高校安全稳定保障体系标准化研究

高效安全稳定关系到院校甚至整个社会的安全稳定。致力于建设新北京下高效安全稳定工作的新常态,是院校可持续发展的基础。笔者融合院校安全保证作业实践,对近年来安全管控、安全服务等进行总结,构建了院校内部安全保证系统的基础框架,对安全文化、安全预防、安全管理等层面的实际工作,依顺序给出了基础的构建模式。     

高职院校系(院)学生党建与学生教育管理工作的探讨与实践

高职院校的学生党建应针对高职院校的办学宗旨,结合人才培养工作目标,与学生的教育管理工作相呼应。学生党建在思想建设、组织建设、作风建设等方面,要贯穿到校园文化建设和学风建设中,并树立学生党建在学生工作的"龙头"地位。     

高职院校应急安全管理机制建设研究

应急安全管理是高职院校的重点工作,关系到平安校园建设,也是反映院校工作能力的重要指标。高职院校理应高度重视应急安全工作,围绕学校的实际情况构建并完善应急安全管理机制,不断增强应对突发事件的能力,保证校园的安全和秩序,体现应急安全管理机制的价值。该文总结了建设应急安全管理机制的基本落脚点,探讨了应急安全管理机制建设路径,分析了消防安全机制的建设方式。     

高职院校“双师型”教师队伍建设对策研究

高职院校"双师型"教师队伍的建设,属于新时期高职院校发展中的焦点话题和重要任务,应注重其特点和建设需求分析,针对性设置相应的建设策略,提高"双师型"教师队伍建设水平,服务于高职院校教育事业的发展所需。本次研究,通过高职院校"双师型"教师队伍建设相关文献资料的查阅,结合实际工作经验,进行高职院校"双师型"教师队伍建设现状研究,问题总结和对策制定,从而为相关工作开展提供有益借鉴。     

论工会组织在群众安全生产工作中作用的发挥

分析了发电企业如何创新工作方式,通过职工代表巡视、"安康杯"竞赛、班组标准化建设、反违章等措施和手段,全方位介入企业安全生产工作,充分发挥工会职能作用,促进群众安全生产工作不断深化,保证企业安全稳定。     

浅议学生保卫干部在构建校园安全稳定工作中的作用

校园安全稳定工作是学生管理工作的重大课题之一。作为高校校园文化建设的重要力量,学生保卫干部在构建校园安全稳定中发挥重要的作用。本文在列举了高职院校中存在的安全隐患的基础上,分析了学生保卫干部在构建校园安全稳定中的具体作用,提出了学校应加强对学生保卫干部在思想素质、人文素养、安全保卫知识等方面的培训,使学生保卫干部不断提高维护校园安全稳定的能力。     

“新常态”下高职院校学生工作精品项目培育建设的实践与思考——以江苏工程职业技术学院为例

为了推动学生工作规范化、项目化、精品化、科学化,切实提升大学生思想政治教育的水平和质量,促进学校大学生思想政治教育工作在"新常态"下持续、健康、稳定发展,本文对高职院校学生工作精品项目培育建设过程中遇到的实际问题进行分析,并对精品项目的培育建设作了进一步的思考。     

外语类院校大学生心理危机干预研究

全球化的深入推进,使外语类院校大学生承担着越来越大的社会责任,随之产生的心理问题也逐渐增多,外语类院校大学生心理危机事件的频发已引起社会各界及各级教育部门的高度关注。作为培养未来外交、外贸人才的外语类院校,应当充分关注此类大学生,重视、加强和改进大学生心理危机干预工作。这对于促进外语类院校大学生健康成长,维护高校安全稳定,推动和谐校园建设具有重要意义。     

基于“五项机制”视域下的应用型院校辅导员队伍职业化建设研究

高校辅导员是建国以后设立的为高校学生提供思政、心理、学习、职业规划、就业等多方面指导的教师群体,被称为大学生健康成长的指导人和领路人。因职业发展受限、待遇不稳定等因素,应用型院校辅导员队伍大多面临着人才流动性强、队伍不稳定等问题。近年来,教育部与应用型院校越来越重视高校辅导员队伍建设,并多次强调强化"五项机制","五项机制"涵盖辅导员选聘、培训、工作考核、职业发展、权利保障等方面内容,并已成为我国应用型院校辅导员队伍职业化建设与高等教育思想政治工作管理改革的重要发展方向。     

基于中高职衔接的共享型专业教学资源库建设研究与探索

全国各高职院校普遍开展中高职衔接工作,作为教育部"直通车"工作的重点环节,各高职院校均尝试多种多样的改革措施,着眼"无缝衔接"投入大量工作精力。笔者认为共享性教学资源库建设可以有效的解决衔接中存在的多种问题,并通过实践建设总结了建设方法和体会,为同类院校此项工作提供了借鉴。     

以党的十七大精神为指导全面做好高校安全保卫工作

高校安全保卫工作必须以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,贯彻科学发展观,紧紧围绕学校中心工作,大力加强校园安全稳定工作的各项基础建设。以党的十七大为指导,认真分析我们所面临的工作形势和任务,提高为学校发展服务的能力,为促进学校全面发展保驾护航。     

对高职院校体育教学管理的探讨

高职院校体育教学管理工作是高职院校体育工作的重要部分,直接关系到教学秩序的稳定和教学质量的提高。本文从体育教学管理的角度出发研究了高校体育教学管理工作的特点、内容以及管理措施,为提高高职院校体育教学管理工作提供参考意见。     

对高职院校体育教学管理的探讨

高职院校体育教学管理工作是高职院校体育工作的重要部分,直接关系到教学秩序的稳定和教学质量的提高。本文从体育教学管理的角度出发研究了高校体育教学管理工作的特点、内容以及管理措施,为提高高职院校体育教学管理工作提供参考意见。     

浅谈高职院校辅导员工作——以温州职业技术学院学生工作实践为例

高校辅导员工作一直是学校工作的重要组成部分,起到承上启下的衔接作用,辅导员工作开展的深度如何,直接关系到学校学生工作的稳定和发展,而高职院校由于学生素质的差异,辅导员工作与本科院校存在本质区别,本文就高职院校辅导员工作的特点和发展展开探讨。     

"专升本"数字图书馆建设分析与管理策略——以长沙学院数字图书馆建设为例

"专升本"院校图书馆的数字化建设,是学校体制改革后的关键之举,它的成功与否直接影响到信息化提供能力的高低,直接影响到本科教学工作水平评估,因此,本文拟结合长沙学院实际情况,从"为何建"、"怎么建"的角度出发,对"专升本"类学校数字图书馆建设进行探讨.     

高职院校家庭经济困难学生资助体系建设初探

高职院校的家庭经济困难学生资助体系建设与发展关系到社会稳定和校内学生成长成才,本文从分析目前高职院校家庭经济困难学生资助工作现状和实际工作中存在的问题及原因入手,提出完善高职院校家庭经济困难学生资助体系的有效措施。     

产、学、研“三位一体”的高职院校教师团队发展的基本规律研究

产、学、研"三位一体"的高职院校教师团队发展既有外部规律,又有内部规律。在外部规律方面,本文阐述了国家政策的用词变化对高职院校教师团队发展方向的影响,在分析高职院校基本职能的基础上,明确了产、学、研"三位一体"的高职院校教师团队建设的必要性,以及不同高职院校(或学科及专业)对团队建设的不同目标定位;同时论述了高职院校需变"知识的传播器"为"知识的经纪人"才能为产、学、研"三位一体"的教师团队建设提供更广阔的平台。在内部规律方面,本文从团队组成和建设两个方面展开了研究,分析了高职院校不同产学研合作模式下的产、学、研"三位一体"的教师团队的成员组成特点,同时从动荡、稳定、创新三个阶段的不同特点分析了产、学、研"三位一体"的高职院校教师团队发展的建设规律。     

创建安全文化是搞好安全生产的有效途径

安全与事故是同时伴随人类社会发展的两个课题,加强安全文化建设就是要贯彻科学发展观的科学理念和指导原则。大力开展安全文化建设是确保安全生产各项工作的一个重要环节和前提。作为高危行业的煤矿领域,必须把加强安全文化建设,提高到贯彻以人为本的科学发展观,促进经济社会可持续发展,维护社会稳定,构建和谐社会的重要内容。     

高职院校系（院）学生党建与学生教育管理工作的探讨与实践

高职院校的学生党建应针对高职院校的办学宗旨,结合人才培养工作目标,与学生的教育管理工作相呼应。学生党建在思想建设、组织建设、作风建设等方面,要贯穿到校园文化建设和学风建设中,并树立学生党建在学生工作的＂龙头＂地位。     

建筑施工现场安全管理之我见

安全生产事关人民群众的根本利益。关系到改革、发展和稳定的大局。影响到社会稳定和经济的健康发展。关系到党和政府在人民群众中的形象。牢固树立安全生产“责任重于泰山”的思想,充分认识到在加快经济建设中做好安全生产文明施工工作的紧迫性、长期性和艰巨性,高度重视安全生产工作。认真落实好“安全第一、预防为主”的工作方针,是“三个代表”重要思想的具体体现,是落实“以人为本”的具体要求,