医学院本科新生心理健康状况调查

目的:调查某医学院校本科新生心理健康状况,为针对性地开展大学生心理健康教育提供依据。方法:采用心理症状自评量表SCL-90对2853名医学新生进行了调查,使用SPSS17.0建立数据库并统计分析。结果:阳性检出率6.83%,阳性项目比较多的出现在强迫、人际关系敏感、抑郁等因子上。与全国大学生常模比较,该医学院新生除了恐怖因子与全国大学生常模无显著差异以外,其余各项因子分均显著低于大学生常模(P<0.01)。男生在总分、躯体化、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性、总均分和阳性项目数上显著低于女生(P<0.01)。独生子女除了在恐怖、偏执两个因子上没有显著差异以外,其余各项因子分均显著低于非独生子女(P<0.01)。结论:该医学院新生整体心理健康状况良好,男生的心理健康水平要高于女生,独生子女的心理健康水平高于非独生子女。     

85例青年医务工作者心理健康状况调查分析

目的:了解某市青年医务工作者的心理健康状况及其他一些心理特点,为提高青年医务工作者的心理健康水平实证依据和参考.方法对该市卫生系统85名青年医务工作者进行了症状自评量表(SCL-90)等心理问卷的测量,测试全部在网上施行,将调查结果与全国青年常模比较.结果恐怖因子得分显著高于全国常模外,总分、总均分、躯体化、人际敏感、抑郁得分显著低于全国常模,其他因子与全国常模无显著差异.结论该市青年医务工作者除有明显的恐怖心理外,整体心理健康状况良好.     

财经类高校新生心理健康状况调查及干预研究

目的：了解大学新生心理健康状况,并针对新生心理普查提出干预措施。方法：以南京地区某高校2009年入学的5500名新生为研究对象,采用大学生人格问卷（UPI）和90项心理症状自评量表（SCL-90）进行调查研究。结果：16·8%的大学新生在UPI上处于第一类和第二类;SCL-90结果统计发现,大学新生中可能存在心理障碍的占2·1%,有115人可能存在严重心理障碍;与全国常模相比,大学新生在强迫、恐怖两个因子上分数较高,差异显著;筛选出来的大学新生占总人数的15%。结论：大学新生的心理健康水平良好;干预是心理普查的关键,干预可以由点及面、分层进行。     

新疆乡村医师高职教育贫苦新生心理健康状况及人格特征的调查

目的:了解新疆乡村医师高职教育贫苦新生心身状况与人格特征,为贫困生的心理健康教育提供理论依据及指导。方法:选用艾森克人格问卷(EPQ)对89名新疆乡村医师班新生进行调查,并与80名非贫苦新生进行比较。结果:与全国常模相比,男女生P、E、N维度均高于全国常模,L维度低于全国常模,有统计学差异。不同性别比较,女生L维度均分高于男生,P维度均分低于男生,有统计学差别。贫困新生与非贫困新生在P、E、L维度上有统计学差异。结论:新疆乡村医师高职教育贫苦新生健康状况及人格特征不容乐观,尚需给予多方面心理援助。     

云南省不同年级大学生心理健康状况比较

采用临床症状自评量表(SCL-90)对云南省759名大学生进行测查。结果表明:(1)云南省大学生的焦虑、恐怖、精神病性因子分明显高于全国大学生常模,而偏执因子分明显低于全国大学生常模,其他因子分不具有统计学显著性;(2)云南省大学一、四年级学生的心理健康水平总体上要低于二、三年级学生的心理健康水平。     

非典型肺炎对医院医护人员心理健康状况的影响

目的 :研究非典型肺炎对我院医护人员的心理健康状况的影响 ,为开展心理咨询和治疗提供科学依据。方法 :采用症状自评量表 (SCL - 90 ) ,对我院 72名医护人员进行测试 ,与中国常模、军人常模进行比较 ,并按性别、年龄、专业、学历和职称分组 ,进行组间比较。结果 :医护人员躯体化、焦虑、恐怖因子分非常显著高于中国常模 (P <0 0 1) ,非常显著高于军队常模 (P <0 0 1) ;强迫、人际关系敏感和敌对性因子分无明显变化 ,符合军人常模 ;抑郁、偏执和精神病性各因子分显著低于中国常模 (P <0 0 5 ) ,非常显著低于军队常模 (P <0 0 1) ;总均分和阳性项目数得分均非常显著地高于中国常模 (P <0 0 1) ,非常显著高于军队常模 (P<0 0 1)。但随时间的增长 ,各分值呈现下降趋势。医护人员心理卫生水平的变化 ,表现为随着年龄和职称的增长 ,各因子分、总均分、各阳性项目数有下降的趋势 ,而专业、学历、性别组之间无明显的差异。结论 :医护人员心理卫生水平总体较好 ;非典型肺炎对我院医护人员产生心理影响的主要原因是医护人员对非典型肺炎认识不足     

理工科院校新生心理健康状况和人格特征之间的关系研究

目的:探讨大学新生心理健康与人格之间的关系。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和大五人格问卷简易版(NEO-FFI),对514名大学生进行问卷调查。结果:①本研究表明理工科院校大学新生的心理健康状况在性别上差异不显著,文理科差异显著;②人格方面性别上存在显著差异,文理科之间存在显著差异;③心理健康状况和人格之间存在显著的相关,其中大五人格中的神经质维度和心理健康状况的各个因子之间存在显著的正相关,大五人格中的严谨性、宜人性、开放性和外向性维度和心理健康状况的各个因子之间存在显著的负相关。结论:大学新生的人格状况和他们的心理健康水平之间存在着相互影响。     

大学生心理健康现状及其对策研究——以吉首大学为例

针对大学生心理健康教育的问题进行了测试,对吉首大学学生的心理健康状况进行了客观描述,为学生心理健康教育工作的开展提供可参考的依据。为了解吉首大学（以下简称“我校”）大学生心理健康状况,采用SCL一90临床症状自评量表,对我校大学生随机抽取的240名进行了测试,结果表明：我校大学生sCL一90九个因子的得分均值均低于国内常模的得分,且在躯体化、强迫症状、抑郁、敌对、偏执、精神病性6项都显著低于国内常模,这说明我校大学生的心理健康水平略高于国内常模,总体心理健康状况良好。     

高职毕业生心理健康现状调查

调查高职毕业生心理健康的现状。方法：对512名高校毕业生进行SCL-90团体纸笔测验；并与全国常模比较；结果：高校毕业生SCL-90测验得分高于全国常模，差异显著；不同性别、不同生源地的毕业生在得分上存在差异；结论：高职毕业生的心理健康水平低于全国常模。     

高职毕业生心理健康现状调查

调查高职毕业生心理健康的现状.方法:对512名高校毕业生进行SCL-90团体纸笔测验;并与全国常模比较;结果:高校毕业生SCL-90测验得分高于全国常模,差异显著;不同性别、不同生源地的毕业生在得分上存在差异;结论:高职毕业生的心理健康水平低于全国常模.     

山西师范大学一年级学生心理健康调查分析

目的 通过对大一学生心理健康状况的探讨和聚类分析,可以针对不同类型的学生进行有针对性的心理辅导和帮助,加强心理健康教育的有效性.方法 应用SCL-90量表对山西师大一年级学生进行抽样检查,有效样本3789份.结果 山西师范大学一年级学生除强迫、精神病性因子外,其余7个因子分均显著低于全国常模;女生敌对和恐怖2因子分显著高于男生;该校独生子女与非独生子女的9个因子分没有差异;对3789名学生进行聚类分析,分成3类,通过方差分析,3个类别具有非常显著的差异.结论 山西师范大学一年级学生的心理健康状况较好;针对不同心理健康水平的学生应区别对待.     

独立学院农村新生心理健康状况调查分析

通过对独立学院新生的心理普查,发现独立学院新生心理健康状况总体良好.其中,不同生源新生的心里健康状况具有显著性差异,除躯体化、敌对、偏执三项因子外,农村生源新生各项因子得分均高于城镇生源新生.值得注意的是,独立学院农村新生相对贫困程度较高,由此引发的心理健康问题值得深入探讨.     

某高校艺术类大学生心理健康调查研究

为了解某校艺术类学生的心理健康状况,文章采用症状自评量表(SCL-90),对302名艺术类学生进行调查,结果显示该高校艺术系大学生整体心理健康水平低于全国大学生常模,通过分析不同人口学特征对各因子分的影响,探讨开展艺术类大学生心理健康教育与排查工作,提高艺术类大学生心理健康水平的方法。     

大学新生特殊群体心理健康状况调查分析

调查分析大学新生中的生理缺陷群体、情感问题群体、学习困难群体、问题家庭群体四类特殊群体的心理健康状况。本研究采用自编调查问卷和大学生心理健康测评系统(CSPA)中的心理健康问卷(CCSMHS)对特殊群体进行调查,并与普通学生进行对比。学习困难群体占重比最多;不同特殊群体与普通学生在健康量表各因子上存在显著差异,在部分因子上存在性别、独生子女、家庭所在地、专业差异。特殊群体学生存在心理健康问题的倾向性,需跟踪观察其发展状况。     

体育高职类院校新生心理健康状况调查与教育建议

运用症状自评量表（SCL-90）对广州体育职业技术学院2009级744名新生进行心理健康测试,结果表明：新生心理健康水平总体健康,但女生在抑郁、焦虑、恐惧和精神病性等4个因子上的得分显著高于男生;不同专业的学生在不同因子上的得分也存在显著差异;农村学生在恐惧因子上的得分显著高于城镇学生。根据测试结果提出心理健康教育的建议。     

高职高专院校医学生心理健康状况调查分析

本文采取分层整群随机抽样的方法,利用症状自评量表(SCL-90)对南阳医学高等专科学校2014-2015级800名大学生进行心理健康状况调查。结果显示,高职高专院校医学生的症状自评量表的9个因子水平均低于全国大学生水平;强迫、人际关系敏感、焦虑、恐怖和偏执因子2015级大一新生的得分均高于2014级大二学生,且得分差异有统计学意义(p0.05或0.01)。高职高专院校医学生的心理健康状况普遍良好,但有一定比例的学生存在不同程度的心理问题。     

影响艺术院校新生心理健康的因素分析

艺术院校新生面临着新的环境、老师和同学,大多数新生心理准备不足,因此普遍存在一些不适应,并带来心理上的困惑和问题。本文拟对影响艺术院校新生心理健康的因素进行分析,并提出加强新生心理健康辅导与教育的建议。     

影响艺术院校新生心理健康的因素分析

艺术院校新生面临着新的环境、老师和同学,大多数新生心理准备不足,因此普遍存在一些不适应,并带来心理上的困惑和问题。本文拟对影响艺术院校新生心理健康的因素进行分析,并提出加强新生心理健康辅导与教育的建议。     

平顶山市高校学生心理健康状况的调查研究

目的：了解平顶山市高校学生心理健康状况。方法：采用心理健康症状自评SCL-90量表,对平顶山市高校学生进行调查。结果：平顶山市大学生中心理健康SCL-90各项因子都明显高于全国大学生常模,并且存在非常显著性差异（P〈0.01）,同时平顶山市大学生心理健康状况还存在明显的性别差异。结论：平顶山市大学生的心理健康总体状况令人担忧,应该引起全社会的关注。     

264名科技工作者心理健康状况调查

目的调查264名科技工作者心理健康状况并探讨其影响因素与对策. 方法采用王极盛编制的中国成人心理健康量表.结果与全国成人常模比较,科技工作者在适应性差(t=2.03,P<0.05)、情绪失调(t=2.16,P<0.05)、焦虑(t=2.08,P<0.05)、抑郁(t=3.27,P<0.05)、敌对(t=2.21,P<0.05)因子上差异具有显著性;不同性别的科技工作者在心理承受力差(t=-2.50,P<0.05)、适应性差(t=2.62,P<0.05)、情绪失调(t=3.64,P<0.01)、焦虑(t=-2.14,P<0.05)、抑郁(t=-2.22,P<0.05)、躯体化(t=-2.14,P<0.05)因子及总分(t=-2.319,P<0.05)上差异有显著性;不同职业科技工作者在总分(F=2.39,P<0.05)上差异具有显著性.结论科技工作者总体上心理健康状况良好,不同性别、职业的科技工作者在总分和因子分上具有显著性差异.