高等教育大众化下学分制管理模式的改革与实践

在高等教育大众化条件下研究学分制的发展规律,改革以学分制为主题的教学管理模式是高等学校教学管理改革的重要课题之一。本文在学分制比较研究的基础上阐明了学分制的主要特征,并介绍了推行学分制管理的主要做法,以期为高校学分制的实施提供借鉴。     

医学教育实施学分制探析

随着我国社会主义建设事业的快速、高效发展,我国高等教育在质和量上都实现了跨越式发展,高等教育毛入学率迅速提高,已步入高等教育大众化阶段。国家对高校教育教学管理高度重视并启动了教育质量工程,学分制教学管理作为高校高效、规范的一种管理制度在国内高校得到迅速的推广,而医学教育的学分制教学管理也成为医学院校人才培养的主要途径。     

“参与式”教学管理模式是地方高校学分制管理的必然选择

本文分析了参与式管理思想的产生和发展及其对高校教学管理模式改革的启示,根据地方高校学分制管理的现状和存在的问题,提出了学分制下地方高校建立"参与式"教学管理模式的必要性、实现形式和具体思路.     

对完全学分制下加强高校教务管理的思考

在当前高校不断推进完全学分制的背景下,教务管理并不能完全满足完全学分制提出的要求,只有不断改革和加强高校教务管理,才能确保高校健康发展。文章从简述完全学分制下的高校教务管理工作入手,思考提出高校在完全学分制下加强教务管理的措施,旨在为高校更好地开展各项管理工作提供借鉴。     

完全学分制下的数字媒体技术专业教学改革研究

自高校扩招以来,我国高等教育出现了生源持续下降、冷热专业转换加快、培养模式多样化等新变化。结合高等教育发展的新形势,在全面分析我国高校学分制演变及完全学分制的基础上,针对数字媒体技术专业学科交叉和应用面广的特点,从培养模式、课程体系、课程教学内容、课程教学方法、实践实验手段、教学管理等方面提出改革措施。     

美国成人高等教育学分制的特点及其对我国的启示

美国是实行学分制最早的国家,其成人高等教育的发达是各国成人教育发展过程中竭力借鉴和学习的"样板"。研究和借鉴美国成人学分制的经验对我国成人高等教育学分制改革具有重要意义。美国成人高等教育学分制对我国高校学分制改革的启示是:树立以学习者为本位的教育观念;实行开放注册入学制;改革课程设置结构;实行多种形式的教学管理制度;采用多样化考核模式。     

浅析我国学分制背景下的高校教学管理制度

在学分制背景下我国高校的教学管理制度形成了其自身的特点。本文通过对我国高校教学管理制度的现状及存在问题的分析,提出高校教学管理制度的创新理念,使我国高校能在优化的教学管理环境中更好地运行学分制。     

浅谈高校学分制改革

经济体制、传统观念、教育资源是制约我国高校完善学分制的主要因素，在现实条件下要积极创造条件，转变教育思想，通过改革人才培养模式和教学管理模式，稳步推进学分制改革。     

浅析我国学分制背景下的高校教学管理制度

在学分制背景下我国高校的教学管理制度形成了其自身的特点。本文通过对我国高校教学管理制度的现状及存在问题的分析,提出高校教学管理制度的创新理念,使我国高校能在优化的教学管理环境中更好地运行学分制。     

学分制下的体育课选课实践

在知识经济社会,高等教育为满足社会不断变化的人才需求,必须深化教学改革,不断提高教学质量。在这种背景下,学分制应运而生,并已成为国内高等学校教学管理的主要形式。结合工作实践,本文从体育课选课的特殊性着手,分析了体育课选课中经常出现的问题并提出了相应的解决措施,最后提出要提高教学管理人员的综合素质,以更好地进行学分制教学管理。     

浅谈新时期高校学生管理工作理念

随着中国高等教育的发展,高校教育管理体制深刻的变革,高校合并组建,教育资源优化等;学分制、构建二级学院等教学管理改革的全面推广,高校扩招大学生剧增,贫富差距的拉大,在新时期背景下,传统的学生工作管理理念已很难适应形势发展的需要,这就要求高校学生管理工作者必须从理念上进行更新。本文结合广州大学学生管理工作的实际,探讨新时期高校学生管理工作者应树立的新理念。     

浅谈新时期高校学生管理工作理念

随着中国高等教育的发展,高校教育管理体制深刻的变革,高校合并组建,教育资源优化等;学分制、构建二级学院等教学管理改革的全面推广,高校扩招大学生剧增,贫富差距的拉大,在新时期背景下,传统的学生工作管理理念已很难适应形势发展的需要,这就要求高校学生管理工作者必须从理念上进行更新。本文结合广州大学学生管理工作的实际,探讨新时期高校学生管理工作者应树立的新理念。     

实行学分制 促进教育改革

１引言实行学分制是高等教育教学管理改革的必然趋势,是学校教学工作中一项重大的改革措施,由于学分制能够更好地适应当前我国经济改革的要求,能够更好地适应世纪之交高科技发展的需要,也能够更加符合教育规律,因此它的实施,必将在学校造成一个更为灵活的育人环境,...     

基于学分制的我国高校教学管理的改革重点

学分制在我国高校的全面实施给高校教学管理带来了一系列改革，本文针对三个改革重点加以详细论述，包括：转变教育观念——树立以人为本，以学生为主体的人才培养观；改革管理制度——建立和完善全新学分制教学管理模式；改革教学方法——开展“对话”教育。     

基于学分制的我国高校教学管理的改革重点

学分制在我国高校的全面实施给高校教学管理带来了一系列改革,本文针对三个改革重点加以详细论述,包括:转变教育观念--树立以人为本,以学生为主体的人才培养观;改革管理制度--建立和完善全新学分制教学管理模式;改革教学方法--开展"对话"教育.     

高校教学运行信息化管理的实践与思考

改革教学管理模式，运用计算机网络等先进管理方式和技术手段，不断提高教学管理工作的效率和水平是高校发展的必然趋势，推行真正意义上的学分制教学管理制度对教学管理的信息化建设提出了迫切要求。本文结合目前我校教学管理工作及教学运行信息化的现状，总结了教学运行中存在的问题和实践效果，提出解决对策。     

基于JSP+ Hibernate的网络选课管理系统的设计与实现

随着教学管理改革的日益深入,高校旧的教学管理模式面临着严峻的挑战,特别是学分制的出现彻底改变了旧的教学管理模式,但也带来了巨大的教学管理工作量。本文介绍了利用JSP Hibernate技术,实现了网上学生自主选课,大大方便了学生和教务管理者。     

素质教育背景下高校教学管理面临的挑战及改革措施——评《素质教育背景下高校教学管理制度改革的研究》

伴随着社会经济的不断发展,全社会对高素质人才需求日渐强烈,知识经济和人才竞争已成为时代进步的标志。高校作为培养高素质人才的核心阵地,其教学管理水平高低直接影响人才培养的最终效果。在素质教育背景下,发挥学生潜能、培养创新人才是高校开展教学活动的基本目标,而实现此目标的基本保障便是科学的教学管理方式。由朱爱青编著,中国纺织出版社于2019年出版的《素质教育背景下高校教学管理制度改革的研究》一书,在高校素质教育发展背景下着重阐述了高校教学管理具体内容、深层作用、制度创新完善及体系建设等问题,对素质教育背景下高校进行教学管理改革创新具有重要的实践指导意义,可为培养高素质人才奠定坚实基础。     

学分制背景下高职教学管理模式分析

学分制是目前我国高校尝试进行学生综合教育教学管理改革的一种模式,具体是指在学生学习期间,以选课为核心,教师指导为辅助,通过将学生成绩和平时课外实践活动量化为学分和绩点,以此来衡量学生学习的质和量。就某种程度而言,这种考核方式较为全面、公正,能够平衡具体的对学生的学习和课外活动做出相对正面的分析阐述,但是不可否认的是,在我国目前的教育体制下,我国高校的学分制模式还存在着较大的问题,尤其对于高职院校来说,这种不足就体现的更为明显。本文在学分制内涵的基础上,阐述了高职院校目前实施学分制的现状和困境,并提出了高职院校进一步完善学分制教学管理模式的构想,希望能够对现有的高职院校的学分制教学管理模式有所帮助。     

学分制教育背景下的高等教育考试改革

传统考试存在的弊端严重影响着高校学分制教育的顺利发展,改革传统的考试模式是适应学分制教育发展的根本出路。本文从考试形式的多样性及考试方法的科学性、考试内容的全面性和考试管理的合理性、考试目的的适应性几个方面探讨了学分制教育背景下的考试改革,分析了在考试改革探索中可能出现的误区。