影响重大科研项目团队合作绩效的关键因素研究

利用回归分析,从关系态度、合作实践和共同能力3个维度检验影响重大科研项目团队科研绩效的因素。研究表明:关系态度、合作实践和共同能力对科研绩效的影响正向相关;合作质量对于关系态度、合作实践和共同能力影响重大科研项目团队合作形成的科研绩效具有部分中介作用。基于实证结论,从科研团队组建、研究过程中合作质量的监测等角度,提出优化重大科研项目合作绩效的管理建议。     

变革型领导对团队知识共享绩效的影响研究——基于信任倾向的中介效应

采用结构方程模型分析了变革型领导、信任倾向、团队知识共享绩效的不同维度之间的关系,研究的样本包括791份有效问卷以及所对应的环境状况.研究结果表明,变革型领导通过信任倾向作为中介变量对团队知识共享绩效具有显著的影响作用;信任倾向在变革型领导与团队知识共享绩效之间起到部分中介作用;任务导向和关系导向的变革型领导对信任倾向和团队知识共享绩效的不同维度产生影响作用的路径是不同的,任务导向的变革型领导对共享意愿、共享行为、共享绩效有显著影响,关系导向的变革型领导对信任倾向、员工满意有显著影响.     

中国企业团队领导行为、团队学习能力与绩效关系的实证研究

在二维PM领导模型(目标达成Performance、群体维系Maintenanee)基础上增加了"参与(Participation)"维度,提出了PPM三维领导行为模型,并提出了PPM领导行为、团队学习能力与绩效关系的假设.通过对22家生产企业209个基层团队调查数据的统计分析,发现了PPM不同维度的领导行为对团队学习能力和绩效的不同显著影响.最后,讨论了该研究的贡献、需改进的地方以及未来进一步的研究方向.     

信息型团队断裂、共享领导与团队创造力的关系研究

基于分类—加工模型,研究构建了信息型团队断裂作用于团队创造力的理论模型,探讨了信息型团队断裂与团队创造力关系之间的路径机制与边界机制,检验了信息型团队断裂影响团队创造力过程中,团队目标导向的调节作用与共享领导的中介作用。基于61份团队样本的实证结果表明：（1）信息型团队断裂正向促进团队创造力;（2）团队学习目标导向、团队绩效达成目标导向显著调节信息型团队断裂和团队创造力,信息型团队断裂和共享领导之间的关系;绩效避免目标导向不能显著调节信息型团队断裂与团队创造力,信息型团队断裂与共享领导之间的关系;（3）共享领导能够中介团队学习目标导向、团队绩效达成目标导向在信息型团队断裂与团队创造力作用关系中所起的调节作用。     

重大科研项目团队成员功能对合作质量的影响

重大科研项目承担国家创新的重大科技任务,具有跨学科的复杂性。本文基于成员功能视角,探讨重大科研项目团队内部合作问题,通过问卷调查和实地走访收集样本,总结了重大科研项目团队应该具有的成员功能,并针对成员功能对合作质量不同维度的影响进行了实证研究。结果表明,任务功能、社交功能和跨边界功能有利于重大科研项目团队合作质量的提升。     

变革型领导对科研团队创造力作用的多重中介模型

采用43个团队的样本数据,用层次回归分析和多重中介效应检验方法,研究在以学术带头人制为管理模式的科研团队中,变革型领导和团队创新氛围(TCI)四个维度在变革型领导和团队创造力之间的多重中介效应。结果表明变革型领导对团队创造力和TCI四个维度都有显著的正向影响。创新导向和任务导向显著正向影响团队创造力,以及中介与变革型领导和团队创造力的关系;团队目标和参与安全对团队创造力的作用不显著,中介效应不显著。     

高科技团队变革型领导、组织公民行为和团队绩效关系的实证研究

本文采用实证研究的方法探讨了高科技团队中团队领导者的变革型领导行为对团队成员的组织公民行为和团队绩效的影响作用。研究结果表明,关系导向的变革型领导行为对团队绩效具有显著的影响作用,变革型领导行为通过团队成员的组织公民行为对团队绩效发生影响,即组织公民行为在变革型领导与团队绩效之间起到中介作用。     

重大工程高管团队的行为整合、战略决策与工程绩效

基于重大工程管理情境和高阶梯队理论,构建了重大工程高管团队"行为整合—战略决策—工程绩效"理论模型,通过204位高管问卷样本实证了三者间相互关系的假设。研究发现:行为整合的合作行为、信息交换、联合决策三个维度对工程绩效均有显著的正向影响,战略决策的决策质量与决策速度对于工程绩效也具有显著的正向作用。行为整合与战略决策间关系在重大工程情境下具有特殊性,表现为合作行为并未经过战略决策的部分中介作用,而直接作用于工程绩效;高管团队的信息交换与联合决策并未提升决策速度,反而造成阻碍。     

科研项目负责人胜任特征与领导有效性的关系:变革型领导的中介作用

基于文献分析,提出了以变革型领导为中介变量的科研项目负责人胜任特征与领导有效性之间的中介作用假设模型.采用问卷调查法及因素分析技术对281名优秀科研项目负责人的数据进行分析,得出科研项目负责人胜任特征模型具有三个维度,即领导性胜任特征、研究性胜任特征和管理性胜任特征;而后采用多元分层回归与路径分析技术研究了三者之间的关...     

认知视角下团队成就目标导向对团队学习的影响研究

基于认知视角,探索团队追求成就的动机倾向如何通过团队信息开放性影响团队学习的实现。基于团队数据的汇聚分析与层级回归分析。研究表明：团队的掌握目标导向与成绩趋近目标导向对团队学习具有显著正向影响,知识共享意愿在两个主效应中均起到部分中介作用;团队的成绩回避目标导向对团队学习与知识共享意愿的负向影响均未达到显著,相应的中介效应未得到检验。     

重大科研项目合作困境——基于有组织无序视角的解释

科学合作是各国解决重大科学问题的必要措施,执行过程中缺乏有效合作已经成为重大科研项目研究中的突出问题。文章借鉴“有组织无序”视角,从首席科学家资源非对称性依赖,子课题组队组织认同难以实现,子课题组协商式资源交换收益的不确定性,有效合作规则形成过程复杂性四个角度对当前重大科研项目合作困境生成的内在逻辑进行分析,从逻辑上演绎了重大科研项目合作困境生成机理。并从降低重大科研项目“炫耀性商品”功能,赋予首席科学家对合作的激励约束手段,增加项目遴选时合作基础考核权重,改变当前学术优先权竞争中的异化倾向,改革科研评价制度等方面提出了改进建议。     

知识团队中变革型领导对组织公民行为的影响

本文用实证研究的方法探讨了我国高科技组织的知识工作团队中团队领导者的变革型领导行为对团队成员组织公民行为的影响作用及影响机制。通过对来自四个城市的12家高科技组织的52个知识工作团队的领导者和294名团队成员的调查,研究结果发现:变革型领导行为对团队成员的组织公民行为具有显著的影响作用;关系导向的变革型领导行为对成员的组织公民行为影响作用更为强烈;领导-成员交换在变革型领导和团队成员组织公民行为之间起到部分中介作用。     

包容型领导对团队绩效及员工创新绩效的影响——有调节的中介模型

包容型领导作为一种特定的关系型领导风格,主要强调尊重和满足下属的多样化需求,目前在组织管理领域的影响力逐渐加深。通过构建一个多层次线性模型,探讨包容型领导对于团队绩效及员工创新绩效的作用机制。基于专业服务领域内61个团队及202名团队成员问卷调查的结果分析发现:包容型领导对团队绩效及员工创新绩效有正向影响且团队知识共享在其中起到部分中介及跨层次中介作用;学习目标导向对员工创新绩效有正向影响且知识共享意愿在其中起到部分中介作用;包容型领导对于员工的学习目标导向和知识共享意愿有显著的跨层次调节效应,即领导包容型越强,二者正向关系越强;领导的包容型越强,学习目标导向通过知识共享意愿对于员工创新绩效的间接作用有更强的正向导向。     

临时团队成员内群体认同对合作行为的影响——一个被调节的中介模型

选取内群体认同为自变量,采用情境故事法对291名曾参加过临时团队的被试进行问卷调查,结果发现,内群体认同对快速信任有正向影响,快速信任对合作行为有正向影响,快速信任在内群体认同与合作行为之间起中介作用;风险认知在快速信任和合作行为之间起到负调节作用。最后,对该结论的理论和实践价值进行讨论,对未来研究的发展方向进行了展望。     

动态环境下双元领导对团队创造力影响研究——基于团队目标取向视角

从团队目标取向视角出发,探索在动态环境下双元领导行为对团队创造力的影响机理,构建双元领导行为、团队目标取向和团队创造力的概念模型。利用层次回归分析方法,对41个创新团队调研数据进行统计分析。研究结果表明:(1)变革型和交易型领导具有二元平衡关系,基于两者交互的双元领导行为正向影响团队创造力;(2)变革和交易型领导提升团队创造力的路径机制不同,变革型领导通过团队学习目标取向的部分中介作用影响团队创造力,交易型领导则通过绩效证明目标取向影响团队创造力;(3)环境动态性正向调节双元领导与团队创造力之间的关系。     

整合共享型人力资源实践与团队创新绩效——团队跨界行为与包容型领导的作用

面对日益VUCA的竞争环境,创新成为组织生存发展的现实选择,而团队是组织正常运作的基本单元,团队创新是组织目标实现与竞争优势维系的重中之重,而跨界整合的移动互联时代,团队仅靠自身资源难以应对,因而如何获取外部资源、开发内部资源与整合内外资源成为团队创新的关键,而跨界行为是团队资源外部获取、内部开发与内外整合的可行选择,因而如何通过跨界行为提升团队创新已然成为业界实践与学界研究亟待解决的问题。基于此,本研究以资源依赖理论为基础,旨在探究团队实施的整合共享型人力资源实践（IS-HRP）对团队创新绩效的影响机制与边界条件。基于312份团队领导样本纵向追踪的实证研究发现：（1）IS-HRP与团队创新绩效显著正相关;（2）团队跨界行为在IS-HRP与团队创新绩效影响间有中介作用;（3）包容型领导正向调节IS-HRP与团队创新绩效间关系以及团队跨界行为与团队创新绩效间关系;（4）包容型领导调节IS-HRP通过跨界行为对团队创新绩效的间接作用,包容型领导水平越高,其间接作用越强。从而为团队创新绩效提升的管理实践、领导风格与团队行为提供了理论依据与决策借鉴。     

领导心理资本影响变革导向行为的机理研究

本研究采用追踪和配对问卷调查法收集数据,检验了领导心理资本驱动下属变革导向行为的机制及边界条件,本研究中变革导向行为包括建言与创新行为。研究结果表明：（1）领导心理资本正向影响下属心理资本;（2）下属心理资本正向影响创新与建言行为;（3）下属心理资本中介领导心理资本驱动建言和创新行为的过程;（4）团队自省分别调节下属心理资本和建言及创新行为之间的关系;（5）进一步分析发现,团队自省分别调节了下属心理资本在领导心理资本与创新行为和建言行为之间的中介作用,即团队自省越高,领导心理资本通过下属心理资本对创新行为和建言行为产生的影响就越强,反之越弱。     

谦卑领导行为对团队绩效作用机制研究——中国传统价值观嵌入

近年来谦卑领导行为是广受关注的研究问题,其研究也逐步深入,但在团队层面的研究相对较少,尚未见学者从资源观视角探究谦卑领导行为对团队绩效的作用机制。通过获取70个团队350名员工及其团队领导的配对样本,探讨了谦卑领导行为对团队绩效的效能机制和边界条件。结果表明谦卑领导行为对团队绩效具有显著的正向影响;资源共享在谦卑领导行为和团队绩效之间起部分中介作用;集体主义倾向在谦卑领导行为和资源共享之间起正向调节作用;个体传统性在谦卑领导行为和资源共享之间起负向调节作用。     

谦卑领导行为与下属离职倾向——第一阶段被调节的中介效应

基于情绪蔓延机制和资源保存理论,探讨谦卑领导行为影响下属离职倾向的被调节的中介效应。结果表明:谦卑领导行为负向影响下属离职倾向;下属心理资本在谦卑领导行为和下属离职倾向之间起中介作用;领导专业技能对这一中介效应进行调节,领导专业技能越高,其谦卑行为通过下属心理资本的中介对下属离职倾向的负向影响越强烈。     

知识型领导对科研团队成员知识共享行为的影响路径 ——社会交换的中介效应与组织公平感的调节效应研究

从社会交换理论的视角,对知识型领导影响科研团队知识共享行为的作用路径进行实证研究,检验了领导成员交换以及团队成员交换在知识型领导与科研团队成员之间的中介效应,并验证了组织公平感知分别在领导成员交换、团队成员交换与知识共享行为之间的的调节效应以及对于领导成员交换、团队成员交换中介作用的调节效应.采用结构方程模型与回归分析方法对通过问卷调查获取的472份有效数据进行分析,结果表明:领导成员交换与团队成员交换分别在知识型领导与知识共享行为之间发挥显著的中介作用,且交换关系质量越高,越能促进团队成员知识共享行为.组织公平感知不仅正向调节了团队成员交换与知识共享行为之间的关系,而且正向调节了团队成员交换在知识型领导与知识共享行为之间的中介作用.