浅谈班主任与中职生谈话的艺术

加强对中职生的思想教育,提高中职学生思想教育的效果,是促进中职生健康成长的长期而重要的任务。本文笔者从把握谈话的原则,有准备地谈,把握谈话的方式,因人而异地谈等来把握中职生思想的特点,更新思想教育理念,有效地提高了中职学生的思想教育效果。     

浅谈中职班主任工作

班主任的工作是一件非常繁琐,但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术,一项技巧;不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。     

浅谈中职生的职业道德培养

职业学校培养学生不仅要具有熟练的专业技能,还要具有良好的职业道德。职业学校培养的学生,绝大多数毕业后将直接走上工作岗位,对一个即将步入劳动社会、年龄尚小的学生来讲,这一阶段的教育是很重要的。为保证学生能够胜任工作,学校一方面要授予学生某种就业技能,使他们具有足够的基础能力,而职业道德教育就是其中的一项重要内容。     

浅谈中职生写作能力的培养

写作能力是多方面能力和知识的有机运用,是测评实用型人才的基本指标,通过确立新的写作课教学目标、强化笔练和口练、培养修改文章的能力,以情施教等方式,让中职生灵活掌握和运用写作知识在实践中逐步提高写作能力。     

从班主任的角度浅谈中职生的管理

中职班主任是一个以突破桎梏来实现自我超越的过程,探索的脚步是稚嫩的,创新的实践是艰辛的。     

浅谈新形势下如何做好中职生的班主任工作

中职生是我国社会劳动力的重要组成部分,是社会主义建设中不容忽视的一支主力军;正确对待中职生,努力发展中职教育,对国家的长治久安、经济持续快速发展、构建和谐社会,有着深远的现实意义,务必要求中职学校对中职生的教育培养要足够重视,尤其认识到中职班主任工作的重要性、艰巨性和复杂性,着重提高中职班主任的群体力量和总体素质,切实抓好中职班主任的成效性工作,注重中职生的教育和培养过程,使中职生"个个成人,人人成才"。     

浅谈新时代中职班主任工作

班主任作为中职学校班级管理的重要组织者和领导者,在引导中职学生树立正确的人生,世界观,价值观以及学习过程中的自信心等方面起着不可替代的作用,因此,中职班主任工作应引起班主任的足够重视。同时进入新时代,班主任工作被赋予新的内涵,如何使班级管理更有成效,学生取得更大进步等亦成为中职班主任工作面临的重要挑战。     

浅谈中职青年班主任培训

班主任工作意义重大,青年班主任的培训是教师培训的重点之一。笔者认为,班主任的培训主要包括三个方面：一是组建和管理班集体的技能训练;二是了解和教育学生的技能训练;三是沟通技能训练。谨以此短文探讨中职院校青年班主任培训工作,以期达到抛砖引玉之效。     

浅谈中职学校班主任工作

我国正大力发展中等职业教育，如何让中专生在学校里不仅学习到专业知识，而且在人格、品质方面都得到成长，是职业学校班主任考虑的首要问题。     

中职班主任工作方法浅谈

要组建一个成功的班集体,要轻轻松松当好班主任,用好班干部至关重要。首先要选择一些品学兼优、责任心强、热心于公益事业,乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,全方位地进行培养和教育,使之成为同学的楷模,带动其他同学积极向上,这样班主任工作就会事半功倍,轻松自如了。     

浅谈怎样当好中职班主任

班主任是班级管理的直接责任人,是搞好班级管理的核心。就如何做好班主任工作,本文认为应该做到四多四少,即多点关心,少点挑剔;多点鼓励,少点批评;多点身教,少点言传;多点民主,少点专制。     

浅谈中职生职业能力培养

我们正处于跨世纪的信息时代,知识爆炸、技术快速升级换代,职业教育要培养的是与现代化建设要求相适应具有综合职业能力的一线工作的应用型人才。因此,职业中学只有在提高学生综合职业能力上下功夫,才能顺应时代变革,使职业教育走上可持续发展的道路。职业能力是职业角色从事一定岗位工作所需的个体能力,并作为一个有机整体综合地发挥作用。中职院校培养的学生应具备以下几种最基本的职业能力:(一)社会适应能力现在的中职生大多是独生子女,心理素质较弱,相对缺乏适应社会变革形势,特别是适应市场经济发展的能力。要面临就业这一人生大事,因…     

浅谈中职班主任工作的体会

中等职业学校班级管理是学校教育的重要组成部分,良好的班级集体是学生实现素质提高的平台,将影响学生个性发展的重要环境。班主任工作的效果直接影响班级集体的构建和发展,影响着学生的综合素质和个体的发展。文章从班级凝聚力、师生关系、班级学风、人格魅力等几个方面,论述班主任工作极其重要,其任务十分繁杂,而且责任重大。     

浅谈中职青年班主任的管理工作

中职类院校学生的扩招,促使了越来越多的青年教师担任班主任的管理工作。本文将从学生特点、学校特点和工作特点三方面着手,浅谈中职青年班主任的班级管理。     

浅谈中职生英语写作能力的培养

许多中职学生因为英语基础较差、专业知识不牢固,在日常学习中不注意积累词汇、语法等,不能正确掌握写作技巧,对英语书面表达感到有困难,常犯“中文式英语”的错误。为此,笔者在十几年的教学实践中,针对中职生的英语写作存在的问题,从基本句型训练、写作技巧、语言环境等方面总结出培养和提高学生写作能力的一些方法。     

浅谈当代大学生社会责任感的培养

大学生社会责任感不仅关系到大学生自身的成长,更关系到国家的发展和兴衰。本文从培养当代大学生社会责任感的重要性出发,揭示了培养大学生社会责任感的多种途径。     

浅谈小学生责任心和责任感的培养

培养学生的责任心和责任感必须从小学生抓起。本文分析了小学生缺乏责任心和责任感的现状,提出了培养小学生责任心和责任感的途径和方法。     

浅谈中职学校班主任工作的艺术

中职学校班主任工作对班级形成和有序发展起着重要作用,班主任应关爱学生,加强对学生自我管理能力的培养,促进学生综合能力的提高,培养学生健全的人格,为学生的终身发展打下良好基础。     

浅谈中职生文化移情能力的培养

文化移情能力是跨文化交际能力中最为重要的因素。文化移情能力直接影响跨文化交际的质量、效果和进程。教师应在教学实践中有意识地培养学生的文化移情能力,对于跨文化交际具有极其重要的理论意义和实践意义。     

浅谈中职生语文应用能力的培养

随着我国职教改革的进一步深化和社会对各类技能人才需求的不断扩大,国家从上到下以及社会各界对职业教育的发展越来越重视。职业教育应以市场为导向,以服务为宗旨,服务于地方经济建设发展需要,为学生就业服务。职业学校的文化课应该为专业课服务,而作为中职教育文化课之一的语文课,必须以学生语文应用能力的培养为本位,为提高学生的综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础的根本教学理念也逐渐被人们所认同。如何强化职校学生的语文应用能力,实现中职语文课的教学目标,让中职语文课更好地为学生的专业服务,为学生的就业打下基础是我们中职语文教师必须面对和解决的难题。