学校的教学质量、学生的学业,长远看更影响我国民办高等教育事业的可持续发展。文章以"学生本位的教育理念为出发点,分析问题的原因,主张教育要为学生服务,应从民办教育本身而不是学生本身着手,通过改变当前民办高校教育自身的不足来解决问题。"     

解析大学生逃课现象

高校逃课是当前高等教育中面临的尴尬问题。导致高校学生逃课的原因很多,学生逃课后的去向也很多,本文针对不同的逃课原因进行分析,希望能够改革教育体制中存在的问题,从根本上解决学生逃课现象。     

激励强化理论对大学生学习动机的管理

目前大学生逃课、上课睡觉、玩手机、聊天等现象比较普遍。究其原因主要是学习动机不强和其他各种因素的影响。如何解决这些问题已成为大学老师关注的重点,本文从激励强化理论出发,探索这些问题的解决方法是可行的渠道。     

防逃课“手机学生证”

逃课生多,课堂上的学生出勤率低,成了如今国内不少大学头痛的一件事。为了降低学生的逃课率,让学生能够安心地坐在教室里,各个学校也没少使出各种招数,但效果好像都不明显。因为,高智商的大学生们总会想出各种办法来应付化解。     

从大学生逃课现象看高校公选课改革

在如今的高校教育中,公共选修课已经成为了学分系统的一个重要部分,而现在盛行的＂公选课逃课现象＂却令人思索。文章重点从学生的角度探讨了公选课逃课的原因以及从公选课本身存在的缺陷,提出了改革高校公选课的一些思路方法。     

我国中小高技术企业隐性筹资成本的形成机理及其诱发性危害

筹资成本是决定企业资本结构"无形的手",它导向企业根据不同内因和外因以最小综合成本选择最优的筹资方式。为此,在定义了企业的隐性筹资成本后,从资金供给者行为引致的隐性筹资成本、政府行为引致的隐性筹资成本和企业及其成员行为引致的隐性筹资成本等三个方面研究了我国中小高技术企业隐性筹资成本的形成机理。最后归纳了隐性筹资成本的六种诱发性危害,并针对中小高科技企业和政府提出了对策建议。