远程在线教育对高职教育的影响研究

远程在线教育对高职教育产生了深远的影响,从高等职业教育“三个面向”目标实现、职业教育理念的创新发展、高职教师角色转变、高职教育的均衡发展以及高职教育产业的发展五个方面简要分析远程在线教育对高职教育的影响。     

基于ASP的在线教育系统的构建与设计

本文主要讲述了基于ASP的在线教育系统的构建与设计，分析了在线教育的优势、国内外现状及实现技术。     

新时代下在线教育的机遇和挑战研究

2020年新冠疫情暴发,各地教育部门开始通过网络平台及电子设备进行在线教育,保证广大学生的学习需求,做到“停课不停学”,在线教育在遇到巨大发展机遇的同时迎来了相应的挑战,并将在新时代背景下迎风而上,实现新的发展。     

图书馆新生在线教育平台的建设与研究

开展图书馆新生在线教育平台的研究,分析现有平台存在的问题,提出解决方案,并进行建设实践,旨在为新生在线教育平台的建设提供一种参考,进而推动和完善图书馆新生教育工作。     

在线教育教学工作的探究

针对传统教学方式存在的不足,本文分析了在线教学的各种优势,通过课前、课中、课后三个方面探究了如何合理利用在线教学方式来提高课堂效率。最后,通过自身的实践,检验了在线教学的可操作性、合理性、高效性。呼吁一线教师要不断学习、努力提升自己,适应社会的发展,开启教育的新未来。     

在线教育热的冷思考

正从打车、吃饭到洗车、美甲,"互联网+"这把火烧得正旺,如今这把热火也烧到了较为传统的教育行业,"互联网+教育"正成为一种新的求知途径。此前新东方董事长俞敏洪就断言,教育行业未来3到5年将会变为线上40%、线下60%的格局。而根据《2013—2014中国互联网教育趋势报告》显示,主要人群在移动端学习的使用率超过80%。     

在线教育的发展现状分析及对商业平台的建议

在全球信息化背景下,互联网正在以惊人的速度改变着人们的生活。在线学习凭借着其学习便利性、内容可选择性、学习时间灵活性等众多特点改变了传统学习模式,成为一股不可阻挡的热潮。其中,在线教育平台起到了一个十分关键的作用。一个平台的优劣与否,直接关系到在线教育的方向发展的好坏。文章在对分析在线教育现状及对工科学校长达10个月的持续调研的基础下,探索大学生对在线教育平台的认可度,并发掘出对在线教育平台运营起重大作用的几个不可忽略的因素。     

基于互联网思维的在线教育发展趋势

随着互联网科技的不断进步,在线教育已渗透到人们的日常生活中,使得人们在教育目的、学习理念、教学模式以及师生关系等方面都需作出很大改变。本文基于互联网思维的在线教育的特定,探讨了基于互联网思维的在线教育发展趋势。     

远程在线教育的机会和挑战

自2020年以来,社会大环境的变动使得各级教育的学生和教师迅速适应在线学习和在线授课,在线教育的现实需求和实际应用范围得到了很大的提高,这也迫使各大直播平台迅速完善和发展。本文将"互联网+"时代在线教育、传统在线教育与传统线下教育相对比,结合"互联网+"的时代背景及社会对于科技创新型人才的要求,综合学生、上班族等不同层次需要接受教育的人群以及教师、学校等多方面的需求,全面分析在线教育的优缺点及所要面临的挑战,探索将线上教育和线下教育有机结合、合理高效的教学策略,是未来新型教育发展的必经之路。     

高校在线教育中教与学存在的问题及对策研究

为了响应教育部的伟大号召,高校教育把学生的培养与教育由线下转移到线上。目前为止,线上教育在国内发展尚未成熟。因此,高校在线教育、教学开展过程中,暴露出诸多问题亟须面对和解决。文章分别以教师和学生为主体,采用问卷调查法和访谈法,研究高校开展在线教育的现状,总结出高校在线教育中"教"和"学"存在的普遍问题。为了更好地开展线上教育,提高教学质量,应在授课主体、硬件建设、管理监督等方面予以改进,保证教育、教学的有序进行。     

教育信息化背景下的在线教育实践与改革研究

随着“互联网+教育”技术的快速发展,教育信息化技术也推动着学校教学理念、教育方式及教学管理模式的重大变革。在教育信息化的背景下,新技术为教育教学改革提供了一条新的路径,可以实现从传统的单向模式教学向混合式网络课堂教学的转变。特别是在疫情暴发后网络教学方式得到广泛应用的情况下,如何提高教师的在线教学能力,如何提升学生的网络素养、创新能力和服务社会的能力,成为学校教育教学改革需要思考的主要问题。文章提出了当前形势下推动线上教育与学校教育高质量发展的改革策略,并展望了未来教育的数字化场景。     

基于胜任力模型的在线教育人员招聘策略研究

基于扎根理论思想构建在线教育人员胜任力模型,主要包括显性知识、技能和潜在能力;将其应用于招聘需求制定、招聘渠道选择、人才甄选和招聘评估四个模块,提出相应的招聘策略。     

基础教育阶段在线教育发展对策

随着各种各样网络在线教育服务产品的推出,我国网络在线教育的规模也在逐渐扩大。网络在线教育能够锻炼学生的自主学习能力,也对教师的工作带来了一定的方便,其在大学教育中受到了广泛推重。但是,一些在线基础教育产品服务很难让中小学生进行个性化、系统化的学习,且因为中小学生的自制力差,难以保证其学习质量和教师的教学质量。其次,家庭传统的教育理念、网络管理制度的不完善、线上教育的资本导向较为明显等问题,阻碍了网络在线教育的发展。为此,本文针对线上教育面临的问题,提出建议与对策,以供参考。     

一种基于顾客效用的在线教育产品定价策略研究

在线教育受到互联网巨头和投资界关注的背景下,阐述在线教育产品是一种交叉属性的产品,不但是一种信息产品、也是一种知识产品。基于在线教育的属性以及已有的信息产品定价研究的基础上,建立顾客效用与产品价格关系,改进利润函数,以最大化为条件求出在线教育产品最佳价格。最后列出了模型意义以及未来研究方向。     

“互联网+”与在线教育

2015年是属于"互联网+"的一年。受政策支持,各行各业都在积极地与互联网靠拢。事实上,我国很早就开始把教育与互联网相结合。然而根据李克强总理提出的"互联网+",我们不能满足于简单的教育+互联网,我们需要用互联网思维与技术与教育行业深入结合,促使教育行业更好地发展互联网+教育。在线教育的进步将促使教育教学改革,提高教学质量与促进教育公平带来积极的影响。2012年新产生的慕课带给我们新思路,或许这样就是为了互联网+教育的发展方向。     

在线教育给高等教育带来的机遇与挑战

随着互联网及计算机技术的发展,信息技术为未来的教育提供了很大的发展空间,将会推动教育特别是高等教育发生很大的变化。当前已经初步看到了未来的教育的一些面貌,但是这种变化才刚刚到来,带给目前的教育很大的机遇和挑战。     

基于HTML5的在线教育平台技术分析

随着计算机技术的发展,传统的教育模式受到了极大的冲击,学习技术的支持使得我们除了在课堂上学习知识,也可以选择上网学习,在任何受支持的移动终端学习,不再受到时间和地点的限制。而HTML5技术的兴起也极大地促进了在线教育平台的发展。本文主要针对在线教育平台的发展状况以及HTML5技术在其中的应用进行了分析和阐述。     

公立教育与在线教育企业的新融合

教育信息化是教育发展历史上最为深刻的变革之一.然而单纯依靠国家的投入发展教育信息化是远远不够的.本文对比了在线教育和公立教育信息化的优势和短板,分析了二者融合的互补性,从而实现强强联合,互利共赢,这对教育信息化的发展有一定意义.     

元宇宙视域下在线教育发展探究

元宇宙的出现为构建虚实融生的未来在线教育形态提供了可能。5G网络环境、人工智能等深度交融,不仅为“元宇宙+在线教育”新模式提供了发展方向,同时也优化了教育教学质量,改变了在线教育学习环境。结合元宇宙特征,分析元宇宙创新重塑在线教育的可行性,探究基于元宇宙的在线教育基础设施建设和新型框架的构建,对基于元宇宙在线教育布局提出建议。