初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养

<正>近些年来,随着国家教育制度的有效改革和创新,初中体育课程的教学方式、方法也要进行有效的革新。为了能够更好的培养学生们对足球的兴趣,初中体育老师必须要充分结合学生们的学习现状和个性化特点来进行体育课程教学模式的改革,不断激发初中学生们的学习兴趣,调动学生们学习的积极性和主动性,促进学生们更加热爱足球,在足球体育项目的学习和训练中获得乐趣。本文主要对初中体育教学中如何开展足球兴趣的培养进行研究和讨论,不断创新教学方法来更好的提升足球体育教学的效果和质量。     

导学-学导式教学模式对医学生篮球运动学习兴趣的影响——以福建中医药大学为例

体育兴趣是体育参与的基本动力之一,它影响着人们体育参与的具体活动方向和强度。本文通过实验对比研究,以问卷的形式对学生完成体育学习兴趣进行调查,探讨了"导学—学导"教学模式对医学生篮球运动学习兴趣的影响。为了促进医学类高校大学生体育学习兴趣的培养和提高,我们应该重视对高校体育课程教学方法的研究。本文立足于医学院校体育教学现状,探究教学方法对医学生体育学习兴趣的提高。     

基于创新角度的小学体育教学方法探究

小学体育教学能够增强小学生的体魄,提高他们的身体素质,同时还能调节学习节奏,缓解课堂学习带来的压力,促进学生的综合发展。创新小学体育教学,教师要更新现有的教育教学观念,保证教学质量,丰富课堂内容,充实课程,创新教学方法,调动学生学习体育的兴趣,让学生更加热爱体育。     

探究小学体育课堂教学需改进的问题

随着新课程的不断改革与深入,素质教育发展受到更多的重视。小学体育是学生在小学学习过程中的一门基础课程,对于小学的学生而言,体育不仅可以提高学生们的身体素质,更加有利于学生的身心发展。但是小学体育课堂教学中还有很多需要改进的问题去提升小学体育课堂的教学效率。     

融入兴趣的小学体育引导式教学

小学体育教学在教育领域中是学生学习体育的开始,同时也是最基础的初级阶段。并且,在小学体育教学中,加强对小学生体育兴趣的培养不仅可以促使小学生积极地进身体上的锻炼,还可以使小学生的身心素质得到培养与提高。而且,近些年来,新课改也对小学生体育教学提出了更高的要求。打破传统的教学理念,运用全新的教学方法,从根本上激发小学生对体育的学习兴趣,达到体育教学的要求与目标已成为当代小学体育教学中的全新挑战。     

小组合作学习在初中体育教学中的有效性初探

随着社会的进步,科技的发展,我国越来越重视教育。新课标要求学生全面发展,做全素质的人才。在初中体育教学中,小组合作提高了学生们对体育的学习兴趣,充分发挥了学生们的主观能动性。小组合作在初中体育教学中具有一定的影响力。     

分层教学法在高中体育教学中的运用

近些年来,随着国家教育制度的持续改革和创新,初中体育课程教学的方法和模式也要不断进行创新和改革。在高中体育课程教学中,由于教学方法和理念的落后和传统,没有结合学生们的个性化特点和学习体育知识的现状来进行教学方法和教学模式的创新,没有更加有针对性开展分层次教学来推动学生们体育素养和综合能力的提高。因此,本文主要对分层教学法在高中体育教学中的运用进行研究和分析,旨在提升高中体育课程的教学效率,提高学生们学习体育知识的主动性和积极性,提高学生们的身体素质。     

体育教学对小学生的兴趣指导和培养策略

根据新课改的不断推进,小学体育作为小学生学习体育知识的入门课堂,教育部门也对体育课程相应提出了更高的要求。小学体育要改变传统的教学模式,运用全新的教学理念和方式方法,培养小学生的体育兴趣,重视小学生的身心素质,从而引导小学生热爱体育,积极锻炼,达到体育教学的根本目标。     

改善体育教学方法激发艺术院校学生学习兴趣

体育锻炼不够、睡眠不足、精神紧张是造成学生身体健康状况不好的主要原因。应该重视体育课,改善体育教学方法,提高学生的学习兴趣。文章对艺术院校的体育教学方法提出一些看法和举措,以改善艺术院校的体育教学方法。     

初中健美操课现状调查及对策研究

随着社会的发展,国家越来越重视各个学校的体育教学,对体育教学进行深入改革,提高学生的体育素养,原有的健美操课程已经无法满足现在学生们的学习,并且对学生们提高体育素质的影响作用并不大,所以要改变传统的教学模式,创新发展新的教学方案,必须要清楚学校健美操的重要性和改革教学方法的必要性,从德智体美个个方面发展,进行调查研究,提出相应的改革措施,进而推动健美操课程的发展,促进学生德智体美的全面发展。     

语文阅读教学有效性问题研究

小学高年级语文阅读教学在小学生的智力开发和兴趣培养上起着至关重要的作用。随着小学高年级语文教学改革的不断深入,老师们必须改变传统的教学方式,用人性化的教学方法,培养高年级学生对语文阅读的学习兴趣,提高教学质量。根据新课标要求,在语文阅读教学中必须采取系统的教学方式和行之有效的教学模式。教师们应当响应新课标要求,与时俱进,改变传统的教学思维,为学生营造师生互动的启发式教学情境,并在教学中广泛应用多媒体技术,培养高年级学生的阅读兴趣,实现教学质量和效率最大限度的提升。     

语文阅读教学有效性问题研究

小学高年级语文阅读教学在小学生的智力开发和兴趣培养上起着至关重要的作用。随着小学高年级语文教学改革的不断深入,老师们必须改变传统的教学方式,用人性化的教学方法,培养高年级学生对语文阅读的学习兴趣,提高教学质量。根据新课标要求,在语文阅读教学中必须采取系统的教学方式和行之有效的教学模式。教师们应当响应新课标要求,与时俱进,改变传统的教学思维,为学生营造师生互动的启发式教学情境,并在教学中广泛应用多媒体技术,培养高年级学生的阅读兴趣,实现教学质量和效率最大限度的提升。     

浅析高校大学体育课程教学中女学生体育学习兴趣的培养

高校女学生体育学习兴趣的培养一直是体育教学开展的难题。本文从高校女学生自身特点等主观原因以及教师教学方法、教学环境、时代特征等客观原因出发,浅析高校大学体育课程中女学生体育学习兴趣不高的原因以及体育学习兴趣策略分析,探讨在大学体育课程教学中女学生体育学习兴趣的培养。     

利用课余时间培养中小学生体育兴趣的研究

本文通过文献资料法、数据检索法、数理统计等方法,对所在实习学校胜利大街小学等几所中小学学生课余时间安排进行调查分析,结果表明中小学生利用课余时间来培养体育兴趣具有很大的研究价值。不仅能够提高学生们的课余时间利用效率,也能从点滴时间做起提高学生们的体育兴趣。经过一段时间的锻炼让学生们逐渐形成终身体育的观点,为学习和生活提供强有力的保障。     

浅谈行知理论在小学语文教学中兴趣培养的再运用

兴趣是学生学习的内驱力。陶行知很重视学生学习兴趣的培养,他的理论与经验对今天的教育教学改革有着重要的借鉴价值。小学语文是基础教育中重要的一门课程,语文学习兴趣的形成又是学好语文的基础条件。本文将从激发学习兴趣、培养学习兴趣和提升学习兴趣三个方面,探讨陶行知学习兴趣论在小学语文教学中的再运用。     

新形势下农村小学体育教育研究

体育教学是学校教学工作的重要组成部分,也是实施素质教育的重要组成部分。应该如何搞好小学体育教学呢,我个人认为要从以下方面入手:首先教师突破教学实践,建立新思想,提高学生的体育兴趣。其次参照课程标准的要求,充分利用空间设备,自制体育器材。促进教育教学质量,培养学生的学习兴趣。再次,引导学生科学锻炼,同时要关心学生的人身安全。国家振兴靠教育,教育的振兴在教师。所以在"素质教育"全面推动的21世纪的今天,为了祖国的未来,请所有从事体育教育的同事们,要重视体育教育,上好每一节体育课,这是我们每个体育教师义不容辞的责任。     

新课改下小学数学教学的现状分析及策略研究

数学是所有学生学习的基础学科,同时数学也是开发学生潜能的重要学科。在新课改的引领下,各阶段的教学都开始越来越重视数学的教学,尤其是打开学生学习兴趣的小学阶段。新课改倡导在小学数学的教学课堂中,能够做到让学生亲自动手实践,并且学会自主探索,合作学习,在学习的过程中能够合作交流,用一种新型的数学教学方式来引领着学生们去学习,提高学生们的学习效率,激发学生们的学习兴趣。     

小学美术与多媒体技术的有效结合

21世纪是一个科学技术迅速发展的时代,直接或间接地影响着我国的教育模式。而多媒体技术作为科技的产物,为学生们的高效学习垫定了基础。小学美术作为新课改的重要课程,在培养小学生们的美术专业素养,提升学生们的艺术实践能力等方面发挥着巨大的作用。在教育现代化的背景下,小学美术新课程改革给教师的教学提出了新的时代性要求,要求教师充分利用现代新型的多媒体教学技术,从而在美术课堂教学中给学生们展示出趣味性的教学内容,激发起学生们的美术学习兴趣和美术创作能力,从而促进小学美术高效教学。     

提高小学数学教学质量策略研究

进入21世纪以来,新课改在全国范围内进行开来。数学作为一门重要的课程,在培养学生们的数学专业素养和逻辑思维等方面发挥着重要的作用。小学作为学生学习数学的启蒙性阶段,为学生初中、高中乃至大学的学习垫定了坚实的基础。当前小学数学新课程改革给小学数学教学提出了新的要求,即发挥教师的主导作用,创新教学模式,以提高教学质量为基本的切入点,不断激发学生们的学习兴趣,活跃课堂氛围,从而促进有效教学。     

小学生心理特点分析及小学体育教学方法改进

本文从小学生体育活动心理特点分析入手,针对传统小学体育教学存在的问题,提出了改进小学体育教学方法的若干建议,其目的在于激发学生对体育锻炼的兴趣,改善教学效果。